仿真操作演示在护理技术操作考核中的应用

1、仿真操纵演示在照顾护士技能操纵稽核中的应用【摘要】目的：探究在照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士操纵仿真演示的应用要领及结果。要领：2022年对24名临床照顾护士职员举行照顾护士技能操纵稽核，把24名13年事情年资的护士随机分为两组，每组12人，两组均稽核雷同的12项照顾护士操纵，每人稽核一项操纵，第一组为比拟组，第二组为实行组。比拟组每人随机分配一项操纵，通过自己训练天后举行照顾护士技能操纵稽核；实行组每人随机分配一项操纵，先不雅看12项照顾护士操纵的仿真操纵演示后再自己训练天，然后举行照顾护士技能操纵稽核。把两组护士的照顾护士技能操纵稽核结果及各项指标举行比拟。结果：通过照顾护士仿真操纵演

2、示前后举行照顾护士操纵稽核，实行组与传统组比力p0.05，差异有统计学意义。结论：应用在照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士仿真操纵演示的要领，不但有利于各项照顾护士技能操纵的范例性、同一性，并且对进步照顾护士操纵稽核的良好率等各项指标及雷同本拥有很大的作用。【关键词】仿真操纵演示；照顾护士技能操纵稽核；照顾护士职员照顾护士操纵仿真操纵演示是按理论讲授要求接纳直不雅讲授，所谓仿真，实在就是较真实的操纵演示，通过多脚色饰演、情境讲授，操纵职员、病人均为照顾护士职员饰演，除个体创伤性大的操纵之外，全部以真人树模，到达一个真实的目的，使不雅看的人有真实感，与“病人感同身受，对各项操纵更有了差异的感不雅

3、，印象越发深化，在仿真操纵演示也中更注意照顾护士专业知识和人文知识与照顾护士根本技能的结合,到达进步操纵稽核结果及别的各项指标的作用。我院在2022年11月对24名13年事情年资的护士举行操纵稽核，12名经自己训练后天后举行稽核，12名经在操纵稽核前不雅看仿真操纵演示后稽核，两组比力创造了经仿真操纵演示后稽核无论在总结果、最高结果、均匀结果及雷同本领等各项指标均有突出的表示。1工具2022年10月选择24名均为年事情年资的护士，均为女性，年事2124岁，均匀年事22岁，均为照顾护士大专结业，24名护士在学历、年资、年事等方面比力，差异无统计学意义，具有可比性。2要领2.1分组要领将24名护士分

4、为两组，实行组及比拟组，随机选择12名护士为比拟组，12名为实行组。2.2实行措施实行组：12名护士在稽核前不雅看照顾护士操纵仿真演示，由各科室的年年资以上的照顾护士主干举行操纵演示，“病人的饰演者均是到场稽核的照顾护士职员。12名护士通过不雅看照顾护士操纵仿真演示后再通过自己训练天后举行稽核。比拟组：12名护士每人随机分配一项所理操纵，通过自己训练，天后每人举行所分配的一项照顾护士技能操纵稽核。3结果从表可见，对两组总结果、最高结果、均匀结果及雷同本领等各项指标作比力，p0.05，差异有统计学意义。表1实行组与比拟组各项指标比力略4讨论4.1照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士操纵仿真演示有助

5、于改进学习态度、提拔护士的操纵技能及雷同本领照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士操纵仿真演示有助于改进学习态度、提拔护士的操纵技能及雷同本领，特殊是13年年资的护士，在病院的照顾护士职员中占较大比例,并且均在临床中较紧张的部分事情,怎样提拔她们的照顾护士技能操纵技能是一个值得存眷的题目。而紧张的是她们的雷同本领还处于低级阶段,传统的照顾护士操纵演示，多以假人模子为操纵工具，以是多接纳无声的操纵，只侧重操纵自己，而忽略了与病人的雷同，忽略了病人的感觉，提不起照顾护士职员学习的爱好。照顾护士仿真操纵演示更真实、更贴近临床，因演示人及病人均是就是照顾护士职员，能更好的引发她们学习的爱好，同时，也可以或

6、许通过示教的照顾护士职员把握轻易出错误的地方，实时改正。每人都感觉到有上台示教的大概性，从而在寻常的学习中有必然的压力，越发自动的学习。更由于零间隔的操纵，能过细的不雅察操纵历程，使照顾护士职员通过不雅看示教相识到照顾护士操纵之美，从而引发其学习操纵的爱好。操纵历程中突出操纵前做好说明，操纵中严密与病人交换，体贴体贴病人，随时扣问病人的感觉，进一步表现人性化办事，注意雷同，改变无声的操纵，照顾护士职员照顾护士操纵的轻、快、准，是不克不及完全为病人办理痛楚，只有通过雷同，办理病人的生理题目，才气真正办理病人的痛楚。仿真操纵的“人真做，彼此训练，既进步了操纵技能，又造就了学习的热情，使操纵更贴近临

7、床，造就照顾护士职员学会运用科学的照顾护士要领即视、触、叩、听等，以及把握评估病人的技能，进步了照顾护士职员不雅察、阐发、办理题目的本领，对付帮助照顾护士职员准确的把握操纵，有着极其紧张的作用。4.2照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士操纵仿真演示有助于操纵稽核的各项指标的提拔照顾护士技能操纵是照顾护士学的紧张构成部分，其质量直接影响患者的病愈结果，且与患者的舒适、宁静痛痒相干，因此在照顾护士中占据很紧张的职位，也是临床照顾护士职员举行稽核和比赛的重要内容之一。而照顾护士仿真操纵演示让照顾护士职员直不雅感觉根本方法、物品定位、事情流程及情况要求等根本理论、根本知识与根本技能的现实应用。表现照顾护

8、士互动的历程与结果。能在直不雅下演示与应用，使抽象的知识形象化，进步了技能操纵的正确性、连接性、范例性，注意了理论本领的造就。通过举行照顾护士操纵仿真演示，低年资护士表示出对照顾护士操纵的较猛烈的反响，演示后即有上台操纵者，反响很踊跃，无出现讨厌感情，经技能程度高、雷同本领强、专业本质强的高年资护士的操纵演示下，平常一些操纵不严谨、随意发挥、行动粗枝大叶并带有不屑一顾的模样形状也无得到改进。并且通过“病人的饰演使到照顾护士职员对操纵越发印象深化，并且与病人感同身受，操纵起来越发留意病人的感觉，真正的做到痛病人所痛，由此可见在照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士仿真操纵演示的要领，不但有利于各项照顾护士技能操纵的范例性、同一性，并且对进步照顾护士操纵稽核的总结果、最高结果、均匀结果、合格率及雷同本领等各项指标均有很大的作用。5结论应用在照顾护士技能操纵稽核前举行照顾护士仿真操纵演示的要领，不但有利于各项照顾护士技能操纵的范例性、同一性，并且对进步照顾护士操纵稽核的良好率等各项指标及雷同本拥有很大的作用。通过多脚色饰演、情境讲授，注意