初中体育与健康人教七年级篮球1-实践课体育教学设计模板颜永红篮球教学设计模板

1、 篮球教学计划设计组别初中组座位号：标题：篮球1、指导思想：本单元始终坚持健康第一的指导思想，促进学生的身体健康，遵从“立德树人”“知行合一”的教学理念，贯彻王登峰司长的“教学三个一”（即一个单个技术、一个组合练习、一个组合比赛）引导学生积极主动参与学和练，利用篮球的学习和体育游戏激发学生的学习兴趣，培养学生勇于拼搏的意志品质，提高与同伴的交往能力，培养团队协作的意识和集体主义精神。 2、教材目标1、运动参与：全部学生积极参与篮球学习与锻炼 2、运动技能：了解篮球运动的相关知识，并能运用基本的技术和战术进行比赛。 3、身体健康：在篮球学练中，发展耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。 4、心理

2、健康及社会适应：在篮球学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养团队协作的意识和集体主义精神。 3、教材分析本课选自“义务教育教科书”人教版体育与健康七年级全一册第四章，本学期将安排8个课时教学，该课为单元计划的第五次课，通过学习原地单手肩上投篮，使学生知道原地单手肩上投篮的技术动作要领，明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要性，初步掌握原地单手肩上投篮技术动作，培养学生善于观察，积极思考，主动学习的良好习惯。 4、学情分析本课的教学对象是水平四初一年级学生，在学习本单元前绝大部分学生没有接触过篮球，每个班只有35个有球性基础。本单元针对学生的实际安排了篮球球性练习入手，学习原地运球、运球移动、传接

3、球到移动中传球、原地投篮到与运球移动、传接球相结合的投篮。内容的连贯性和难度的递进性较强，教学组织上灵活运用趣味性、游戏性，结合直观的视频、图片资料，形象化的语言和动作导入。因为内容的关联性和难度递进符合学生实际，所以学习任务能够顺利完成，学习能力也能得到不断发展。 5、设计思路：为了建立篮球的基本动作和技术的概念，本单元篮球教学从移动，双手胸前传球，投篮（原地单手肩上投篮和行进间单手肩上投篮）入手进行教学，我采用了视频、图片资料启发引入学生进行学习。教学中结合游戏和比赛学习基本技术、战术，提高学生的反应能力。教学中保持一定的负荷量、负荷强度和练习密度，并结合技术、技能练习，培养学生的心理调控

4、和适应能力。6、教学手段、方法:观看视频、图片资料了解动作技术要领，教师讲解示范动作技术，激发学生学习兴趣，启发学生运用已学知识进行熟悉球性练习，采用课课练的形式进行专项素质训练，在一定的基础上，按照学习层次分组练习，提倡交流学习，自由结伴，互帮互学，教师在学生学习过程中巡视指导及时纠错，教学成果分组展示，学生之间相互评价，充分展示学生的主体地位。7、单元计划篮球单元目标总体目标：1、运动参与：全部学生积极参与篮球学习与锻炼 2、运动技能：了解篮球运动的相关知识，并能运用基本的技术和战术进行比赛。 3、身体健康：在篮球学练中，发展耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。 4、心理健康及社会适应：

5、在篮球学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养团队协作的意识和集体主义精神。 课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度11.学习行进间直线运球2.转向素质练习（1）.移动练习（2).急停急起练习（3）.前进后退跑重点：运球手型与手接触部位难点：上下肢的协调配合与跑动中控制球的落点。1.了解篮球运动的有关知识和锻炼价值。2.学会行进间直线运球的方法，并能基本掌握技术动作要领，在跑动中完成动作。3.发展身体的灵活性、协调性、提高运动能力。4.培养积极思考，主动参与学习的良好习惯。1.讲解示范，激发学生兴趣。2.启发已学知识内容对学生进行熟悉球型练习。3.学习行进间直线运球4.纠

6、错指导5.自主学习6.交流展示互帮互学7.分组往返运球接力赛8.专项素质训练21.进一步学习行进间直线运球2.素质练习重点：手触球部位与球的落点难点：运球速度1，正确掌握行进间运球的技术要领，体会运球在篮球运动中的重要性2。较熟练地掌握行进间直线运球的方法,90%的学生能在中速跑动中完成练习3。培养学生善于观察、乐于交流的意识和行为，树立客观评价自我与同伴的自信心1：熟悉球性练习2。讲解示范3。学生练习(1)听信号原地各种方法的运球(2)慢跑运球(3)自定跑速，分层练习4。按学习层次分组练习，提倡交流学习5自由结伴，互帮互学6。巡视指导7。分组往返运球接力赛8。全场急停、急起加速跑31.复习行

7、进间直线运球2.学习原地双手胸前传接球3.加强素质练习(1)不同姿势、不同方向的移动练习(2)跳跃练习重点传球：持球与臂前伸接球：接球手型与持球后引难点：传球：双手用力均匀接球：用正确的手型主动迎接球1。较好地掌握行进间直线运球的动作，提高完成动作的质量,90%以上的学生能熟练运用一2。初步掌握双手胸前传接球的动作要领并基本完成技术动作三3。发展学生的力量素质，加快传球的速度提高控球能力4。培养学生学习篮球的兴趣和积极进取、乐于助人的优良品质1。自主运球练习2。分组听信号运球练习3。分组自主发挥的传接球游戏4。分组“传抢游戏”练习5。边示范边讲解6。利用图示观察、分析、设回3。学生练习(1)日

8、令下徒手传接球练习(2)近距离两人一组持球传接球练习。强调持球与送臂、接球与后引动作(3)逐渐增加距离的传接球练习(4)三人一组二传一抢练习8。巡视指导二9。自由结伴、互帮互学10。专项素质练习1)不同姿势、不同方向的移动(2)跳跃练习41。进一步学习原地双手胸前传接球2。素质练习(1)移动组合练习(2)上肢力量练习重点：传球：蹬、伸、压、拨动作的协调连贯接球：伸臂迎球与持球后引动作的连贯、柔和难点：传球：协调用力与手指、腕的快速抖动接球：接球手型与主动迎接球并后引I。进一步了解、领会双手胸前传接球的方法和作用2。较好地掌握双手胸前传接球技术动作，并能熟练运用，提高完成动作的质量和控球能力3。

9、学会赏识与评价方法，并积极参与互评4。培养学生团结协作，积极进取、乐于助人的优良品质1。讲解示范强调传接球时机，传球方向、位置2。学生练习(1)复习原地、行进间运球(2)自由结伴对传练习(3)半场分组练习运球急停一传球一接球(4)三人一组半场二对一(运球急停接传、接球)3。巡视指导4。分组展示，互评5。素质练习51.复习原地双手胸前传接球2.学习原地单手肩上投篮3.游戏“翻山越岭”4.组合技术练习5.素质练习重点持球、护球投篮难点:持球与身体协调用力1。初步了解原地单手肩上投篮的技术动作要领，建立正确的动作概念，明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用2。初步掌握原地单手肩上投篮技术动作，发展学

10、生的力量和协调性3。培养学生善于观察，积极思考，主动学习的良好习惯1。启发、引导进入学习2。分组进行运球、传球练习3。讲解示范4。学生练习|(1)徒手模仿练习(2)持球模仿练习(3)分组投篮练习(4)“翻山越岭”游戏5。巡视指导6。自由结伴，互帮互学7。素质练习61.进一步学习原地单手肩上投篮 2.学习行进间单手肩上投篮3.基本技术组合重点：蹬地、伸臂与出手，技术动作的有效衔接难点:出手角度与协调用力1。深刻理解技术动作要点，进一步巩固提高完成技术动作的质量%以上的学生能较规范地完成技术动作并提高综合运用技术和控球的能力3。培养学生的自信心与合作能力，提高学习的兴趣与自豪感，体验学习的快乐元1

11、。讲解示范2。分组投篮练习3。巡视指导4。基本技术组合练习(1)分层教学(2)自由结伴互帮互学运球一急停传球一接球投篮(3)分组对抗、互评5。加强练习测试内容71。进一步学习原地单手肩上投篮2.复习行进间单手肩上投篮3.基本技术组合练习重点：蹬地、伸臂与出手，技术动作的有效衔接难点:出手角度与协调用力1。深刻理解技术动作要点，进一步巩固提高完成技术动作的质量%以上的学生能较规范地完成技术动作并提高综合运用技术和控球的能力3。培养学生的自信心与合作能力，提高学习的兴趣与自豪感，体验学习的快乐元1。讲解示范2。分组投篮练习3。巡视指导4。基本技术组合练习(1)分层教学(2)自由结伴互帮互学运球一急

12、停传球一接球投篮(3)分组对抗、互评5。加强练习测试内容8测试1.半场计时往返运球2.原地单手肩上投篮重点:技术动作的规范性难点:充分发挥水平1。积极思考，认真观察，充分发挥掌握技术动作的水平，学会评价方法2。知道该项目的评分标准，根据完成技术动作的情况，找出自己和同伴的不足，并能做出评价和简单分析3。培养善于观察、勇于展示自我、乐于助人的良好习惯1。讲解技评标准和评价方法2。学生练习待考3。测试(师生共评)8、课时计划（上述计划中的第 五 课时）教授年级；水平四（初一年级）课时：第五课时教学内容：原地单手肩上投篮教学目标：1.运动参与：了解篮球运动的有关知识和锻炼价值。全部学生积极参与原地单

13、手肩上投篮的学习和锻炼中。2.运动技能：初步了解原地单手肩上投篮的技术动作要领，建立正确的动作概念，明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用.3.身体健康：初步掌握原地单手肩上投篮技术动作，发展学生的力量和协调性.4.心理健康及社会适应: 培养学生善于观察，积极思考，主动学习的良好习惯.教材重、难点：重点：投篮时的基本手型，用力顺序及出手角度。难点：投篮时的提肘，拨球动作以及上下肢的协调配合。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分课堂常规1.体育委员集合整队报告人数2.师生问好3.教师宣布本次课的内容与任务。4.进行安全教育，安排见习生。二、绕篮球馆热身跑4

14、圈三、徒手操头部运动、扩胸运动、振臂运动、体体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动踝腕关节。1.集合时快、静、齐，精神饱满，动作整齐。2.认真听讲，明确课堂要求及注意事项。听从老师口令指挥进行锻炼。准备活动充分活动各个关节1.教师通过讲解本次课内容，进行安全教育要求。2.培养集体观念及良好的精神面貌。1.教师通过口哨进行跑步变化左右手或者加速的提醒和徒手操动作的交换，启发引导学生更快地进入学习。2.要求认真听口哨声，快速移动时注意安全。3.准备活动时充分活动各关节。图一.成四列横队0000000000000000000000000000000000000000 图二绕篮球馆进行跑步0000

15、0000000000要求：1。左右手运球绕篮球场，第一圈右手运球，第二圈左手，第三四圈运球加速跑。2.运球时注意球的落点在边线上。3.运球跑时注意安全图三成体操队形0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：按口令要求充分活动各关节篮球馆、平板、原地单手肩上投篮示意图、篮球40个、小音箱准备部分游戏“翻山越岭”1.跟随教师口令要求进行游戏。2.注意力要集中1.把全班分成两组，一组20人进行翻山越岭比赛，看谁先到达终点。2.每组出一个小裁判，进行圈数的判定和加球。在规定时间内，那组

16、完成的数量最多，那一组获胜，另一组同学做做俯卧撑20次。3.每组依次加入5个球.在规定的时间内2分钟内，完成组数多的获胜。4.前一个同学胯下传球给后一名同学，接球后双手上举向后传球，以此类推滚动传球。图四 0 0 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0 0 0 要求1.听口令指挥，积极融入游戏中去。2.为了在规定时间内完成的圈数最多，全体队员要配合，前后距离要保持到位，齐心协力一起完成。篮球馆、平板、原地单手肩上投篮示意图、篮球40个、小音箱基本部分1.复习原地双手胸前传接球2.学习单手肩上投篮（看视频、看

17、图片分解）3.行进间胸前传球急停原地单手肩上投篮1.分组进行运球、传球练习2.徒手模仿练习3.持球练习4.分组投篮练习5“投篮晋级”游戏6.自由结伴互帮互学1.观看视频、图片启发引导进入学习2.讲解示范3.课课练素质训练4.巡视指导图五成体操队形0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：1.成体操队形进行原地模拟徒手单手肩上投篮动作练习2.持球单手肩上投篮向空中拨球练习。3.分四组由小组长监督练习，教师巡回指导并纠错5.两人一组进行胸前传接球急停原地单手肩上投篮6.看谁投得多篮

18、球馆、平板、原地单手肩上投篮示意图、篮球40个、小音箱结束部分1.素质训练（1）滑步练习（2）折返跑2.跟随音乐拉伸放松练习3.总结本次课4.回收器材师生积极参与1.清楚讲解训练内容和训练路径和训练次数2.训练中注意安全图六图七（底线发球线中线底线）预计运动量*99.安全预案：1.课前教师进行安全预案备课。2.在做持球练习单手肩上投篮时注意向上拨球，不要肘关节外翻导致球飞行方向发生改变，防止打到同学。3.加强准备活动的练习，充分活动各关节。10.教学反思1.本课以游戏“翻山越岭”为调动学生的学习兴趣，学习单手肩上投篮为主线，结合学生在体育运动中的身心发展规律，针对男女生合班上课的情况，个别班没

19、有达到预想的结果。2.投篮手型容易发生变化（特别是肘关节外张）3.上下肢用力不协调（女生尤为突出）4.针对这些情况，加强对学生的思想教育，提高学习效率，对墙做投篮动作上午练习，从泛化到分化，采取分层教学，提高学习效率。颜永红篮球教材分析各位评委老师大家好，我是金牛区金牛中学颜永红，专项艺术体操。今天我解析的课题是篮球当中的原地单手肩上投篮。授课年级是水平四七年级，授课对象是7年级6班。一、指导思想本单元始终坚持健康第一的指导思想，促进学生的身体健康，遵从“立德树人”“知行合一”的教学理念，贯彻王登峰司长的“教学三个一”（即一个单个技术、一个组合练习、一个组合比赛）教材分析本课选自“义务教育教科

20、书”人教版体育与健康七年级全一册第四章，本学期将安排8个课时教学，该课为单元计划的第五次课，通过学习原地单手肩上投篮，使学生知道原地单手肩上投篮的技术动作要领，明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要性，初步掌握原地单手肩上投篮技术动作，培养学生善于观察，积极思考，主动学习的良好习惯。 学情分析本课的教学对象是水平四初一年级学生，在学习本单元前绝大部分学生没有接触过篮球，每个班只有35个有球性基础。本单元针对学生的实际安排了篮球球性练习入手，学习原地运球、运球移动、传接球到移动中传球、原地投篮到与运球移动、传接球相结合的投篮。内容的连贯性和难度的递进性较强，教学组织上灵活运用趣味性、游戏性，结合直观的视频、图片资料，形象化的语言和动作导入。因为内容的关联性和难度递进符合学生实际，所以学习任务能够顺利完成，学习能力也能得到不断发展。 单元计划总体目标：1、运动参与：全部学生积极参与篮球学习与锻炼 2、运动技能：了解篮球运动的相关知识，并能运用基本的技术和战术进行比赛。 3、身体健康：在篮球学练中，发展耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。 4、心理健康及社会适应：在篮球学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养团队协作的意识和集体主义精神。第1次课为1.学习行进间直线运球2.转向素质练习第2次课为1