初中物理教育科学八年级上册第四章 在光的世界里光的反射教学设计_第1页
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文档简介

1、42 光的反射定律 【学习目标】(1)知道光在一些物体表面可以发生反射；(2)认识光的反射规律，了解法线、入射角、反射角的含义；(3)理解反射现象中光路的可逆性；【学习重点】用科学探究方法探究光的反射定律。【学习过程】一、学习准备教师准备：激光笔、电筒、平面镜、水槽、反射定律演示仪。学生准备：教科书、笔记本等。二、自我检测：1、光在真空中的传播速度是m/s。2、绿色植物进行光合作用说明 能可以转化为化学能；光 (填“可以”或“不可以”)通过真空传播；日食和月食可以用光 传播理论来解释3、能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（ ） A、太阳 B、地球 C、月亮 D、房屋三、导入新课太阳

2、、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里，我们就能看见这些物体了，许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢？ 四、探究新知：（一）、光的反射现象：光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。活动1：对于光的反射，你想知道些什么？你想或你能提出些什么问题？ （二）、光的反射定律活动2：观看课件学习几个基本概念（一点二角三线） 教师在黑板上演示作图，并请同学们认真观看，养成良好的作图习惯。活动3：探究光反射时遵循的规律 提出问题： 你觉得光在反射时遵循什么规律？也就是说反射光线沿什么方向射出？它与入射光线有什么关系？ 设计实验和进行实验：（1）(演示)将光屏的半面B向前、向后折转，引导学生观察这时

3、的B面上还能观察到反射光线吗？ 。我们由此可以得出什么结论？ （2）改变光束的入射方向重做两次。请大家注意观察反射光线与入射光线是分居在法线两侧还是同侧？ 我们由此可以得出什么结论？ （3）改变入射角做三次依次改变入射角后，请男生和女生轮流上来读取角度，并大声报告、填表实验次 入射角i/ 度 反射角r/ 度 1 2 3 从这个表格中我们可以得出什么结论？ 注意：不能说成“入射角等于反射角。”必须把反射角说在前头才符合逻辑，才符合物理意义，这就像说“张三像他爸”符合逻辑，但若说“张三他爸像张三”就很好笑了。活动4：教师总结，并板书光反射时,反射光线、入射光线与法线在_平面内;反射光线和入射光线分别位于法线_;光反射时,反射光线、入射光线与法线在_平面内;反射光线和入射光线分别位于法线_;反射角_入射角。活动5：老师演示实验，学生练习得出结论 ：光的反射中光路具有光的反射中光路具有 。活动6：学生看书、并讨论光的反射定律有哪些应用呢？ 【及时反馈】1、图中0B是一条反射光线，ON为法线。请在图中画出相应的入射光线。 2、入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为 ；若入射角增大10，反射角将增大 。3、如右图,一束入射光线与水平面成70角,要使反射光线沿

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