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五年级上数学摸球戏教学设计计 1、出示盒子。里面你们随意 2、摸一摸。3、猜测。 9 4、板书：摸球游戏。5、生猜并填写课本想一想。1、每个组都有一个盒子，里面装着 9 个 1 个白球 2、出示课件。3、验证猜测。4、连一连。5、出示：练一练 1 题。6 1、活动的组织与实施。、 个白球1 、 个白球4 、2 个红球、转盘、课件。 2、同桌交流结果。计 1、教学内容 103106 2、教材分析、学情分（1二年级上册学生学抛一定 （2常（3学生一步认识（4 , 3、教学目标 际,点(1)通过摸球境 （2通过交 4、教学重、难点所以我把的大 具率激发欲,我准备了盒子同 ,(每)五个摸球的图片、法标,(1)法发 : ,发挥了学生 增强 摸球游戏机智问答 （、1）描述生活现象。序(一摸球出 为 1 号盒子摸到白球的可能性最小因为里没没为 5 2 号盒因为里面生既复习了可能性的大小 用 和 1 表示 1 就用 0 ， 0 下 0第二 2 2 个白用1 下 的 0 1：用 0 或 1 表示说 0， 为 1我放目用 0 或1 第三了 1/2 学生用 用 8 8 的 4 7/8 和 7 让学生用数表示可能 0 1 作铺论

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