【详细版】七年级上册Unit 8 When is your birthday23观摩活动教学设计

1、附表2：2023年观摩活动教学设计表一、基本信息学校四川省剑阁县剑门中学校课名When is your birthday?教师姓名赵玉梅学科（版本）人教版章节Unit8 SectionA1a-2d课时第 1课时年级七年级上二、教学目标知识目标：1.熟练掌握以下序数词first,second ,third ,fourth, fifth, sixth ,seventh ,eighth ,ninth, tenth2.了解日期的表示方法以及能简单的询问生日是哪一天。能力目标：询问和谈论日期。先学习序数词的构成然后发现其规律并熟练的表达和使用。情感目标：通过学习操练“询问生日”，引发学生联想我们应该记住

2、父母的生日，激发学生的感恩意识，理解生日的更多含义。三、学习者分析学生对本单元询问生日话题很感兴趣，本班学生基础较好，部分用语大多数学生能运用（诸如：How old are you? When is your birthday?），但熟练程度有差异。所以如何让学生流利表述日期是本节课的关键。四、教学重难点分析及解决措施1.教学难点：（1）序数词的构成和日期的表达方法。（2）when引导的特殊疑问句的构成和使用。（3）on,in,at在时间表述上的区别。2.解决措施：采用小组合作、情景教学法、自主学习、任务型学习、探究学习、移动终端辅助教学五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容

3、学生活动媒体作用及分析 1.导入0-217”1.背诵每日寄语：Lost time is never found again。2.复习巩固月份单词，了解学生课前预习情况。1.每日教师寄语（日积月累）：Lost time is never found again.2.检查预习内容：重点是了解12个月的月份单词的掌握情况。1.日积月累疯狂背诵。2.观看微视频，检查学生预习情况。利用教学平台投屏与本节课相关的教师寄语：经典语句的日积月累，可直观导入主题。2.学生课前预习“爱学”微课，了解本节课知识梗概，教师根据反馈数据制定教学计划。2.小组合作218”-81.熟练掌握基数词变序数词规律。 2.如何正确

4、使用句型：-When is your / her / his birthday?并能正确作答。 指导学生完成助学单“了解话题”的学习任务，重难点老师释疑。自主学习了解本节课的语言知识点。2.小组合作探究语言知识点。平台提示学习方法。2.小组合作后，出示习题，利用平台“爱学派”抢答、点名 等功能抽查学生自学成果，激发学生学习积极性。3.听力练习8 01”- 1524”完成2a,2b听力任务。针对2a,2b听力训练，设置听力拓展练习。1.完成听力任务。2.完成听力相关拓展训练。根据“爱学派”系统分析的学生拓展题完成情况，老师点拨难点。4.小组合作 1525”-3153”根据2e内容，对本节课所学知

5、识进行内化。提示学生2e的小组合作学习任务，老师释疑。小组自学2e，并创编短剧。投屏出示本环节学习任务，学生了然于胸。5.情感体验3154”-3705”对本节课所学知识给予升华，学会表达感恩。教育学生知恩图报，学会表达对亲人的感恩之情。习作训练“the Inner Words to parents”，学生将自己的真情实感书写在便名贴，并和同学们一起分享。习作部分采用投屏拍照、互批功能，并播放背景音乐“时间都去哪儿了”，让学生在写作上做到取长补短，产生情感共鸣。6.总结3706”-3821”总结本节课内容。通过师生总结，评出优秀小组，给予加分奖励。评选优秀小组。投屏展示本节课所获，巩固经典名单（

6、教师寄语）。六、教学流程图Step1：LeadingPlay a short video and lead to teachers words:Lost time is never found again.(设计意图：播放短视频，导出每日一句:“光阴一去不复返”，复习巩固月份单词。)Step2：Group WorkFinish aiding paper“Learn about topic”（独立完成助学单“了解话题”。）Check answers in groups.(组内核对答案.)（设计意图：通过小组合作，掌握本节课的language points。）Step3： Listening.2b

7、 Listen and circle the numbers you hear in 2a. （听录音，在2a中圈出你所听到的数字。）2c Listen again.Match the names,months and dates.(再听一遍录音，将名字、月份、日期配对。) Finish a task in tablet.（平板中完成选择题，注意统计分析。）(设计意图：感知材料内容，完成简单的听力练习，区分on/in/at和序数词。）Step4: Group workLearn 2e and make your own short plays in groups. （组内自学2e，并创编短剧。

8、）Listen and read 2e.Make a short play to introduce your partners or your best friends birthday.(Please finish it on your paper.)（编一小短剧介绍你的搭档或你好朋友的生日。请写在一张纸上。）Show Time（设计意图：对本节课所学知识进行内化。）Step5: 情感体验：T：I believe you remember (记得）your partners ,your friends ,your own birthdays clearly , but you should also remember your parents birthdays more , because they are the ones who love us the most in the world . Remember :Lost Time is Never Found Again.光阴一去不复返。Do you agree? Lets sing a song for them as a gift.（设计意图：Express gratitude学会表