交通安全主题班会教案（通用13篇）

1、 交通安全主题班会教案（通用13篇）交通安全主题班会教案 篇1 一、重点内容 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识。 二、教育内容 1、法规篇 （1）道路、交通 （2）交通安全 （3）交通法规 （4）道路交通标志和交通信号 （5）看图识标志 常识篇 （1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ （2）行人横过公路为什么要走人行横道？ （3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ （4）为什么不能翻越护栏？ （5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？ （6）为什么走路时不能看书或做其它活动？ （7）骑自行车应当留意什么？ （8）乘汽车时

2、要留意什么？ （9）遇到交通事故怎么办？ 警示篇 （1）骑自行车违反交通法规 （2）行走时违反交通法规 （3）铁路或铁路口违反交通法规 2、案例 （1）车祸是孩子意外损害的第一杀手 （2）和孩子一起安全上路 （3）车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 交通安全主题班会教案 篇2 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程： 1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，

3、我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，这天我们进行一次“交通安全伴我行”活动 2、事例：列举交通安全事故交通安全： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死

4、亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右。 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲：你见过的或亲身经受过的或亲人朋友遭受过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽

5、，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。 3、学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章。 交通安全主题班会教案 篇3 班会目的： 通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得交通安全重于泰山。 活动预备： 1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。 2、确定主持人。 3、预备好相关课件。 活动过程: (一)师主持，以逼真的画面，真实地

6、叙述，真实的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。 1、导入： 交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？ 2、请看材料，列举材料。 3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。 3、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经受过或亲人朋友遭受过的交通事故 4、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的

7、人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启发或想法。 5、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么？ 6、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规。 总结： 同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多交通安全学问，盼望同学们能够自觉遵守交通安全。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。最终强调几点： 1、学生不得乘坐“三车”，并

8、向家庭成员、亲朋好友宣传。 2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内，否则将被公安交管部门拘留。 3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。 4、严禁骑车逆行，严禁骑车站人。 在祝你平安的歌曲中完毕本次班会。 交通安全主题班会教案 篇4 教学目的： 1、知道有关的交通安全标志和规章 2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3、如何安全度过小桥。 教学预备： 教学平台及有关交通安全的图片 教学过程： 一、上学路上的安全 1、行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，

9、准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬

10、公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不

11、与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持

12、开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。 （4）积极培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，积极参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的抱负。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损

13、害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难的磨炼。 （9）要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重教师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。 交通安全主题班会教案 篇5 活动目的： 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 通过这次主题班会,进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识;珍惜生命,安康成长。 活动过程 【开场白】 A：教师们 B：同学们 A：安全问题和我们每个人的生活，生命安康息息相关，只有我们的身体安康，生命安全得到了保障，才

14、能谈到拥有幸福的生活。 B：安全问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人息息相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规章，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力，使我们的社会多一份安全，多以份和谐，变的更加美妙！ 合：现在我宣布安全伴我行主题班会现在开头 一、第一篇章：交通安全伴我行 【导语】交通与我们的生活是息息相关的，可我国每年都有近1.6万名儿童因交通安全而受损害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒，也更加说明白交通安全的重要性。下面让我们一起走进交通安全篇章。 1、事故猛如虎（图片和文字资料） 2、出示图片（他们这样做对吗？） 3、进展故事大争论： 小明是五年级学生，今年11岁，一个星期

15、天，他想到游乐园玩。他想先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把自行车放置在那里。然后，步行100米到了十字路口。这时，他发觉是红灯，可为赶时间，他趁没车时静静跑了过去，幸好没有被人观察。到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。车停了下来，他就从后门挤上了车。跑到前面投币。车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，查是他觉得横穿公路便利些，就一溜烟的跑过去。趁别人不留意，又偷偷翻跃过了栏杆。小明终于“顺当”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗？请大家争论一下。 4、同学们沟通争论一下：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？ 5、完毕语 通过以上的学习，想必大家已经了解

16、了很多学问，只有多把握交通安全学问，靠自己自觉，才能做到“防范以未然”。不让悲剧重演。 二、其次篇章：课间安全伴我行 1、由材料引入人们关注课间安全 2、沟通争论课间安全应留意事项 3、课间安全歌谣 4、安全小组争论：冲突处理 同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？ 三、第三篇章：活动课安全伴我行 1、两个事例投影，绽开争论 2、A、仔细向体育教师学习运动技术指导和安全爱护工作懂得熬炼和爱护的方法以及可能发生的意外事故和应留意的事项 B、身体不适或体弱的同学要准时告知体育教师 C、上体育课，在体育教师的指导下，做好预备和整理活动，避开肌肉、韧带拉伤 D、参

17、与体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋 E、体育活动要听从组织，严格纪律 F、体育设施必需检查安装是否坚固，不得随便攀爬篮球架等体育设施 四、第四篇章：食品安全关系你我他 1、听故事，答问题！ 说到食品安全，我有一个故事可以跟大家共享有一次，我和妈妈一起到一家超市去买东西。一走进超市，我迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多哪！看得我眼花缭乱。我顺手拿起一包杨梅正预备放进购物篮里，这时候，妈妈走来接过杨梅看了看，和气地对我说：“这东西不卫生，连生产厂家、生产日期都没有呢！”我将杨梅放回了货架。妈妈牵着我的手向牛奶

18、柜走去。来到牛奶柜前，我兴高采烈地奔了过去，拿起了一袋酸奶放在篮子里，妈妈拿过来前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，对我说：“你看，这保质期是14天，它已经过期了，吃了对人身体不好，换一袋吧！”妈妈又拿起一袋酸奶看了看，说：“拿这袋吧，这袋没过期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我会记住的！”我说。我们又到了卖牛肉干的地方。这里的牛肉干可真多呀，各式各样的，我看着就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，妈妈一看这牌子，就摇摇头，说：“这种牌子不好，上回不是电视上说，这牌子不卫生，不要去买，你忘了吗？”“哦！”我惭愧地点了点头。我又拿了一袋上面标着“绿色食品”的牛肉干，放进了购物篮。妈妈看了微笑着点点头

19、。下面，我们又去了卖火腿肠的地方，这回，我不再犯以前的错误，这些要求我都看了一遍，这才把火腿肠放进了篮子。 问：同学们，从我的购物故事中，你明白了购置食品时要留意哪些问题吗？ 【答：如我们购置食品要看生产厂家，看生产日期和保质期，看牌子，还要看它是不是绿色食品，不要买三无食品和过期变质的食品】 2、街边小吃大揭秘 3、十大垃圾食品你知道吗？ 【班会总结】 A：我们盼望能通过这次主题班会进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。 B：让安全系着你、我、他.愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花！原平安永久伴随着大家！ 合：1204班主题班会“安全伴我行”到此完毕，感谢大家！ 交通安全主题班会教案 篇6

20、目标： 让学生珍惜生命，懂得一些交通安全爱护学问与措施 预备： 课件、竞赛题、表演道具 过程： 一、活动导入： 同学们，我们都知道人的生命只有一次，然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的损害，大家请看（播放课件）渲染凄惨气氛 二、活动开展： 1、读一读： 装上安全上路，载满幸福回家 效益诚珍贵，生命价更高 十次事故九次快 千好万好、平安最好 2、赛一赛： 考安全学问，每生轮番答一题，答对有奖。 3、演一演： 自编自演小品剧假如我是一名司机 4、议一议： 争论自己应当留意哪些安全 5、唱一唱：爱的奉献 交通安全主题班会教案 篇7 教学目的： 1、知道有关的交通安全标志和规章

21、。 2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 教学过程： 1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道

22、，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁

23、的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病”车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 交通安全主题班会教案 篇8

24、一、教学目的 1、学生通过教师讲座和学生争论关注交通安全。 2、把握步行、骑行、骑自行车等交通安全学问，明确日常生活中应做什么，确保交通安全。 3、通过获奖竞赛、交通安全学问答疑等互动，激发学生学习兴趣。 推举阅读：交通安全主题班会记录 二、教学重点： 关注交通安全，把握步行、骑行、骑自行车等交通安全学问。 教学难点：步行、骑行、骑自行车等交通安全学问。 三、班会程序 （一）专题介绍 1。在路上玩一系列的杯子引起担心，留意交通安全。 教师说：随着经济的日益进展，我们宏大的地球母亲变得越来越漂亮，路上车水马龙的景象随处可见。然而，由于一些人交通安全意识淡薄，繁忙的道路上上演了不行挽回的场面。 2

25、. 当你看到车轮下的新奇生活新闻，当你发觉锋利的哨声中隐蔽着阵阵笑声时，当你面对那些令人震动的场景时，你想说些什么 3。教师总结：面对这一幕，我们不感到哀痛吗？道路交通安全事故仍旧是各事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容无视。因此，今日我们将学习道路交通安全学问，并要求学生养成自觉遵守交通规章的良好习惯。 （二）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 （1）安全驾驶 1、车辆的选择。 首先，应选择车况好、驾驶技术好的车辆，如公交车、中巴、出租车、校车等，由于这些车辆所属的客运单位有严格的车辆检查和检查制度，司机经过严格的培训和考核，有三年以上驾驶阅历，并持有专业资格证书。不要乘坐非

26、法的社会黑车，由于这类车的车主和司机往往在拿到驾照后就急于赚钱。他们没有专业资格证书，没有系统的交通安全培训，是否缴纳了保险费是一个问题。你不能乘坐三卡、改装三轮车或电瓶车，由于这辆车的制动装置根本不能满意安全要求。开他的车就等于坐在炸弹上。其次，司机也有选择。我们应当尽量避开酒后驾车，更不用说酒后驾车了。此外，假如你的父母会开车，为了家庭安全和幸福，你应当有进取心，说服父母不要酒后开车。 2、路上安全。 上车后不要将头和手伸出车窗，以防车辆与车辆相遇时发生危急。不要在车外扔东西和吐痰，不要在路上与司机谈天，不要在车上嬉笑。在成人后面驾驶两轮摩托车时，请戴安全帽。骑摩托车、电瓶车和自行车时，应

27、朝正方向行驶，而不是侧向行驶。不要将脚伸入轮胎内，以防摔倒或挤压。 （2）安全骑自行车 1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走高速大路。由于法律规定；机动车、非机动车和行人分开。你走高速大路是违法的。由于法律没有给你在高速大路上的通行权，你不应当在高速大路上开车。假如你坚持走高速大路，很简单造成交通事故。 2、不要倒车。由于法律规定；机动车和非机动车应在右侧通行。假如朝相反方向行驶，可能会与对面车辆相撞。 3、不要直接骑自行车穿过十字路口。如需穿越穿插口，应依据道路标线和“右行交通”原则绕行非机动车道。此外，在高速大路上驾驶自行车、电动自行车和三轮车应通过下车来实现，包括自行车穿过行人过路

28、线。 4、不要成群结队地骑自行车，拉着你的肩膀和肩膀，笑着玩着，手不要靠近把手。转弯时，尽量伸出左右手，以指示要转弯的方向。由于目前道路上的机动车太多，再加上一些司机超速行驶，我们不得不马虎大意，陷入瘫痪。在没有机动车车道、非机动车车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行，应留意自行车安全。在目前的道路上，要保证自行车的安全并不简单。请不要做出危急的行为，如集体活动、拉肩膀和背、大笑和玩耍、把手离开把手等，否则您可能会为您的鲁莽行为担当后果。 5、 定期检查和修理他们乘坐的车辆，确保其处于良好状态。骑车来回学校时要留意检查车辆，重点检查车辆的刹车和车铃是否完好。

29、修理应当修理的，更换应当更换的。不要把担心全隐患留给自己。 （3）安全行走 1、分开走，并有意识地向右走。所谓右行交通是指在道路上行驶方向上的右行交通。在城市地区或其他有人行横道的地方，过公路时必需走在人行横道内，由于这是法律给予行人肯定通行权的地方。你必需充分利用它，根据红灯停车和绿灯的规章通过。假如车辆想强行冲入人行横道，您可以伸出左手和右手示意车辆减速，不要迟疑。 2、不要盲目穿插。过高速大路实际上是一件特别危急的事情。大多数汽车和行人之间的碰撞事故发生在行人横穿大路时。我们明白，汽车不会由于说可以停就停下来，所以我们应当特别当心。我们可以借鉴香港人的行走方式，采纳“先向左看然后向右看”

30、的方法，也就是说，当我们到达大路边时，我们首先检查左边是否有一辆车。假如没有，你应当通过上半场，然后检查是否有一辆车在右边。假如没有，你应当抓紧去下半场。这和我们通常说的“一慢两看三过”是一样的，简而言之，我们应当看看路况。 3、走路时不要看书。不要在路上相互追赶，不要在路上玩耍，不要停留太久。道路是特别危急的地方。假如你不留意它们，你会懊悔终生。人们常说：“我不知道；假如你不能激怒我，就躲起来吧机动车辆是高速危急工具。他们可以给人们带来好处和灾难，这要求我们承受他们的好处，避开他们的损害。只要我们仔细把握车辆的运动规律，学会如何避开，我们就能安全、顺当地在宽敞的道路上行走。 （三）交通安全学

31、问竞赛（快速答疑形式） 1、交通灯的颜色和功能是什么 2、红灯亮时行人该怎么办。当黄灯亮时，他们能过公路吗。当灯亮着他们可以走什么灯。 3、走路时如何留意交通安全 4、骑自行车时如何留意交通安全 5、步行时如何留意交通安全 1）在路上行走时，走在人行道上。假如没有人行道，走在路边。 2）当团队外出时，他们应当有组织、有秩序地行走。 3）在没有交警指挥的路段，要学会避开机动车，不要与机动车竞争。 4）过公路时要遵守交通规章，做到绿灯亮，红灯停。 6、在非机动车道右侧骑自行车 7、行驶时如何留意交通安全。 教师总结：学生把握得很好，因此我们盼望学生自觉遵守交通安全规章。树立中学生良好形象，礼貌待人

32、，做守法公民。 四、总结 愿学生们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋中乘风破浪。生命只有一次。幸福和欢乐就在你的手中。盼望同学们在这次班会后学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 交通安全主题班会教案 篇9 一、班会目的 1、透过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护潜力”为指导方针，切实加强与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与

33、治理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。 5、透过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 6、透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。 二、班会过程 照片引入： 主持人：看了这张照片，大家都熟悉，说明我们这边交通兴旺，可是也带来交通的安全问题。 提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？学生争论答复。 主持人：交通肇事电话号码（幻灯片） 学生：122 主持人：那交通安全日就应是在那天呢？ 学生：12月2日 主持人：确定12月2日为“全国交通安全日”，主要思

34、索数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众 对此认知度高，便利记忆和宣传；同时思索每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输顶峰也马上开头，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行安全。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”。 幻灯片展现车祸猛于虎资料 中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严峻的国家，也是死亡人数最多的国家。 从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导

35、致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。 全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。 据了解，我国20 xx年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶

36、是摩托车肇事的主要缘由，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。 交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要缘由之一。 主持人：同学们，人最珍贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，意外损害已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。接下来请大家看几组照片 幻灯片展现：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有许多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声无望哭喊（幻灯片展现） 主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警觉，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息交通安全，重于泰山!

37、愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开流血。在平常生活中专心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条。 主持人：同学们此刻请争论骑车、乘车和行走时哪些事该做哪些事不该做？做好记录，每组推举一名代表沟通发言学生计论答复。 主持人： 骑车的同学做到时八个不 1.不闯红灯； 2.不骑快车； 3.不要急转猛拐； 4.不脱手骑车； 5.不违章骑到机动车道； 6.不骑车带人； 7.不并排骑车； 8.不要牵引车辆或被车辆牵引。 走路的同学要做到时四个不 1.不要在公路上玩耍乱跑； 2.不与机动车辆争抢道路 3.不翻越交通隔离设施； 4.不盲目透过路口。 乘车的同学要做到时六个不 1.不在车行道上上下车；

38、 2.不乱拥挤上下车； 3.不乘酒后驾驶的车辆 4.不在车上玩耍、看书看报； 5.不做向窗外伸手、伸头等危急动作； 6.下车时留意观看前前方安全状况。 主持人：道路交通安全法规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参加者守法出行的根本行为准则。 请同学们一齐熟悉下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展现：通信号灯幻灯片展现：交通标志幻灯片展现：交通标线幻灯片展现：交通手势 交通信号，标线，标志，手势和交通规章，更需要我们把握一些应对突发交通事故的自救和互救。 思索：当我们遭受交通事故时，我们能够实行哪些正确的措施实施有效的自救

39、和互救？ 幻灯片展现学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂爱护头面部。 若遇到翻车或坠车时，快速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。 事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再间续撤离。 学会互救 1.要马上呼喊大人参加，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。 2.爱护肇事现场，维持秩序。 3.现场急救后伤员依据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特别抢救设备，伤员多半采纳不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。 交通

40、安全主题班会教案 篇10 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会教学，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、教学过程： (一)教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的状况： 2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们争论沟通，各抒己见。 3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们无视。今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)安全学问问答 1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有

41、些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过公路)： 红灯亮时该怎样? 黄灯亮时还可以过公路吗? 什么灯亮时才可以走? 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2.选一选(看图选择正确的做法)： 乘车安全：乘车时哪种行为是安全的? A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。 C、系好安全带。 小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。 过公路安全：过公路时哪种行为是正确的? A、跨越栏杆横穿公路。B、在车辆靠近时过公路。C、走斑马线。 小

42、结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。 道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的? A、走人行横道。 B、行走时边走边看书。 C、在公路上踢足球。 小结：走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3.考考你! 小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。) 在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路?(在两面没有来车时从人行横道通过。) 在没有人行道的公路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。) 下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更简单让别人留意到你。) 全国统一规定的交通事故报

43、警电话?(122。) (三)和交通标志交朋友 小朋友们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今日就让我们和道路交通标志做个朋友。 1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由沟通。 2.教师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给x位学生，请学生上黑板来贴一贴。 制止鸣喇叭、制止非机动车进入、制止行人进入、制止机动车驶入。 留意危急、留意儿童、事故易发路段慢行。 人行横道停车、非机动车道机动车道。 3.区分三种交通标志 禁令标志：表示制止做某些事情，请学生观看这一类标志特点。(外形为圆形，白

44、底、红边、黑图案，上面都有一个斜线。) 警告标志：提示人留意，观看特点。(外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案。) 指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4.用一用交通标志 小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，教师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地方用上他们吗? 场景一：斑马线旁(人行横道标志)。 场景二：观前街(步行街)前(制止机动车驶入和制止非机动车进入标志)。 场景三：学校门口(留意儿童标志)。 场景四：公路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。 (四)我做小交警 1.指导学生学做交警的几个手势 停顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

45、直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行。 左转：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。 2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停顿)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。 (五)做个交通督导员 同学们知道的交通安全学问可真不少，教师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。 出示图片为学生供应生活场景，说说该怎么做? 1.放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么?(靠道路两边，不走道路中间)。 2.过公路的时候要留意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)。

46、(六)小结： 1、同学们小结：通过这次教学，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (七)播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安全的相关图片。 交通安全主题班会教案 篇11 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解

47、一些常见的标志。 三、活动过程： 主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 主持A读新闻。 主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 同学们谈论，各抒己见。 主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容无视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结

48、果出了车祸。 2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规章？ （2）我们应如何遵守交通规章？ 3、把小朋友的错误订正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四）小结 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 （五）课外延长 请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章 四、反思 本次活动，孩子们通过交通学问竞赛、小品、争论、义务宣传等，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。活动使学生的主体性

49、、参加性得到充分发挥，安全责任感得到了增加，具有肯定的实效性。 详细表现在：由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参加。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信念，都充分地展现了自我。 在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进展学习，学习热忱高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。 在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的力量。 通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增加了。 交通安全主题班会教案 篇12 一、班会背景： 我校地处城市边缘，北面和西面都有交通要道，车辆多，车速快;并且小学生安全意识淡薄

50、，安全学问匮乏，安全常识薄弱，上学、放学路上要经过交通要道，因此，须对学生的交通安全加强教育、引导。 二、班会目的： 透过交通安全教育主题班会，引起同学们对交通安全的重视，把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，从而增加学生的安全常识，提高学生的安全意识，进一步构建平安校园。 三、前期预备 教师收集交通安全常识，搜集违反交通安全的现象和交通警示图片;让学生搜集身边的交通安全事故，从而让学生从思想上重视安全，提高学生的安全意识。 四、班会流程： (一)、课题导入 1、播放几段由于不遵守交通规章而导致的杯具，让学生介绍搜集到的身边的交通事故，并对此绽开争论。 教师叙述：随着经济的日益进展，我们生活越来

51、越好，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢? 3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容无视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全学问，要求同学们养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 安全乘车 1、乘坐车辆的选取。 乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好

52、的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不行乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假如你的父母会开车，你就应专心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不行酒后驾车。 2、乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉

53、笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、 电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 安全骑车 1、骑自行车不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。 2、骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。 3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有

54、，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。 4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。 5、常常对自己所骑车辆进展检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自己。 安全走路 1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必需要走在人行横道线内，由于这是法律给予行人肯定通行权的地方，必需要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规章通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意

55、它减速慢行，千万不行迟疑不决。 2、不盲目横穿。横过大路其实是一件很危急的事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿大路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要共性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，实行“先望左、后望右”的方法，即：到达大路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们寻常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。 3、不要边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时间停留。大路是非常危急的地方，稍不留意就会圆满终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危急工

56、具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们专心把握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上。 (三)、交通安全学问竞赛 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过公路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行走时怎样留意交通安全? 6、骑自行车要怎样留意交通安全? 7、行走时怎样留意交通安全? 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”