语文初一工作计划

1、第 第 页语文初一工作计划语文初一工作计划篇1 一、本学期教育总目标： 加强入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，加强体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。 进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本技能，增进其对环境的认识，培育有益的爱好和动手技能，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、勇猛、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 二、详细要求： (一)健康和动作进展： 1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的改变，

2、尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡技能。 2、有肯定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理技能。 3、在老师带领下能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。 5、能安全的、娴熟的运用运动器械。 6、有肯定的自我爱护意识和技能，集体活动时能留意安全。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。 (二)语言和认知技能： 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能积极参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内

3、容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、立场大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伙伴等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。 4、新奇好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱抚弄、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简约方法。 6、在生活中观测风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺次、学会看日历、掌控单双数、相邻数

4、，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简约的分析、判断、推理。 语文初一工作计划篇2 新学期已经开始了，为更好地完成教学工作，依据近年来教育教学的要求，结合我班同学的整体特点和状况特制定本学期语文教学计划。 一、指导思想 仔细落实学校年度工作思路的详细要求，转变教育观念，在教学实践中不断探究，努力把握新课程标准的特点;学习、借鉴以往七班级语文的教学阅历，依据班级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高同学语文素养，使他们能圆满完成学习任务，考出抱负成果。 二、教学目标 通过学习，使同学对中学阶段的七班级知识有一个明确的、系统的了解，掌控必备的语文基础知识：如，能够仔细规范地默写

5、古诗词，掌控文言文中的重点实词、虚词;强化同学的阅读理解技能和语言表达技能，提高同学运用语文知识解决实际问题的技能;加大写作力度，提高同学的写作水平。 三、同学状况分析 七班级同学经过上学期学习，在听、说、读、写四个方面得到了很大程度的提高，面对新学期的挑战，以心中有数的姿态投入到学习之中。但面对语文考试，同学在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感立场与价值”等语文素养当中还是存在着许多的问题： 1、部分同学在语音、字形、字义存在着不少的问题; 2、在阅读文章时，同学的分析技能和理解技能都需大幅度的提高; 3、文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深; 4、同学在文学常

6、识、语法等方面也存在着不少的问题; 5、同学作文是一个最头疼的问题，遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高。 四、学习进度 仔细阅读语文新课程标准，并了解中考动态。本学期的学习时间共有15周，我们将对七班级下册语文知识进行学习。 1、阅读教学，将对教材进行学习，使同学对教材知识进行全面系统地掌控。本册课本共计六个学习单元，计划依据各单元目标进行教学。 2、对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高同学的分析问题、解决问题的技能。 3、针对考试要求进行相关复习，做一些相关的综合练习题、模拟题，争取取得优异成果。圆满完成本学期语文教学任务。 五、教学措施 1、继

7、续做好学困生的转化工作，要想尽一切方法，克服同学厌学心理，把不爱学习的部分同学的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，在日常教学与复习中，肯定要协作班主任，多找成果不抱负的同学谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习中，争取取得满足的成果。 2、期中，期末复习还要留意培优工作。部分男同学偏科较严峻，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信心，援助他们掌控科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的知识点与技能点一一攻破，即因人而异，因材施教。 3、规范书写，加强写作力度，通过做题培育同学分析问题解决问题的技能。 4、最末，援助同学树立学习的自信心，使他们有一个良好的

8、心态完成中学语文学习任务。 语文初一工作计划篇3 一、基本状况 本期继续任教七(6)班语文，这个班共有同学70人，同学有肯定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、同学朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累; 2、阅读理解技能不高; 3、写作水平还待进一步提高; 4、相当一部分同学的语文技能极差，这是本学期教学的重点。 二、本课教学目标 新课程教材的本课教学目标，不再是教材的本课教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、掌控七班级(下)阶段要求掌控的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

9、3、培育同学良好的语文学习习惯，掌控常用的学习方法。 4、培育同学语文朗读技能，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。 5、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 6、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、教学措施 首先、要留意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。 其次、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的

10、和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学掌控知识，并融会贯穿，烂熟于心。 第五、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去体味课堂里的精彩世界，要加强了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。 第六、要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织同学运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。 第七、着重教学评价的

11、多元性。要转变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价。 语文初一工作计划篇4 在新的学期，“以人为本，关爱生命，激发潜能，美满师生”为目标，让每个同学都能学会，推动生命化课堂改革，充分发挥教研组的聪慧，提高教学质量。 简要回顾上学期的教学工作。 做好学校和中学的过渡，用三周的时间梳理拼音、写字、诗词、阅读、写作五大板块。 组织老师进行了讲课评课磨课活动。 每篇课文都制作了导学案。 进行了两次硬笔书法大赛。 开展了一次诗词朗颂竞赛。 承办教育局举办的新年新诗会活动，荣获二等奖。 我参与了教研室举办语文教学年会作文的探讨活动，参与教育局举办的语文教学质量研讨会，受益匪浅。 校本课程，我们组织同学编剧

12、本，背台词，指导同学排练皇帝的新装，开发性的利用教材。 本学期共十八周，七班级下册六个单元，每单元学习两个周，每次考试前留两周周的复习时间，时间紧，任务重，在讲授新课的同时，让同学知识点堂堂清。 教研活动以讲课、评课、磨课、理论学习为主。实行“三备两磨”，备课要深，讲课要实，反馈要勤，作业要精，辅导要细，考试要严。向课堂45分钟要质量，关注同学的学习状态，让每个同学有最大的收获。 理论学习要有计划性、针对性。以课堂教学中的某个环节为突破口，结合不做教书匠这本书，开展系列性的讨论活动。 每单元的写作训练备出内容，计划，今年的语文年会探究作文教学的状况，作文审题立意，谋篇布局，语言生动简洁。每一部

13、分交给同学，内容要少而详细，上节课作文的要求是这节课讲评的重点，要保证作文的数量。中学要建立作文体系，既符合同学的心理认知，又符合每单元的教学内容，建立三年一贯制的作文体系，这是我们组的工作重点。 本学期语文活动计划有，汉字听写大会，重点是七班级上下册的字词。朗诵在春天里，内容为写春天的诗词散文。作文竞赛，在规定的时间里训练同学的写作技能。课本剧表演，训练同学对文本的理解感悟技能，联想和想象技能，对文本的再制造技能。让同学的学校生活力求活泼，充盈，美满，同学像花儿一样渐渐的开放。 边教学边教研，发挥教研组的团队精神，钻研教材，从学情出发，让同学都能学会，师生才能真正的美满，课堂才会高效，我校的

14、教学质量会更上一成楼，才能步入教育的春天。 语文初一工作计划篇5 为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人仔细分析教材，积极了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作计划。 一、指导思想 以科学实践进展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文技能。在语文教学工作中表达大语文的理念，表达语言文字的基本功能。 二、基本状况 本人这学期担负七班级语文教学工作。 1、同学分析。 成果状况。依据六班级招生考试分析，同

15、学的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文技能水平较低。考试中，语文基础知识得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。 思想状况。据了解，同学对中同学活充斥盼望，他们期盼有一个美妙的中同学活，也盼望在中学学到更多的知识。大部分同学思想积极，学习立场端正。但也不乏少数同学成果极差，抱着随大流混天过的思想。 技能状况。据了解，大部分同学不具备自主学习技能，语文技能也较差。大部分同学没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。同学的课外阅读技能尤其贫乏，知识面窄。但大部分同学具备了课堂学习技能，能够仔细听讲，自觉完成作业。 2、教材分析

16、。 七班级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接学校语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关内容。七班级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。 本册书共设置六个单元。第一单元，奇妙的想象世界;第二单元，多姿多彩的童年世界;第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元，风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元，不甘平凡，乐于向上。 课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你

17、的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有很多暖和的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的童年;搜集农谚;争当故事大王;怀念冰心。 教材课文设置容纳语文知识，综合表达语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让同学按部就班地学习语文知识，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和技能的培育。 教材课文侧重培育同学的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育同学的写作技能，本学期侧重继续培育同学记叙文写作技能。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环

18、境，培育同学对语文及文学的爱好，对生活的喜爱及对人生、社会的认识技能。 三、教学目标 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、掌控七班级上学期阶段要求掌控的生字词的音义，并学会运用。 2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。 3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。 4、培育同学自主合作探究的学习技能。 5、培育同学良好的语文学习习惯，掌控常用的学习方法。 6、培育同学语文朗读技能，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。 7、阅读课程标准推举的名著，培育文学爱好。 8、培育同学书写充斥真情实感的记叙文的技能。 7、培育同学良好的语文素养，陶冶同学情操。 四、教学措施 第一、课堂教学表达三维目标的整合性。新课程标准要求表达知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要表达三维目标，依据实际要有机整合，不能机械地堆砌。 第二、表达大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培育同学的语文学习技能。这就拓宽了语文课堂教学，内容丰富多彩，搭建沟通平台，激发同学的