五年级西师大版语文上册期中整理复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16五年级西师大版语文上册期中整理复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音写词语，注意把字写美观。d j jun lin hu long c xing yn jin lng zho yo he fng s 2. 看拼音，写词语。i m n hu fng i ch yn jng ji qn l dng zh ho di xio hu ln du 3. 看拼音，写词语。d du png yng wi tu zhn dun hu f n dng lu bo d zhng sh fu hi u g co t qi 4. 看拼音

2、写词语，注意书写规范、美观。ln du qn l yu yng xio hu min qing pi bn xin y yng hng 5. 看拼音写词语y ln f hu zhn dng bi tng ni lng di ning so zi ch ling ho di x han sh y q zi 【形近字词】6. 辨字组词。惰（_）挽（_）协（_）访（_）隋（_）馋（_）胁（_）仿（_）7. 比一比，组成词语。搏（_） 哀（_） 寇（_） 械（_） 博（_） 衰（_） 冠（_） 诫（_） 8. 比一比,再组词。兼（_）耽（_）嫁（_）碌（_）噪（_）嫌（_）枕（_）稼（_）绿（_）躁（

3、_）9. 比一比，再组词。驯（_）像（_）滑（_）脑（_）训（_）橡（_）猾（_）恼（_）10. 比一比，再组词。将（_）气（_）赛（_）扬（_）始（_）蒋（_）汽（_）塞（_）杨（_）抬（_）【词语补充】11. 把词语补充完整。天（_）地（_） 抓耳（_）（_） 拱（_）无（_）（_）头（_）颈 日（_）月（_） 喜（_）自（_）12. 把下列词语补充完整。（_）襟（_）坐 不（_）言（_） 建筑（_）（_）玲珑（_）（_） 如（_）如（_） （_）事之（_）（_）荒（_）乱 生灵（_）（_） （_）（_）年丰13. 把下列词语补充完整。神采（_）（_） （_）头（_）颈 （_）耳（_）腮如

4、（_）大敌 （_）兵不（_） 含情（_）（_）目不（_）（_） （_）人（_）味 （_）（_）一笑14. 把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。失魂落（_） 得意（_）（_） 千（_）万（_）迫不及（_） 恋恋（_）（_） （_）式（_）样1形容舍不得离开的词是_。我还能写出一个这个格式的_。2形容变化多的词是_。形容一会儿也等不及了的词是_。15. 把下列词语补充完整。（_）（_）大雨 气急（_）（_） （_）云（_）布（_）掌（_）鸣 畏（_）畏（_） 饮水（_）（_）（_）（_）不讳 （_）（_）动地【修改病句】16. 修改病句。（1）在春节联欢会上表演了精彩的节目。_（2）经过老

5、师的帮助，我的错别字大大降低了。_（3）通过老师的教育，使我改正了错误。_17. 修改病句。（1）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。_（2）小金花不禁忍不住流下了眼泪。_（3）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。_（4）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。_（5）妈妈给我买回了安徒生童话小学生语文报中国成语故事等书籍。_18. 修改病句。(1)在文娱晚会上表演了精彩的节目。_(2)这道题最后终于被我解答出来了。_(3)大家的眼睛都集中到主席台上。_19. 妙手回春（修改病句）。（1）林海这篇文章的作者是老舍写的。_（2）大兴安岭的每条岭都是那么轻柔。_（3）我国东北在大兴安

6、岭。_（4）落叶松是兴安岭上的千般宝。_20. 修改病句。1小明不禁忍不住笑出声来。_2暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。_3我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。_【文言文阅读】21. 古诗文阅读。程门立雪杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（注释）见：拜见。盖：大约。瞑坐：打瞌睡。侍立：恭敬地站在一旁。既：已经。1用自己的话说一说下面句子的意思。（1）颐偶瞑坐。_（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。_2“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ）A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心

7、打扰程颐休息。C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。3你从这个故事中得到了什么启发？_22. 课内阅读。鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（y y）也。二者不可得兼(jin qin)，_。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。1给加点的字选择正确的读音，用“”画出来。2把画横线的地方按原文填空。3解释所填句子的意思。_23. 重点段落品析。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sngyng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1用横线画出括号里正确的字和读音。2对文中划线句子理解正确的一

8、项是（）A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。3读了这篇短文，你有什么收获？_24. 将下面的古诗文改成现代文，注意语言要精彩、幽默。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_25. 阅读课内片段，完成练习。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1选文的作者是_代的_。2解释下列字词盖：_恒：_自足：_3作者认为读书有三者缺一不可，一者是_，缺之则

9、_；二者是_，缺之则_；三者是_，缺之则_。4你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。_【课内阅读】26. 阅读短文，回答问题。军神（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗

10、珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什

11、么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。1联系上下文，解释下列词语。（1）由衷：_（2）肃然起敬：_2分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。（1）“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_。（2）“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_。3概括沃克医生的优点：他具有高尚的_和高明的_。4举例说明刘伯承有哪些优秀品质？_27. 阅读课文慈母情深选段，完成练习。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母

12、亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gng gng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhng zhng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。1用“”划去文段括号内不正确的字或读音。2选段中省略号的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分B表示声音延长C表示

13、话没说完3选段中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？_4选段是对母亲的_描写，运用了_修辞手法，连用四个“立刻”说明_。5你是怎样理解选段中人物对话的？_6联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？_28. 阅读桂花雨（节选），完成练习。 桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的

14、桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。 _2“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。 _3母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？ _4作者在桂花雨中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？ _29. 课内阅读。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的

15、，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1这段话出自_的鸟的天堂。2找出本段话中的一组反义词。（_）-（_）3这段话写的是_时群鸟活动的热闹景象，这是作者第_次去鸟的天堂。4这段话中“大”、“小”写出了鸟的_，“花”、“黑”写出了鸟的_，写出了鸟的动态的词是_、_、_。30. 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远

16、。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？_3蔺相如为什么要逼秦王击缶？ _4“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人。A不计前嫌、宽容大方B勇敢机智、不畏强权C顾大局、识大体【作文】31. 快乐习作。在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。_32. 习作展示。题目：他（她） 了提示：生活中，谁陶醉、生气、伤心的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。_33. 作文。题目：_，真精彩要求：我们的生活是丰富多彩的，在生活中总有一些值得我们赞叹、为之喝彩的事情。回想一下，你参加过哪一次活动