初中语文人教九年级上册第一单元 活动·探究你是人间的四月天_第1页
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文档简介

1、课 题你是人间的四月天 主 备 人 许贞备 课 时 间 2023 年 9 月 12日集 体 备 课 时 间2023年 9月 15日授 课 人上 课 时 间 年 月 日第 1 课 时 （总 课时）教学目标知识与能力1、理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。2、感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。过程与方法通过阅读、理解诗歌的写作技巧和写作方法，体会诗歌的意境美，绘画美。情感态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。教学重难点1、感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。2、了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。3、理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。教学过程导入

2、新课：四月，属一年中的春天时节，是春天的盛季。在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。诗人把四月的春景比作心中的“你”，“你”明媚美好。诗中用了第二人称“你”，读这首诗就像和诗人谈话，亲切温馨。出示教学目标检查预习作者简介写作背景四、初步朗读文章，体会情感。1.播放视频：诗歌朗诵你是人间的四月天。2.学生齐读诗歌。1.诗歌的标题有什么特点？主标题“你是人间的四月天”以比喻的手法,将“你”比作人间的四月天,点出作者要赞颂的对象；副标题“一句爱的赞颂”表明作者对赞颂对象极尽爱的赞美。2.找出点明主旨的诗句。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。五、再读诗歌,体会意境。1.作者用了哪些

3、具体的意象来表现人间四月天的丰美？四面风、云烟、星子、细雨点、花、百花的冠冕、夜夜的月圆、新鲜的嫩芽、期待中的白莲、一树一树的花开、燕。2.这些意象有什么特点？给人怎样的感受？轻灵、光艳、娉婷、鲜妍、天真、庄严、新鲜、柔嫩喜悦让人感受到春天带给人们的新鲜、明丽、喜悦之情。（意境美）3.作者用了哪些表示颜色的词语,这些词语有什么特点？“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“期待中的白莲”这些清新淡雅的词语描绘出一幅幅明艳的画面,给人以春好的清新美好之感。（绘画美）品读诗句加点词语的表达效果。1、笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。“点亮”表现了笑声的清脆悦耳,给人以美好的感受；“交舞”充分表现了春光的光艳多彩,色彩明丽。（音韵美）2、你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪，细雨点洒在花前。以早天“云烟”、“黄昏”的风、夜晚的“星子”、“细雨”“花”等春天的美好事物营造出春天清风拂面、恬淡清新、绚丽多彩的美好景象,抒发了作者对人间四月天的美好赞颂。七、本课小结八、布置作

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