人教版五年级数学下册第六单元《分数加减混合运算》教案_第1页
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文档简介

1、分数加减混合算教学目 ：1、掌握分数加减混合运算的运算顺序 2、理解整数 加减混合运算定律对分数加减法同样适用。3、能灵活运用运算定律计算分数的加减。教学过 ：一、 书课题。同学们今天我们来学分数加减混合运算（板书课题） 过渡语我本节课学目标是么呢？看大屏幕二、出学目标。 30 秒）1掌握分数加减混合运算的运算顺序2理解整 数加减混合运算定律对分数加减法同样适用。3、能灵活运用运算定律计算分数的加减。师：能顺利达标的请举手。生：（举手）过渡语为完成本课学习目请看自指 导。三、自学指 ：学习课本 页例 1并完成以下问题间 分钟） 1、森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？2、裸露地面储存的地

2、下水占降水的几分之几？（5 分钟后比谁能回答正确并做对检测题）个性化计强调：数减混合算运算顺是从左右依次 计 。 号 先 面 。 第一种法分步通，二种方：一次通分第种方法便计算的果能约 的要约最分数。次分要用个分母最小公 倍数作分。当分较小时一次分比较便。 拓展：四、看看 :学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地 看书。分数的加减混合运算方法分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序 相同 , 是按照从左往右的顺序计 , 有小括号 , 算小括号里面的,算小括号外面的。五、做做小结： 数加减混合运算的顺序与整数加减混合运 算的顺序相同括号的,照从左到右的顺序计算 有括号的,计算括号里面的后计算括号外面的。 2.数加法的运算律 数加法的运算律在分数加法中 同样适用。.个性化计强调：步分计算数减混合算时，间的 结果是分是不约，根据实题目的点 确定，时了简便可一次通再计算拓展：（二）书面检测刚才大家回答的不错，下面比谁能用今天的知识 做对检测题，请练检测题。当堂检测：（时 分钟）六、议一议：（一）同桌交换试卷（二）出示标准答案（三）学生对照答案，打出对错（四）了解学情：全对的同学请举手，口头表扬（五）未全对的同学把自己的试卷交给老师。 （六）投影出示错题，让做错的同学说：错在哪里？ 为什么错？如找不出错误做对的学生帮助补充、

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