幼儿园中班教案《伞下的感受》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案伞下的感受含反思 活动目标 1、观看下雨的情景。2、体悟和伙伴共同撑着雨伞，在雨中闲逛的开心情绪。3、观赏儿歌，并学习替换词语仿编儿歌的办法。4、理解儿歌内容，丰盛相关词汇。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点教学重点是能与人沟通的感触。难点是能替换儿歌的词语。活动预备1、儿歌：伞。2、雨伞若干把。3、记录的笔，海报纸。活动过程1、观看下雨的情景，聆听雨滴的声音。下雨天时，几个幼儿一起撑着伞，穿着雨鞋在雨中闲逛。提示幼儿注重聆听雨滴打在伞面上的声音：听，雨滴好似在说什么呀？观看雨落下来的情景。2、说说在雨中闲逛的感触，鼓舞幼儿将雨中闲逛的感触用简

2、短的语句表述出来。3、观赏儿歌伞，鼓舞有感情地跟念儿歌，并做动作。4、幼儿试试仿编儿歌。以适当的问题，如伞上的雨滴还会发出什么声音？伞下的小伴侣会在做什么？伞还像什么呢？我们小伴侣躲在伞下像什么呢？引领幼儿仿编儿歌。将幼儿仿编的儿歌记录在海报纸上，出示出来，鼓舞幼儿不断地丰盛仿编儿歌的内容。儿歌伞雨儿雨儿在下，滴答滴滴答。撑开伞儿一把，我们站在伞下。伞上噼噼啪啪，伞下嘻嘻哈哈。伞像母鸡翅膀，我们像群鸡娃。教学反思这首儿歌不仅表述出了下雨天，雨点滴滴答答的形象，还将雨伞比方成了母鸡，站在伞下的小伴侣是受着鸡妈妈庇护的小鸡。现在的孩子都是爸爸妈妈用车接送，除了间或步行时会用到伞，普通不怎么接触到。其实撑着伞在雨中闲逛也是一件很有乐趣的事，特殊是两个人挤在同一把伞下的亲热感触，也惟独这个时候才干体悟到。在这个活动过程中，能够每个环节旋接着每个环节。第一个环节，让幼儿观看下雨的情景，能亲身去聆听雨滴的声音，幼儿十分的感爱好。其次个环节，利用亲身感触雨中闲逛的情景，幼儿能够用简短的语言说出语句。但是在最后一个环节，幼儿所仿编的儿歌词语不够丰盛。假如到最后在加上一个嬉戏，那就更好的收尾了！ 伞是一种提供阴凉环境

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