四种笔记法促进阅读习惯养成

1、四种笔记法促进阅读习惯养成作者：李禹熹来源：新阅读2021年第11期读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科學使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修 辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。同 时，俗话说“好记性不如笔头勤”，勤写读书笔记可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病， 避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。鲁迅先生提出，读书要眼到、口到、心到、手到、脑到”，不 动笔墨不读书。读书动笔能够帮助孩子记忆掌握书中的难点、要点，有利于储存资料、积累写 作素材，同时也有利于扩大知识面，并提高综合分析能力。本文旨在通过四种阅读方法的对 比，帮助孩子找到适合的阅读工具，从

2、而实现高效阅读。康奈尔笔记法对于阅读的作用康奈尔笔记法的结构。康奈尔笔记法主要是沃尔特鲍克等人发明的，旨在帮助学生有效 地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右为线索栏，下方五分之 左右的空间为总结栏，右上最大的空间为草稿栏。康奈尔笔记法的使用。康奈尔笔记法主要包括五个步骤，一是记录。在听讲或阅读过程 中，在主栏（将笔记本的一页分为三部分，右上侧为主栏，左上侧为副栏，下面是总结栏）内 记录听课的主要内容。二是简化。听课或学习后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概 括（简化）在提示栏，即副栏。三是复述。将主栏遮住，只看副栏中的要点提示，尽量完满地 叙述课堂上讲过的或学习

3、过的内容。四是反思。将自己的听课随感、意见、经验体会等内容写 在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目，并随时归 档。五是复习。每周花十分钟左右的时间快速复习笔记，主要看复习栏，适当看主栏，最后用 自己的话总结要点和体会，写在总结栏。康奈尔笔记法的作用。一是有利于孩子深入理解文章的内容和结构，明白文章的主要知识 结构脉络、重点叙述内容，以及每一部分之间的逻辑关系。梳理结构脉络有助于孩子把握文章 的写作思路，便于孩子后续由表及里的阅读，培养逻辑思维能力。二是有利于孩子明确文章主 旨，提高写作能力。康奈尔笔记并不是简单地记录阅读的主要内容，还需思考、评价和写作。 思

4、考并体会作者的写作意图、观点或思想情感，评价文章的观点是否合理和有无创新，以及它 能否为自身写作提供思路或有无借鉴意义。孩子把学习内容、情感体验和观点表述出来，以此 锻炼并提高写作能力。三是有利于孩子培养理性思维。美国教育学家坎贝尔认为，教学应当重 视发展孩子的“理性思维”能力，并提出了20种“理性思维”方式。康奈尔笔记对培养分析、评 价、总结等理性思维，效果尤为显著。共振地图笔记法对于阅读的作用共振阅读法的特点。共振阅读法是通过一边绘制“共振地图”，一边与所读书籍之间产生 “共振”，最终完成阅读。就像孩子与作者对话一样，让自己在很短的时间就能获得所需要的信 息。共振阅读法最大的特点就是能让孩

5、子平均用20分钟看完一本书，并在阅读的瞬间获得自 己所需要的信息，制订出相应的行动计划。共振地图笔记法主要步骤。一是设定阅读目的，设定通过阅读想要具体实现的目的，关键 在于设定目的时加入一些具体的数字，这个目的应该是对自己“有用的”，能够直接与自己的人 生和事业相关联为宜。二是通过随意翻阅，让大脑“下载”信息。翻阅书籍，一边保持缓慢的呼 吸节奏，一边翻阅图书。此时，双眼只需进行大致浏览即可。以整体的视角来翻阅书籍，向大 脑中输入信息。三是凭借感兴趣的单词，带着兴趣去阅读。共振地图笔记法的优势。有利于提高阅读力，首先要克服孩子“不擅阅读”的心理。多数孩 子认为自己不擅阅读，总是“无论怎么做都没办

6、法实现更快速的阅读”“完全记不住看过的内 容”“书的内容太难了，虽然都是用中文写的，但就是看不明白”对此，孩子必须对阅读这 件事有一个新的认识。如果想快速浏览一遍，就能了解并记住这本书的核心内容、主要观点、 作者的写作切入点等，那就大错特错了。孩子在进行第一遍阅读时，只需要将注意力集中在 “用眼睛看文字”这件事上即可。从第二遍开始，有侧重点地去阅读，将焦点集中在自己所关心 的信息上。随着阅读次数的增加，整本书都将存入到孩子的大脑中。视觉图像笔记法对于阅读的作用视觉笔记法的使用。视觉笔记法也称涂鸦笔记，混合了书写、绘画、手绘版面设计、形 状，以及诸如箭头、方框、线条等视觉元素，就是用图像与文字相

7、结合的方式去做笔记。主要 步骤包括：一是内容梳理，画视觉笔记前一定要做好资料整理和内容梳理的工作，可以先在纸 上画出大致的框架，梳理主要的内容有几个？它们之间的逻辑关系是什么？并列？转折？递 进？因果？做了这些准备后才能更方便地设计画面。二是选择适合的视觉元素，视觉元素需要 日常的积累，每天给自己规划一个固定的练习时间，这个时间不一定很长，主要是坚持下去。 三是有了思路和元素以后，就要开始制作画面了，选择一种符合内容逻辑的结构非常重要，这 直接关系到能否让孩子在最短的时间内理解你要表达的内容。适合的框架结构可以帮助孩子在 脑中建立一个清晰的思维脉络，这种感觉不像是传统意义上的把概念灌输给一个人

8、，而更接近 于让对方自主的在脑中建立内容。视觉笔记法的优势。视觉笔记会让阅读这件事变得创新而有趣，让孩子更加喜欢学习。视 觉笔记在孩子记录的过程中，需要把文字转化为图像，这就调动了孩子的左脑和右脑同时思 考，对记录下来的内容记忆会非常深刻。平时大多数孩子都使用左脑去思考问题，视觉笔记以 文字和图像相结合的形式呈现，调动左脑和右脑同时思考，激发孩子的全脑思维。在视觉笔记 中图画与文字的共同使用，使孩子的感悟思维与理性思维不断碰撞，从而提高创造性思维。思维导图笔记法对于阅读的作用思维导图法的功能。思维导图法是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与 相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右 脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发 展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图法的作用。思维导图是提高阅读能力最有效的辅助工具。阅读是一个信息交流的 过程，首先，作者将发散性思维转化为线性表达，并用文字记录其思维，而读者则需要阅读这 种线性结构的信息，在大脑中完成解码过程，再生成另一个发散性图像，最后理解作者的意 思。孩子利用思维导图方法来阅读，可以使孩子的大脑充分活跃起来，帮助孩子理解作品的内 容，提升阅读效率。阅读应该从被动的信息接收模式转变为主动的信息处理模式，在处理阅读 的文本信息的