人教版七年级数学下册期中测试题及答案

1、班 姓班 姓最新人教版七年级数学下册期中测试题及答案 成一、选题（本大题 6 小题，每小 分，共 18 分每小题有一个正确项）1、在实数：3.14159，1.010010001， 中无理数有（ ）A1 个B2 个C3 个D 个2、 12 的的平方根介于（ ）A5 与4 之间 B4 与 间 3、下列说法中错误的是（ ）A数轴上的点与全体实数一一应 Ca， 实数，若 ，则C 与2 之 D2 与1 之间B， 为数，若 a，D数中没有最小的数4、已知A B，则 ab 为 ）C85、方程 是关于 x、的二元一次方程，则的值为（ ）AB3 C-3 96、如图， 有 a 、 b 、 三家电路接入电表，相邻电

2、路的电线等距排列，则三户所用电线 A a 户 最长 B 户长 c 户最长 三户一样长二、填题（本大题 8 小题，每小 分，共 24 分7、命题“垂直于同一条直线的条直线互相平行”的题设_ ，论是 _ 8、若无理数 满：1，请写出两个你熟悉的无理数_ x 9、已知 是程 3 解则 m = 。y 10、若 0.3670 0.7160 3 1.542则 ，- 0.003670 .11、 已经 P（a+1,3a+4） y 轴上那么 a=_, P 点的标_12、若 x y 10 , 4 15，则 的是 13、垂直于 轴直线上有 A 和 B 两点若 （2） 的为 ，点 的标为_14、如图，在平面直角坐标系

3、中有若干个横坐标分别为整数的点，其顺序按图中“”方向排列， 如（1，0），（2）（2），1，（1，2）， （2，2）根据这个规律，第 个点的横坐标_三、（大题共 4 题，每小 6 分共 分）15、计算（1） （23 1 16 、方(1) 3 (2) 1 4 1217、 得A理由如下： 已且 （ ） 2 =（量代换）CEBF（ ） =3（ ） 又B =C（已知） 3 =B（ ）AB（ ）18、若 33 y x互为相反数， x 0, 求的值四、（大题共 4 题，每小 8 分共 分）19、如图，直角坐标系中， 的顶点都在网格点上其, 点坐为2，一 1)， eq oac(,将)ABC 向 平移 3 个

4、位再下平移 2 个位得到 eq oac(,1) C ， （1）画出平移后的图形；（2）写出 、B 、C 的标 （3）求 eq oac(,1) B C 的面. 20、已知关于 x 的程组x y y 与 有同的解求 a,b 的.4ax by 21）索：先观察并计算下各式，在空白处填上“=完成后面的问题4x ,49 x _ 9 4 16 4 x x , x 25 25用,表示上述规律为：；（2）利用（）中的结论，求的值（3）设x 3，y 试用含,的式子表示5422、如图BD 平分ABC 在 AB 上G AC 上FC 与 BD 相于点 HBHC=180，求： 1=2五、（大题共 10 ）23、在平面直

5、角坐标系中已知点 A（1,0，B（0,2，点 P 轴上 eq oac(,且) 的面积为 5，求 P 的标六、（大题共 12 ）考试答案一、选择题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 分，每小题只有一个正确 选项） 1、B 2、B 3、B 4、B 5、B 6、D二、填空题（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 分）7、垂直于同一条直线的两条直线；互相平行 8 - 1310、7.160 -0.1542 11、 -1 （0,1） 129、-3132 - 2 2 2 2）14、45三、（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 15解：原式子= - 2 = 33 3 解：原式子= -2

6、 4 16291616(1)，得 得 x=3.把 入，得 3+2y=1.得 所以原方程组的解是x 3,y 原方程组整理得： x y 由，得 x=5y-3.把代入，得 25y-15-11y=-1.解得 y=1. 将 代入，得 所以原方程组的解为x y 1 7 对顶角相等；同位角相等，两直线平行； C；两直线平行，同位角相等；等量代换；内错角相等，两直线平行18由题意可得，3y-1+1-2x=0， 则 3y=2x，1 1 1 1 1 1 x 所以 y 219（1略（2 （5，-3） B （7,1）1 1C(4,0) x4 x 1 (3) A B C 面积为： 2 2=520由题意可将 5 与 2x

7、-y=1 组成方程组x y x y 解得x 2,y 3. 代入 得 8a+15b=- 22. y 代入 ax-by-8=0,得 y 与组成方程组，得 解得 0. b 21）， =，=，规律为：（2） b ； x 4 （3） 54 3 x 3 x22证明：BHC= FHD，GFH+BHC=180， GFH+FHD=180FGBD，1=ABDBD 平分ABC2=ABD1=2四、（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分） 五、（本大题共 10 分）23、OA=1,OB=2, 面积=OB PA=5,则这时候的 P 有两个点： 在 A 点的左侧为 P14,0 在 A 点的右侧为 P26,0 六

8、、（本大题共 12 分） 24（1）如图 1，连接 OP、BP，作 PGOB 于 G A（0，10），B（15，0），ACx 轴， OB=15，PG=OA=10，S eq oac(,=)OBP1 OBPG= 15 10=75 ； 2 （2）如图 2，过 D 作 DEx 轴 EDB=DBOACx 轴ACDEPDE=APD22 DBO+PDB=DBO+APDPDB=65，DBO=25，65=25+APDAPD=40；1 3）S = S ，OAP 四边形 1 OA ），2 1 即 2t10= 10（2t+15），2 15解得 t= 2附：初中数学学习方法总结1.先看笔记后做作业有的同学感到，老师讲过

9、的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢 其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师 所要求的层次。因此作业之前课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。 能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时中往往没有老师刚刚讲过的题目类型不能对 比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目 , 是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法此把自己做过的每道题加以反思结一下自 己的收获。要总结出一道什么内容的题是什么方法知识成片成串。 日久天长，构建起一个内容

10、与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看。”我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这 个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么目中的已知与所求能否互换否进行适当增删改进了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只 顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十

11、年的字了字的水平能有什么提高吗?一般说字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标把自己的活动合理地系统地组织起来总结反思 平才能长进。3.主动复习总结提高进行章节总结是非常重要的学校教师会替学生做总结同学们也要学 会自己给自己做总结。怎样做章节总结呢?(1)要课本，笔记，单元测验试卷，周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时 随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。(2)把章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求 对“锯，斧，凿子”的使用总 ，列进这两部分中的一部分，不要遗 漏。(3)在础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面 对其进行应用。重要的，典型的各种问题进行编队怎样做“板凳，椅