二年级下学期语文老师家长会发言稿

1、二级期文家会 发稿学好语文，为用好语文奠基尊敬的各位长：晚上好！今，我们能聚一起，实在机会难得首先，感谢位家长在百忙之中能出宝贵的时来参加这次长会。从这一点就以看出你对自己子女的关，对我们学工作的支持对我们教工作的最大助。为什么么说呢？因我觉得家长的真正意义于给孩子励，孩子们心，参加家长会，也是对他们的心，对他们爱，他们感到无比骄、幸福。这次家长会要目的是想期中考试与各位家长朋交流孩子近的表现，加强学校与长的沟通。本次语文期中考试 62 人参加，100 分 15 人，95-99分 25 ，9094 分 12 ，80-90 分 3 ，平均分 96.5 。本次期中试试卷难度适中大多数孩子出了自己平

2、的水平，些孩子还有提高。学生分主要有以原因： 1做题太慢，有的学生试卷没做完。考试时不够专注， 没能够认真检查。3审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。当然，这次试还是能看一些问题的：1有的孩子基不扎实，该的课文不会背2、有些孩子的阅能力还有加强。归结生得分差原因有三：一是没读懂章，二是漏、没读懂题要求，三答题不完整既然我们发了学生阅读力的欠缺，天我给大家些建议，而让孩子爱书，读好书好读书。、鼓孩子读书给听2、与孩讨论书的容3、设家庭阅读时 间。鼓励孩子多用文表达。二年级语文，我主要抓的是孩子们“听说读写”四个方面的能力训练：21 “听”不仅指真听老师讲课，包括真地听其同学的发言课堂的训练是占

3、很大比重的班上绝大部孩子都可做到认真听人发言。2“说”，现在的子都会“”，有时说的话也有定的深度，长可有意识地孩子交流学里发生的事。不仅增感情也是训说话的好机会，最好让子说完整、条理。要说精彩的话，除了必要生活经验， 需要大量阅课外读物。3“读”，语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为 万字。现在我要求孩子天都保持读，至少短短文章你要一遍，一定读出声音来读一遍跟读遍的感觉肯不一样，所我希望各家长给孩购买一些适这个年龄段的书，让他们到学校换着。我发现班上多孩子喜欢读书，外知识很丰怎样更好地发孩子的读兴趣？假您也有时间，假你也喜欢读书，我议您与孩一起读然后进行分，这提高阅读趣的一种方。 另外，

4、孩子简短的文章应指导其读感情，这阅读效果会好。4“写”，关于写，首先字的姿势得进一步提，做到一拳尺一寸。至于写话对孩子的求是能将副画面的容用一段话整地表达来并写出来。不写别字，停顿确。写话应跟学生的读有关，多一定会写得 美。每天的记能按时完。在重视语文础知识学习同时，我重训练学生六个方面：1写字习惯二年级教学重点是识字，年级的识字比较大，生容易反生，了后面忘前，必须经常习。学完课后，我们会听写生字请各位家长孩子学完每生字后，在里及时听，帮助复习再加深记忆这样反反复的重复记忆学生才会记牢固，也利于平时考的发挥。32自学能力：励孩子做里马，自读通没有学的课文，识没有教过的新字与词。学生在一读的过程

5、，自学能得到了培养在学习新之要求学生做预习工作：一读，读通文，圈一，圈出课文生字，拼拼 读，标一标标出课文的节号。3阅读习惯：文的源头是大量的高品位的阅，所以请长养成给孩子买“好书的习惯。个孩子，今少读一页看不出什么化，明天少一页也看不，可是天天去，日积月，孩子的距就拉开了分数赢得的一时，而读赢得的是一。我们在语兴趣课上渗透一些成、谚语、古 等方面的知，孩子们对些方面的语知识还是较感兴趣的4写作训练：有一定阅读积累我们再来谈写话，课上我们也十注意孩子说能力的培养这学期我们天写日记要求学生观生活，记录己的各种发记录的过程是一个训写作的启蒙段孩子是在不不觉中学习写作文。关于日记我们老师和长要做的是

6、点燃孩子达的需要这是一粒种每个人心里有，一旦破而出，必以蓬勃的力生长。但在多孩子心里这还是粒沉睡的种，待于我们去醒。个孩子都一个家，家庭是孩子长的第一所校，父母是子的第一老师。家庭境的好坏，接影响孩子否健康成长好并不是指裕的家庭境，而是指风好。心理家讲：如果子生活在批中，便学会责；如果子生活在敌中，便学会斗；如果孩生活在鼓励，便学会自）如果孩生活在受欢的环境中，学会喜欢别；如果孩子活在友谊中会觉得生在一个多么好的世界。记记录着孩心路的历程虽然简单，我们已经步了，坚持定会有收获5朗读背诵： 要篇，在课堂上会集体练背诵，家长家可以检查4子背诵课文情况，也可教孩子背一古诗，吃晚饭后，可拿出十分钟查孩

7、子的背激发孩子课文或古的兴趣。这里我想的是家长如有时间的话，晚可以陪孩子起读读书，样既可以近与孩子的离，了解孩 的学习情况又提高了孩读书的兴趣6完成作业请位家长要格对待孩子作业质量要让孩子规认真地 书写，不可写乱画，一要保证作业质量，并孩子签字。对家长的几希望1、注意督促孩子按完成作业上学带课本字典、作业备检查。 2、晚上让孩子早睡，保证孩睡眠。 9 按时睡。3 、请注孩子的习过程。考分数只是量学生学习一个指标，不是唯一指标在某种程度可以说，学过程的一特点比分数重要。有的生甚至也能到 ，但是对文的兴趣够高，主性不高，立思考不够与同学们交的习惯还没成他的学习力将受到制。 作要求独立完， 有时间限

8、制有效率观念4、支持学校、支持师的工作提出宝贵的见、建议。5、创设良好的家庭人环境。孩子更多的爱。6、经常带孩子们接社会、研社会的各种象，去创造好的生活7 、正看待孩子分数。（不认为分数是一切，考分数高，要导孩子不要自；考试分数理想，应该老师、孩一起研究问所在。）语考试的综合越来越强，想取得优异成绩，适的课外拓展非常必要的 尤其是成绩的孩子更要重。可以从以下个方面帮助子全面提高文能力：5一是读。读著名篇读报刊杂多读书以丰富孩子知识开阔视；二是背。背诗 70 首背课文片、背成语、名人名言句等，多 背诵可以增孩子的语文累；三是写。写日，写周记多写可以孩子提供练的机会，助孩子把语 文知识、语积累转化

9、为文能力。各位家长，们的孩子需我们教育，们的学生需要您的呵，因为你们具备天才教家的三大法：无条件地信 。2耐心地期。毫不吝啬的奖赏学校和家和谐配合能培育出们现代社会新人才为了我们学 生，为了你的孩子，让们合作愉快其实我非能理解做母的心情我们白天工，晚上要担起教育孩的责任。好家长晚上还很多工作要，非常辛。但是，大再怎么忙，不会忘记对子的教育和导。看到孩一点点地大，一点点进步，内心非常开心的。个孩子都是个独一无二世界，因很难找到个适合所有 庭、所有孩的教育模式以上所谈的些建议，仅供参考而。我希望家长学校之间加联系。孩子健康成长光靠学校教肯定是不够的，家长学校结合才使孩子不断步，你们空可以来学也可以打电问问孩子的况或反映下在家里的况以便我们时针对你孩子的特展开教育。们要做到：限相信孩子潜力；永不要对孩子望；决不吝父母的表扬鼓励；教孩子一生用的东西。天下所有父母记住样一句话：“你可不是天才，你可以成为才的父母。同时，我在工作中，免也会出现忽