2019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用

1、化学思想方法的应用化学思想方法的应用）2O和 2O2NH 中没有金属离子，不属于2）4NO3C化学思想方法的应用化学思想方法的应用）2O和 2O2NH 中没有金属离子，不属于2）4NO3C是酸2专题一类型一 推理类1（2018滨州中考）归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是（A分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C碱的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱的溶液D点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度2（2018滨州二模）推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的

2、是（AH H 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C含有金属离子和酸根离子的化合物属于盐，盐类D酸能使紫色石蕊试液变红， C通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以3（2018青岛中考）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（A化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B常温下，碱溶液的 pH大于 7，碳酸钠溶液的 pH也大于 7，则碳酸钠属于碱C置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化的反应1 / 11 化学思想方法的应用） ）2019化学思想方法的应用） ）一定是置换反应D酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧

3、化碳后的紫色石蕊试液变红，则二氧化碳属于酸4（2018东营中考）推理是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是（A甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物B洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用，则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用C二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化D元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素5（2018聊城中考改编）“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ANa 、Cl 的最外层电子数均为 8，则最外层电子数为 8 的粒子都是离子B化合物是由

4、两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化6（2018莱芜中考）比较、推理是化学学习中常用的方法。下表是根据一些事实推导出的结论，其中推导不合理的是（2 / 11 化学思想方法的应用事实物质的组成和结构不同，其化学性质不同浓度的盐酸反应，镁产生气泡的速成，符合质量守恒定律，且伴随能化学反应有快有慢，通过改变条件可以调控反应的快慢C是微观粒结论2019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用事实物质的组成和结构不同，其化

5、学性质不同浓度的盐酸反应，镁产生气泡的速成，符合质量守恒定律，且伴随能化学反应有快有慢，通过改变条件可以调控反应的快慢C是微观粒结论选项碳的化学性质较稳定，氧气的化学A 性质较活泼相同大小的镁片和铁片分别与相同参加反应的物质的性质是决定化学B 反应快慢的重要因素度快物质发生化学反应有其他物质生4 g 氢氧化钠固体溶于 46 g 水中得C 到 50 g 溶液，溶液温度升高量变化常温下过氧化氢分解速率缓慢，加D 入二氧化锰后迅速分解类型二 宏观与微观的联系7（2018滨州无棣一模）某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钙反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图像描述。图

6、A是实际操作图，图 B是反应过程中溶液的温度变化图，图子结合过程的示意图。3 / 11 化学思想方法的应用_（填“吸热”“放热”2019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用_（填“吸热”“放热”请结合图示回答下列问题。（1）图 A中未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈 _色。（2）如图 B所示，稀盐酸与氢氧化钙溶液中和反应是或 “ 无 热 量 变 化 ” ） 反 应 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为_。（3）如图 B所示，在 C点溶液中加入碳酸钙，现象为 _。（4）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。_， _。（填离子符号）8（2015滨州中

7、考）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：4 / 11 化学思想方法的应用NH32019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用NH3（1）图 1 中，符号“ Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_。（2）从微粒的角度说明图 2 反应的实质是_。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图 3 所示：该反应的化学方程式为 _，其基本反应类型属于_。9（2015泰安中考）“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合

8、图示完成下列问题：（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。5 / 11 化学思想方法的应用1 中能体现酸的通性的1 个水分子中氢原子与氧原子的质量比4 硫酸氢钠溶液的化学思想方法的应用1 中能体现酸的通性的1 个水分子中氢原子与氧原子的质量比4 硫酸氢钠溶液的4图 1 图 2 不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图是_（填字母序号）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图 2 从微粒的角度分析写出该反应的实质是_；一杯水中氢元素与氧元素的质量比和_（填“相等”或“不相等”）。（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变

9、化规律。图 3 圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_；通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图微观图示，分析推测 NaHS的性质，其中合理的是 _。6 / 11 化学思想方法的应用）B.化学物质中的“三”D.化学物质与俗名二氧化碳干冰氢氧化钙烧碱）B.生活常识防煤气中毒室内放一盆水人体缺乏维生素 A引起夜盲症D.化学中常见的“三”三种可燃性气体 H CO、CH化学思想方法的应用）B.化学物质中的“三”D.化学物质与俗名二氧化碳干冰氢氧化钙烧碱）B.生活常识防煤气中毒室内放一盆水人体缺乏维生素 A引起夜盲症D.化学中常见的“三”三种可燃性气体 H CO

10、、CH三种可加热仪器试管、量筒、蒸发皿）2、 4A其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠B其水溶液能使紫色石蕊试液变红C其水溶液能与金属锌反应生成氢气D其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀类型三 归纳法10（2014滨州中考）下列知识整理的内容中，有错误的一组是（A.除杂的方法三大化石燃料煤、石油、天然气粗盐提纯溶解、过滤、蒸发三种黑色氧化物氧化铜、二氧化木炭粉中混有铁粉用磁铁吸引锰、四氧化三铁C.实验安全注意事项制取气体先检查装置的气密性点燃可燃性气体先检验气体的纯度11.（2018滨州一模）下列知识整理的内容完全正确的一组是（A.性质与用途乙醇有可燃性用作燃料活性炭有吸附性用作净水

11、C.化学反应类型CO还原氧化铁置换反应盐酸和石灰水混合中和反应12.（2018滨州二模）我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳梳理。下列判断正确的是（7 / 11 化学思想方法的应用）B.物质的鉴别D.化学与生活洗去餐具上的油污洗洁精使煤燃烧更旺把煤做成蜂窝状）B.化学与农业波尔多液是一种广泛使用的杀菌剂铵态氮肥不能与碱性物质混用D.化学与环境赤潮和水华，是水体富营养化污染2019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用）B.物质的鉴别D.化学与生活洗去餐具上的油污洗洁精使煤燃烧更旺把煤做成蜂窝状）B.化学与农业波尔多液是一种广泛使用的杀菌剂铵态氮肥不能与碱性物质

12、混用D.化学与环境赤潮和水华，是水体富营养化污染A碱性溶液和碱溶液：包含关系B复分解反应和中和反应：并列关系C氧化物和化合物：交叉关系D化学肥料和复合肥料：并列关系13（2018泰安中考）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（A.物质的分离氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳带火淡化海水蒸馏星的木条海水晒盐蒸发硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体水C.化学与健康缺铁易引起贫血缺乏维生素 C会引起坏血病14.（2018青岛中考）（单双项）下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（A.化学与健康人体缺乏维生素 A，会引起夜盲症人体缺碘或碘过量，会引起甲状腺肿大C.化学与生活发现煤气泄漏，立即打

13、开吸排油烟机8 / 11 化学思想方法的应用现象）其他类）2019年山东省滨州市中考化学专题复习训练：专题一化学思想方法的应用现象）其他类）鉴别棉织物和毛织物，可灼烧闻气味空气污染指数越高，空气质量越好15.（2018安徽中考）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（类型四16（2018滨州中考）图示分析法是化学学习的一种重要方法。下列图示分析正确的是（9 / 11 化学思想方法的应用）A 探究 C与 NaOH探究物质燃烧的溶液能否发生反条件应）B 2探究铁生锈的条件化学思想方法的应用）A 探究 C与 NaOH探究物质燃烧的溶液能否发生反条件应）B 2探究铁生锈的条件C D 17（

14、2016滨州中考）下列对化学基本观念的认识不正确的是（A微粒观：氯化钠由钠离子和氯离子构成B分类观：纯碱和烧碱都属于碱C能量观：干电池可将化学能转变成电能D守恒观：在电解水反应前后，氢原子和氧原子种类和数目均不变18（2018滨州二模）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（编号实验设计探究同种物质在实验不同溶剂中的溶目的解性19.（2018滨州滨城二模）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（10 / 11 化学思想方法的应用（2）放热（4）OH（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分（3）4NH 3O 2N 6H 置换反应2化学思想方法的应用（2）放热（4）OH（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分（3）4NH 3O 2N 6H 置换反应2 24 4BCDCa（OH） 2HCl=CaCl （3）产生气泡（或点燃3 2= 2 2O 相等2 22H2O ClA图 1 实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B图 2实