《少儿美术绘画课件》 悦纷享 3岁-4岁 手工涂鸦 瓢虫历险记

1、幼儿艺术感知阶段 艺术涂鸦班 - 小班上 3-4岁2019秋季课程第四单元（点线形单元）1、色彩认知发展：认识红、黄、蓝、黑、白颜色，感受色彩的美感。2、幼儿造型认知发展：认知并画出简单的点、线、形，促进幼儿从涂鸦向符号表现发展，教师要鼓励儿童主动地在尝试中发现，而不是直接告知。3、行为动作的发展：锻炼其印、撕、贴、揉、涂等动作。4、尝试不同媒材体验大型涂鸦：培养幼儿启蒙期的乐趣；儿童绘画能力的发展，应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，而不是创造作品。教师应提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。艺术涂鸦班（课程标准）（岁小

2、班）课题设计依据与设计亮点：指南中提出，“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。根据三岁儿童年龄的发展特点，提取幼儿生活中的元素以及色彩，通过美术课堂发现生活中的红黄蓝白黑，发现美，感受美，表现美，创造美。点线形单元第一节课：迷宫1第二节课：小鸟喳喳喳2第三节课：瓢虫旅行记3第四节课：会飞的房子4第3节课主题：瓢虫旅行记 课时：一课时范画一、教学目标：1、知识与技能：观察瓢虫，了解瓢虫的外形特点，了解瓢虫是益虫2、方法与过程：用拼贴的方式表现瓢虫的不同姿态，大胆想象表现瓢虫的旅行3、情感与态度：感受美术活动带来的快乐二、教学重难点：重点：表现瓢虫的外形特点难点：用拼

3、贴的方式表现瓢虫的不同姿态三、教具准备：瓢虫、红圆片（大小）、颜料、棉签、眼睛贴纸、颜料、奇异笔四、教学建议：准备的圆片（有整个圆、剪开的半圆）第三课瓢虫旅行记教学教案解析-让老师上课更轻松的利器一、教学目标：1、知识与技能：观察瓢虫，了解瓢虫的外形特点，了解瓢虫是益虫2、方法与过程：用拼贴的方式表现瓢虫的不同姿态，大胆想象表现瓢虫的旅行场景3、情感与态度：感受美术活动带来的快乐二、教学重难点：重点：表现瓢虫的外形特点难点：用拼贴的方式表现瓢虫的不同姿态三、教具准备：瓢虫、红圆片（大小）、颜料、棉签、眼睛贴纸、颜料、奇异笔四、教学建议：准备的圆片（有整个圆、剪开的半圆）五、教学基本步骤 ：（一

4、）问题导入（3分）：教师：小朋友们，你们知道瓢虫吗？学生：.教师：爸爸妈妈有没有跟你们讲关于瓢虫的故事呢?谁来说一说，请举手学生：.（二）图片探究（6分）：老师：来一起看一看瓢虫，它的特点吧老师：它的身体是什么形状？身上有？学生：回答老师：颜色呢？学生：回答（二）创作表现（10分）：老师：小瓢虫说，我想去旅行，不知道哪里好玩？你们可以帮一下我吗？你想让你的瓢虫去哪里旅行呢.学生：上来绘画场景色彩老师:瓢虫的身体上有圆形宝宝，谁来画出来呢？学生：绘画老师：局部示范六、课后延伸：瓢虫变大了，它身上的花纹有？请你画一画哦-小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键邀你一起课后点评美学评述人文评述

5、情感态度物以致用七、作品评价（课后点评）（一）我们这节课的主题是瓢虫旅行记教学目标是有三个1、知识与技能：观察瓢虫，了解瓢虫的外形特点，了解瓢虫是益虫2、方法与过程：用拼贴的方式表现瓢虫的不同姿态，大胆想象表现瓢虫的旅行3、情感与态度：感受美术活动带来的快乐（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：1、教学目标的达成2、孩子们的观察意识3、孩子们的色彩搭配以及装饰4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）注：可采用学生自

6、评、互评，老师评价等方式。邀你一起了解本节课美学小百科-提升美学修养1、色彩：红色与黑色2、造型：圆形本节课美学小百科邀你一起了解本节课思维导图-提升想象力本节课思维导图 1、主题：瓢虫的联想2、要求：可以联想到形状、色彩、场景、媒材等，再引导学生做进一步的联想延伸，从而锻炼其想象力教学导入法探究-带学生发现美， 感受美，表达美上课导入：（一）问题导入：爸爸妈妈有没有跟你们讲关于瓢虫的故事呢?谁来说一说，请举手它的身体是什么形状？身上有？（二）图片探究： 小瓢虫休息的时候翅膀是什么样的，飞起来的时候翅膀又是什么样的？瓢虫来到了丛林里，他遇到了坏虫子正在破坏植物呢，可我们的小瓢虫一点也不怕，他三

7、两下就把蚜虫们给吃掉了它还想去别的地方？你们想让他们去哪里呢？媒材材料、艺术语言与步骤图解-老师备课上课法宝媒介材料、艺术语言1、媒介：红圆片（大小）、颜料、奇异笔2、美学工具：瓢虫、棉签、眼睛贴纸、固体胶3、美学技法：聚散、大小对比步骤图文详解：1、瓢虫身体提前准备好2、用黑色墨水绘画场景3、用颜料绘画草丛（根据场景给不同色彩颜料）4、贴瓢虫身体5、用马克笔绘画头部与脚6、贴小眼睛（活动眼珠）作品赏析-让学生发现艺术的无限可能性作品欣赏：半手工颜料与色粉笔作品欣赏： 学员课堂作品“美学家家”计划-每个家庭成员都是“艺术家” 课后延伸-“美学家家” 计划：主题：瓢虫变大了，它身上的花纹有？请你画一画哦步骤： 1、小孩：绘画 2、家长：准备材料所需材料：白卡纸（A3尺寸即可）、勾线笔、马克笔。艺术好习惯-整理艺术工具，培养孩子 从小对环境的尊重艺术好习惯1、艺术工具：用完材料放回材料区。2、艺术整顿：整理桌椅、横竖对齐。3、艺术清扫：检查周围环境，垃圾入桶。4、艺术气质：整理仪表，衣服鞋子干净整洁。5、艺术素养：带上自己的随身物品