一年级小学新生习惯养成实施方案细则

1、一年级小新生习惯养实施方案细则一、实目的：对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说学习和习惯的养成是同样重要的任务良好的习惯不仅有助于学生的学习更有助于学生的人格的形成良好品德的培养、良好的习惯会受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。根据一年 级学生习惯培养的主要内容和基本特点，学校特地制订本方案。二、熟班级、学校境1、班主任在教室门迎接新同学，配班老师安排新生入座并与新生交谈， 要了解新生情况。2、班主任熟悉学生后排定座次，各科任课老师要自我介绍。3、带学生到教师办公室，告诉孩子，以后有什么事要找老师，可以到老师 的办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后，才能进办公室。4、带学生参观饮水机，并教

2、会学生正确使用饮水机的方法，不能用饮水机的水洗手；饮水时必须依次排队，不推不挤不插队；不要将果皮纸屑等废弃物， 投扔在饮水机上。5、带学生参观厕所，教会学生认清男厕所、女厕所，手纸丢放垃圾篓内。 在厕所里绝对不许打闹。6带学生到操场上看体育器械要指导学生示范体育器械的正确使用方法，并告诉学生必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩体育器械带学生看学校“体育乐园”，告诉学生，每由老师带学生进去玩耍，不要自己翻越或钻入 栏杆内，去自行玩耍。7、参观学校“升旗台”，向学生介绍升旗的相关事宜。可以配合儿歌讲解：升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗8、放学前的训练整理抽屉及自己座

3、位附近的垃圾，培养一名学生喊“起立”，待全体学生起立后，班主任强调：路队行走的过程中，学生如果发现自己的父母或家人，不允许擅自离开队伍必须经班主任同意后可离开路队再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，见到家长后，首先同家长问好，然后再同老师说 “再见”，教师回应“同学们再见”，此时，是安全事故高发期，特别强调以下三点。 1、过马路的学生必须集中整好队后在教师的带领下过马路。2、走读班班主任必须在后门口等候家长来接走孩子方可离开，如家长仍未来接 3、班主任必须将未接走的孩子带回办公室。4、可以配合以下儿歌来学习：排好队问声，高高兴离校，安第一要 记牢，家作业早写，削好笔理书包，看电视睡觉。三、习

4、培养的具体标要求学习习：1、做好课前准备班主任及各科任老师要教我们的学生做好课前准备，比如，书本的摆放及班长的口令，学生听到预备铃后，要回位坐好。班主任可以教学生吟诵如下儿歌： 上课铃响，快快进堂。起要站直，坐不乱晃（边诵边讲）2、上课须知在教学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求新生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课，这是学前教育的关键之所在，所有老师要互相配合，首先，根据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正比如师请坐好生）“我坐好”；（师）“ 23，”（生）“我坐端”等。最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住这就要求我们各位老师个动作反复训练 针对特别好动坐不住的学生，多采取提醒、表扬鼓

5、励的方法，让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教会学生要学会听课上课时一定要认真听讲及老师的各项要求，各老师用自己的口令去约束学生，也可以配上合适的儿歌，边试着教学，边训练学生的坐姿，儿歌不做小动作（带动）专心来听。带动）发言 先举手（带动作，做发言手的试范）答不乱。（带动作3、读书写字姿势：一拳一尺一寸在这个环节的训练过程中要求我们所有的老师先用儿歌的形式与学生讲 清楚，儿歌：读书写歌，头要正脚放平身体坐直本正，眼离本要一尺，手笔尖要寸，身离桌要一拳写字认真要安静。（边诵边教学生握笔姿势及坐姿这个环节要求我们老师同学生一起实际演练而且要反复练习直至班级学生全部做会做对为止因为一年级学生刚入学，

6、一节课 40 分钟，对于他们来说，的确是漫长的，要求我们各位老师，结合自己的课堂一些律动或者做课间休息操样在上课过程中能活跃气氛， 又能集中学生的注意力。比如，这样的律动：（ 师）习好，做操。左脚（生）动（脚动两），（）右脚，（生）跺。（师）手， （生）拍（拍右） ，（师右手， 生）拍拍（拍肩）。（师上面， （）拍拍双手拍头）（师）面， （生）拍拍（手叉腰）。行为习：1、尊敬国旗国歌班主任老师要教学生会唱国歌，而且给学生讲升国旗时应注意什么，比如： 如何敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白，要尊敬国旗国歌。2、出操集会排队快、静、齐、班主任首先在自己熟悉出操集会的路线的基础上，教会学生排队，而且

7、，要求学生排队要快、静、齐，这一环节也需要教师反复与学生演练，形成习惯。 在演练的过程中，也可以借助儿歌来巩固。可借鉴下面儿歌：集合队快静齐，动一致听令，前后左成直线做操跑步勤炼。 3、文明礼貌教育（1）上学要跟家长说“再见”，看到老师要鞠躬用英语问好，见到同学互 称好。晚上放学，要与老师说“再见”。（2）进入餐厅要排队，看到老师要鞠躬用英语问好，吃饭时不要说话，而 且不挑食，讲究卫生。饭前便后，要洗手等等。（3）课间活动，要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人 活动或休息。（4）要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示

8、歉意时，要说：“没关系”。 （5）同学之间要互相关心，互相帮助，遇到事情，要讲道理。（6）对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前去问好。也可以借助下列两首儿歌来教学：文明明貌歌离开家说“再”， 看到老问声好上下楼往右靠教学楼不奔跑得到帮说“谢”，碰到别“对不”， 客人参来学校4、课间、午休、晚寝的正常秩序吃 饭吃饭之先洗手鞠躬问懂礼貌细嚼慢不开口不剩饭不挑食饭后休排队走习惯养身体好鞠躬敬问声好 。下课时，教育引导学生做一些有意义的游戏，轻声慢步走廊里，不打闹，不乱跑学生就寝时要求班主任去宿舍配合生活老师一起管理学生教育他们必须按学校的要求去做及时就寝说话让其养成良好的睡眠习惯学习儿歌： 下

9、课下课不用太着急，睡觉先把书本放整齐。摆完桌椅捡垃圾，上完厕所再游戏，不打不闹不拥挤争做绅士小淑女。小朋友，要睡觉。轻声慢步不说笑，进屋谁也不知道，刷牙洗脸习惯好，盖好被子静悄悄，不吵不闹睡好觉，身体健康长得高。5、安全及卫生 卫生常规（1）每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。饭前便后，要洗手。 （2）书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品，放整齐。（3）每天带好饮水杯，回家后要用开水，洗干净。（4）不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮，丢入果皮箱或废纸篓。 （5）早上进教室先开窗、抹桌。（6）一人准备一块抹布，用尼龙袋套上，放在抽屉里，每天可用。 （7）打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后，擦

10、桌椅，关窗。安全歌同学们要牢记， 注意安全别大。下课时别打闹， 轻声慢步走廊，同学间做游戏， 互相谦让讲道，下雨天要注意， 脚下安全数第，过马路别着急， 无车飞驰再过。让学生记住儿歌，借助儿歌，给学生讲解在校应怎么样做，才是对的。安全工作是重中之重，所以，班主任老师要随时随地时时刻刻强调学生的安全。 四、注事项：1、鼓励学生主动参与，积极参与。通过儿歌及课间律动等形式，激发学生 的兴趣，以鼓励式为主让学生感觉到，走进校园的快乐。2、通过班会和学前教育课进行教育。各科老师通过学前教育周的课时，使 学生能逐步养成良好的行为习惯、学习习惯。3、加强家校联系。新生刚入学，是存在问题较多的阶段，各班主任

11、利用家校联系方式，加强与家长的交流，家校齐管共进，共同促进学生发展。4、班主任做有心人。一天的学习生活中，有不少教育学生的机会，班主任多留心、多观察，抓住契机，耐心教育，使学生能够潜移默化接受教育，走上良 性发展道路。五、习养成的激励评估机。为激励和评估一年级新生养成良好的习惯考核习惯的养成的效果主要遵 循以下要求。1、习惯的养成，是一个循序渐进的过程，是一个逐步达到要求的过程，因此，每一条习惯班主任，可设计 34 个要求，由低要求到高要求递进排列有序 训练，直至全面养成习惯。2、基于一年级新生的身心特点，各班评估表格采用“比一比，谁的星星多” 意在鼓励学生，不断取得成功，不断迈向新的目标。说明：1习惯养成是一个非常复