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文档简介

1、信息改变着我们的生活的课堂教案设计信息改变着我们的生活的课堂教案设计 【教学目标】 【基础知识积累】认识19个生字。 【方法与能力】 1、了解住处传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响； 2、了解现代住处传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害； 3、初步养成留心信息的.好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 【情感与思想】 1、能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害； 2、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 【拓展与延伸】利用网络搜集自己需要的信息。 【重、难点突破】了解住处传递方式的变化及这些变化对人们生

2、活、工作和学习的影响；初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 【教学过程】 一、导入新课 “烽火连三月，家书抵万金。”这是杜甫的春望中的诗句，表达了在战乱时期对家人信息的热切渴望。为什么会这样呢？你们想知道在信息不发达的年代人们是怎样传递信息的吗？ 二、学习阅读材料 认真读课文，弄懂不理解的词句，了解古代人们是怎样传递信息的，并谈谈自己的感受。 提示：主要是让学生古代人们信息传递的非常不方便，从而为如今信息传递方式的飞速发展感到自豪。 三、那我们现代人是用什么方式传递信息的呢？ 先让学生自由回答。然后让学生自由学习阅读材料2、3、4部分，了解现代的信息传递方式。 四、任何一种事物，在给人带来方便的同时，也会造成不好的影响。 下面我们大家一起来读把握自己，看看网络在给我们带来无限方便的同时，又会给我们造成多大的危害吧。 你身边有这样的例子吗？说给大家听一听。 五、拓展 我们如何利用网络为我们服务，而尽量减少网络给我们带来的危害呢？大家自由讨论。 六、作业： 调查全家人一天中获得的信息及渠道。 板书设计： 远古：口耳相传或借助器物 非常慢，不方便 古代：靠驿差长途跋涉 近代：依靠

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