二年级上册语文S版教案

1、 二年级上册语文S版教案 篇一：语文S版小学二年级上册全册教案合集DOC 二年级S版 语 文 上册教案 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，以科学进展观和十七大精神为指导，坚持以安全稳定为全题，改革创新为动力，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，努力提高教育教学质量。 二、教学目标 1. 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 熟悉450个字，会写250个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识

2、字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4. 喜爱阅读，对阅读有兴趣，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7. 熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼

3、貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学重点： 1、熟悉450个字。 2、正确、流利，有感情的朗读课文。 3、引导学生通过朗读感受祖国山河的壮丽，升旗仪式的庄重，从而激发学生的爱国主义情感。 4、体会革命前辈的高尚品质，激发学生尊敬革命前辈，继承革命传统的感情。 5、引导学生通过多种形式，多层次的读。读中感悟，使学生明白一些道理。 6、培育学生自主识字的力量。 7、培育学生的环保意识，激发学生探究大自然的兴趣。 8、积存丰富的语言。 9、初步感知古代英雄的形象，并具有区分真善美的力量。 四、教学难点： 1

4、、会写250个字。 2、通过背诵课文引导学生积存语言，培育他们对祖国语言文字的宠爱。 3、引导学生运用汉字的构字规律自主探究，合作识字。 4、让学生在丰富多彩的寓言和童话世界里得到开心的享受，受到深刻的教育。 5、让学生在读中理解，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。 6、培育学生的环保意识，激发学生探究大自然的兴趣。 7、指导学生养成良好的观看习惯和良好的写字姿态。 五、教学方法： 情景教学法。 六、教具预备： 生字卡 投影挂图课件 八、教学内容及课时安排：（下页） 第一单元教学打算 教学内容：第1课语文百花园一。 教学要求：1、熟悉52个字，会写28个生字。 2、正确流利、有感情的朗读课文。

5、 3、让学生感受升旗仪式的庄重盛大，激发学生爱国旗， 爱祖国的思想感情。 4、引导学生熟悉秋天，读出秋天的美和人们欢快的心 情。 5、引导学生朗读课文，激发学生喜爱祖国的大好河山 的思想感情。 6、引导学生观赏美丽的语句，积存语言，在朗读中 体会到日月潭的漂亮。 2、激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。 3、通过朗读体会秋天的漂亮，积存词语。 4、正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 5、激发学生喜爱祖国宝岛台湾和希望祖国统一的感情。 教学难点：1、会写28个生字。 2、通过朗读让学生感受升旗仪式的庄重盛大。 3、自主感悟描写日月潭风光的句子，体会那里的漂亮。 4、背诵课文。 教学时间：共11

6、课时。 1国旗和太阳一同升起 教学要求:1、熟悉13个生字，会写7个生字。 2、正确流利，有感情地朗读课文。 3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄重盛大。 4、激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。 教学重点：熟悉13个生字，会写7个生字。 教学难点：通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄重盛大，激发学生爱国旗，爱 祖国的思想感情。 教学预备：生字卡片 教学挂图 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，熟悉生字。 教学要求：初步了解课文，熟悉13个生字。 教学重难点：正确熟悉13个生字。 教学过程： 一、看录象，激情并揭题。 1、看录象。 2、说说你有什么体会。 3、这就是每天早上天安门广场上的

7、升旗仪式。这节课我们就要来学习 第一课国旗和太阳一同升起（出示课题）。看看课文是如何描写这一 感动的场面的。 二、初读课文，了解大意。 1、听录音，思索：课文写了些什么？ 2、反应，集体争论课文的主要内容。 三、学习字词。 1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、出示要认的生字。 旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记，齐读 分组读 男女竞赛读 4、出示词语指名认读。 国旗 元旦 北京 广场 庄重 盛大 仪式 四、写字。 1、出示要求会写的字：广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。 3、分析字形，说识记方法。 五、作业： 1、书写生字。 2、朗读课文

8、。 其次课时 教学内容： 书写生字，学习课文。 教学要求： 1、会写7个生字。 2、有感情的朗读课文，激发学生爱国旗，爱祖国的思想的思想感情。 教学重难点：1、标准书写生字。 2、通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄重盛大。 教学过程： 一、复习。 1、听写词语。 2、指名分段朗读课文。 二、学习课文。 （一）学习第一自然段。 1、指名朗读第一自然段。 2、找出升旗仪式的时间，地点。 3、指名朗读。 （二）自学其次和第三自然段。 1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄重盛大的呢？ （自由朗读） 3、学生自由汇报结合指导朗读。 （三）精读第四自然段。 1、自由读，思索：课文写了哪些人？他们分别是怎

9、样表现的呢？ 2、指名答复。 3、知道朗读。 三、总结课文。 1、全班齐读全文。 2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢？你能说说吗？想想你还在什么地方见过升旗仪式？ 四、作业： 1、朗读课文。 2、画一面国旗。 板书设计： 1 国旗和太阳一同升起 升旗手升旗 军乐队庄 奏国歌 国旗护卫队员 行持枪礼 军人和少先队员 严 行举手礼 2 秋天 教学要求：1、熟悉12个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、背诵课文。 4、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的漂亮。 教学重点：熟悉12个生字，会写7个生字。 教学难点：在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的漂亮，积存词语。背诵课文。 教学预

10、备：教学挂图 课文录音 生字卡片 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，认读生字。 教学要求：熟悉13个生字，正确朗读课文。 教学重难点：会写7个生字。 教学过程： 一、导入新课。 今日我们来学习一篇有关秋天的文章，（板书课题：秋天）齐读课题，熟悉“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？ 二、初读课文，找诞生字。 1、自由地朗读课文，用横线圈出不熟悉的生字。 2、想方法弄懂画横线的字的读音。 3、小组沟通生字的读音。 4、全班齐读课文。 三、识字。 1、出示生字卡片，学生认读。 2、学生分析要求会认的13个生字。 3、重点分析字形： 枣：上下构造，上面是束少一横，下面是两点. 四、写字。 1

11、、出示要书写的7个生字 2、学生自由读，沟通识记方法。 3、学生汇报，师范写。 4、学生给7个生字组词。 五、作业： 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 其次课时 教学内容：学习课文。 教学要求：通过有感情的朗读课文，体会秋天的特点，感受秋天的漂亮。 教学重难点：背诵自己喜爱的段落。 教学过程： 一、复习。 篇二：语文S版二年级上册全册教案 1国旗和太阳一同升起 2秋天 3古诗两首 4日月潭 语文百花园一 5窗前一株紫丁香 6阳光 7吃水不忘挖井人 8 朱德的扁担 识字一 爱护庄稼好卫兵 语文百花园二 9 天鹅、大虾和梭鱼 10 征友启事 11 小猫刮胡子 12 小 马 过 河 语文百花园三 13星星的新朋友 14、我是什么 15植物妈妈有方法 16邮票上的齿孔 识字二读读词语识汉字 语文百花园四 17我真盼望 18清清的溪水 19一封惊奇的信 20不用嗓子的歌手 2