2019-2020学年度第二学期德育工作总结

1、4位疫情防复课后，坚持师生“健康卡”， 积极关引领学生打开心灵的窗户，4位疫情防复课后，坚持师生“健康卡”， 积极关引领学生打开心灵的窗户， “一次班会”引本学期以来，在抗击疫情的大形势下， 德育工作依照中小学德育工作指南，根据学校总体工作思路， 以中学生日常行为规范为准绳， 以养成教育为抓手， 以开展千分制竞赛为载体， 进一步加强学生思想教育工作， 抓好学生常规管理， 重视学生心理疏导及转化工作，做到了从严、从细、从实。一被甲枕戈抓防疫1. “疫情就是命令，防控就是责任” ，德育团队时刻绷紧防疫安全弦，每日摸排学生情况，及时上报疫情数据，用团结一心的奋斗书写疫情防控的战斗史；用舍小家保大家的

2、言行，绘就了奉献担当的风景画。2.停课期间，德育处 5位同志每人分管四个班级，每天整理每班控教师上报的学生平安信息并在“德育小家”汇报。根据防控形势的需要，连夜组建“离宁师生之家”，双线梳理外地未归宁和每天归宁师生名单，并对身在外地的师生给予精神上的关心和归宁相关事宜的指导。填写，指导班主任对学生测温并每日上报卫生室。 防疫工作在上级检查中受好评。3坚持“多一通电话、多一个视频、多一条信息、多一份关心”注学生心理健康，帮助家长吃透政策。抓住契机，创造条件，把疫情变成课本，把灾难化作教材，“一篇主题作文”领学生感悟生命、敬畏规则，学会辨别，懂得担当二统筹兼顾助成长1.加强班主任梯队建设，努力培养

3、一支师德优良、业务精湛、心态积极的班主任队伍。通过理论学习、开设讲座、专题研讨、班会课观摩、撰写案例等形式全面提升班主任的德育理论水平、 工作能力和管理实效。 本学期召开 8次班主任14 位班主任获奖，在区家长学主动与班主任沟通，了解他们的宣传交通安全、(防火、防电、14 位班主任获奖，在区家长学主动与班主任沟通，了解他们的宣传交通安全、(防火、防电、16条的理校教案评比中， 7 位班主任荣获二等奖以上。困难，及时帮助解决；听取他们的意见、建议，勇于承认失误，积极落实建议，做到指导在点滴之中， 意见不会留于心中。 完善班主任评价考核方法， 加大对班级常规的检查力度和密度，奖勤罚懒，调动班主任工

4、作的积极性、主动性、创造性。2. 以学校为主导，积极办好“家长学校” ，形成和谐互动教育机制。停课不停学期间，全校以心理健康为主题召开线上家长会，各班以“课不容缓”为主题召开家长会；期中时召开三个年级家长会， 帮助家长树立正确的教育思想， 把家庭教育与学校教育紧密结合起来。 班主任能以信息平台为载体， 互通信息，加强沟通，形成合力。3. 加强学生会、团支部、班委会建设，努力营造学生自主管理和自主发展的良好氛围。定期举办学生干部例会和培训班， 提高了学生自主管理的能力。 同时每班都设立千分制考核小组， 做到有问题及时记录、 提醒，从而营造了一个文明、和谐的校园氛围；深入开展警校共建、社区共建活动

5、，办好青年团校，搞好德育基地、社会实践活动基地建设，发挥社会德育资源的教育功能。4.坚持预防为主，重视安全防范。本学期，我校邀请了检察院“关工委”和区禁毒办到校开展安全法制活动， 进一步强化了学生的法律意识， 收到了很好的效果。利用板报、班会和互联网等媒介对学生进行法律法规教育，饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”防雷击、防溺水、防中毒 )。班主任通过班级日志、调查、座谈、家访等多种途径，动态地掌握学生的行为倾向；采用劝导、说服、与家长联系等多种教育手段进行有效干预。5.狠抓德育常规和习惯养成，对分批复学的各年级召开学生会，从德育角度解读“逆行者”、“健康码”、“照妖镜”，

6、强化学生对浦口四中常规对学生14个社团。鼓励教师更新观念，对学生14个社团。鼓励教师更新观念， 开发具有个人特“抗疫”主题手抄报活动；在语卫生打扫、两操等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏、升旗仪式表扬先进，鞭策落后。结合每月之星评比制度 、班级千分之制竞赛制度 ，进行“班级之星”评比活动，每月评比出“学习之星、文明之星、劳动之星、体育之星”等，美篇推送、橱窗宣传，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。6. 认真贯彻执行学校健康教育工作条例 ，扎实有效地开展了一系列健康教育工作。坚持抓好班会，升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地，进行身体健康、心理健康知识的普及。学校“师生心

7、家”每天中午对师生开放。心育老师对全校学生进行心理筛查， 对重点学生进行跟踪有帮扶， 并教给学生自我调节的方法，帮助学生走出心理困惑。 本学期三次邀请市区专家到校为学生开展心理健康教育。7. 社团建设稳步推进。在多姿多彩的校园文化中，各类学生社团和社团活动是一道靓丽的风景线， 通过学生自主管理， 指导教师辅助指导， 社团拓展进课堂这样的模式进行。目前，七年级共有心育、篮球、足球、篆刻等其中，篆刻社团、陶笛社团、足球社团在区内外产生了一定的影响。学校出台了一系列课程开发与实施的评价与奖励措施，色和学校特色的学生社团。8.“疫”下活动一样精彩。本学期，在美术组的大力支持下，开展了“弘扬抗疫精神厚植爱国情怀”公益广告设计比赛；文组的大力支持下，开展“疫情下的中国”征文比赛；在体育组的大力支持下，开展初三“篮球”联赛。在七年级开展“珍爱青春，不负韶华”主题活动；八年级开展“梦想”主题超级演说家活动多样德育活动，让学生在