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文档简介

1、小班美术霓虹灯教案反思这是小班美术霓虹灯教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受霓虹灯的颜色，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。2、愿意参与印画活动，留意保持画面的干净。3、在活动中体验欢乐的心情。活动准备：1、霓虹灯一条，小猴过华诞的背景图，小动物图片若干；2、（红、黄、蓝、绿）颜料每桌一份，切好的萝卜、抹布人手一份；3、小猴的说话录音一段、音乐3段（欢乐、温柔、华诞舞曲）。活动过程：1、听音乐导入活动师：听这是什么声响？这么快乐是谁家在办喜事呀？2、引导观看霓虹灯（出示背景图）提问：你发现了什么？霓虹灯是怎样的？都有哪些颜色？3、学习制作霓虹灯今日小猴过华诞

2、，好开心呀？听听他在说什么？（听录音）示范用萝卜印不同颜色的灯，留意颜色的交替。请个别幼儿操作。提示幼儿印另一种颜色前要用抹布擦洁净萝卜的头。4、幼儿自主印画要求：在每个灯头上装上一个等泡，留意颜色的交替。操作的时分要清静，不影响别人。留意辅导个别力量弱的孩子，帮忙其完成作品！5、听音乐跳舞，体验欢乐心情。把孩子的作品成列与活动室四周。小猴的华诞舞会就要开头了，请你选择自己喜爱的小动物，快去参与欢乐的舞会吧！活动反思：课堂是一门遗憾的艺术，本次活动同样也存在很多的不尽人意之处，也是我今后努力和思索的方向：一、活动中喧闹的气氛不明显，煽情不够彻底。首先是开场时虽然有喧闹的音乐，可是孩子的表现却比拟冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多，或许是孩子的生活经验缺乏吧！假如活动前让他们看看舞蹈的场面，跳一跳会更好些。二、活动的时间太短，可以整合更多的内容。活动上完了才明白，只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思索是否可以在里面加进更多的内容，比方最终让小猴请大家吃蛋糕，体验共享的欢乐等等。总之，本次活动从设计到展现，我是收益非浅，尤其在活动后的反思中熟悉到每次活动都是一次艺术的制造，好与不好只在于你是否从中领悟了什么，

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