2018年秋(武汉)部编人教版八年级语文上册第一单元检测卷

1、满分： 120分一共 30分) (xi n)n) 泄气(ku) 桅杆(_。人决不能在逆境面前屈服。萤火流逝屋檐滴水屋檐滴水微风拂面(二) 由衷屏息敛声(ni n) 眼花瞭乱殚精竭满分： 120分一共 30分) (xi n)n) 泄气(ku) 桅杆(_。人决不能在逆境面前屈服。萤火流逝屋檐滴水屋檐滴水微风拂面(二) 由衷屏息敛声(ni n) 眼花瞭乱殚精竭虑(dn) 白手起家) 屋檐滴水微风拂面萤火流逝屋檐滴水) 三锐不可当(dng)四摧枯拉朽五六七总分第一单元检测卷时间： 150分钟题序得分第卷(选择题一、(共 12 分，每小题 3分) 1下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A娴熟B镌

2、刻(juC要塞(s i) 潇洒 如梦初醒(x ng) 一丝不苟D溃退2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是当狂风在你耳边呼啸时， 你只当是 _；当暴雨在你眼前倾泻时， 你只当是 _；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是A微风拂面B萤火流逝C微风拂面D萤火流逝3下列各句中有语病的一项是A近期，省博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。B随着智能手机摄像头的性能大幅提升，便携式相机已成为可有可无的设备，因而便1 / 9 (57题。然而在当下，中国人却在被苦口婆心地“呼吁”2016年，我国成年国民人均图书阅读量0.02本，但与日本、德国相比仍有不小差距；近年来，纸质书阅读2016年，我国成年人平均每日阅20

3、.20分钟(57题。然而在当下，中国人却在被苦口婆心地“呼吁”2016年，我国成年国民人均图书阅读量0.02本，但与日本、德国相比仍有不小差距；近年来，纸质书阅读2016年，我国成年人平均每日阅20.20分钟，看手机的时间则长达手机。一部手机握在手，足以玩转一整天。移动互联网、社交媒人们阅读的内容变成了微博、但是，终日沉溺于海量而肤浅的网络信息，) 74.40分钟，看手机的时间是阅读纸质书微信中那短短几十字。携式相机的销量逐渐下滑。C为了防止不近视，我们要少用电子设备，学会科学用眼。D“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和各国之间的交流领域不断扩大。4下列各句标点符号使用不规范

4、的一项是A如何让这次运动会的开幕式吸引眼球？同学们纷纷提出了自己的想法。B文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。D心里有一个春天，那就往前走吧。哪怕真是“燕山雪花大如席，”砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。二、(共 9分，每小题 3分) 阅读下面的短文，完成放下手机打开书中国是一个有着悠久阅读历史的国度。阅读。近几年，政府、组织和媒体发布了越来越多的公益广告，劝勉国民多读书、读好书。第二十二个世界读书日，一组数字令人深思。为 7.86本，比上一年增加时间总体

5、有所提升，但与手机阅读时长的差距却越来越大。读纸质书的时间为的时间的 3.7 倍。在阅读方式上，纸质图书完败于手机。再看看，很多居民区周围没有书店，很多家庭没有书房，很多卧室的床头没有书本。一切都被一种东西取代体的兴起，令大批“手机族”趋之若鹜，当新鲜变成习惯，习惯变成依赖，我们有限的精力，就这样被大量消耗在快餐文化之中。不能不承认手机给人们带来的方便和快捷，抛开有“厚度”的书本，会使一个人变得浮躁，缺乏内涵，更甚者会让一个民族缺乏智慧和思想。到底是什么原因，造成了这个庞大而悠久的民族不爱阅读？2 / 9 1840 年到 1945 年这一百多(94.60分钟。1840 年到 1945 年这一百

6、多(94.60分钟。() ) ) 首先，中国人的文化水平与发达国家相比，还是偏低的。年间，在殖民者、侵略者的摧残下，中国人生存尚且难保，对于知识文化的追求早已成为奢望。随着建国后扫盲和义务教育的开展实施，这一状况正在改变。第二，我们对孩子的教育方式，没有促成他们养成课外阅读的习惯。在考试中取得成功，几乎耗尽了孩子所有精力。我国目前销售量较大的纸质书，多数都是教育辅导类图书，综合读物则占比较少，而这一比例在一些“阅读发达”国家正好反过来。还有人说，中国人信奉实用主义，虽然这有些讽刺意味，然而可叹的是这确实道出了一种现状。“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，一切目的来得都很直接。这或许是因为社

7、会发展中，物质发展过快，新鲜事物令人眼花缭乱，越来越有钱的中国人开始去买所有的好东西，奢侈品、名车、房子，当然还有手机、平板电脑这种电子产品。人们似乎已经无暇去拿起书本，做一些安静、舒缓的心灵活动。一个不读书的人肯定是肤浅的，一个不读书的民族肯定是浅薄的。一个不读书的人肯定没有前途，一个不读书的民族肯定没有未来。手机碎片化的浅阅读不能代替深入的纸质阅读，或许我的声音有些微弱，但还是要呼吁：请放下手机打开书！5下列对“我国阅读方式及现象”的表述不正确的一项是A在阅读方式上，我们的现实生活条件使纸质图书完败于手机。B2016年，我国成年人平均每日阅读的时间为C移动互联网、社交媒体的兴起，人们阅读的

8、内容和方式发生变化，令我们的精力大量消耗在快餐文化中。D终日沉溺于海量而肤浅的网络信息，会使一个人变得浮躁，缺乏内涵。6下列对造成中华民族不爱阅读的主要原因分析，不正确的一项是A中国人的文化水平与发达国家相比还是比较低。B我们对孩子的教育方式，没有促成他们养成课外阅读的习惯。C中国人信奉实用主义，人们似乎已经无暇拿起书本阅读。D我国目前市场的纸质书，教育辅导类图书多于综合读物。7对于本文作者主张“放下手机打开书”的观点，下面说法最正确的一项是A一个喜欢阅读的人肯定是不肤浅的，一个喜欢阅读的民族肯定不是浅薄的。B今天，我国要大力推行扫盲和义务教育，提升国民的阅读能力。C学校教育不要注重应试教育，

9、要促成孩子们养成课外阅读的习惯。3 / 9 810 题。粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正使臣受吏民之垢， 人尽来贺，子独后吊，教。”父曰：“位已高而意益下，官益大楚矣！”(衣：穿教治：治理得好(/已高而擅权者君恶之禄已厚/位已高而擅权者君恶之/禄已厚而不知足者患处之/君恶之禄已厚而不知足者患处之() 余：我810 题。粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正使臣受吏民之垢， 人尽来贺，子独后吊，教。”父曰：“位已高而意益下，官益大楚矣！”(衣：穿教治：治理得好(/已高而擅权者君恶之禄已厚/位已高而擅权者君恶之/禄已厚而不知足者患处之/君恶之禄已厚而不知足者患处之() 余：我) /而不知足者患处之/禄已厚而

10、不知足者患处之) D放下手机碎片化的浅阅读，开始深入的纸质阅读，让一个民族有智慧和思想。三、(共 9分，每小题 3分) 阅读下面的文言语段，完成孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣衣冠而见之， 谓老人曰： “楚王不知臣之不肖，岂有说乎？”父曰：“有说身已贵而骄人者民去之位已高而擅权者君恶之禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治【注】令尹 (yn)：楚国官名，相当于宰相。国：指都城。不肖：不能干，没有贤德。受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。患处之：灾祸就隐伏在那里。意益下：越发将自己看低。8下列对句中加点词的

11、理解，不正确的一项是A有一老父衣粗衣B子独后吊 吊：慰问C敬受命，愿闻余D足以治楚矣9为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是有 说 身 已 贵 而 骄 人 者 民 去 之 位 已 高 而 擅 权 者 君 恶 之 禄 已 厚而 不 知 足 者 患 处 之A有说身已贵 /而骄人者民去之位B有说 /身已贵而骄人者民去之C有说身已贵 /而骄人者民去之 /位已高而擅权者君恶之D有说 /身已贵而骄人者 /民去之位已高而擅权者10下列对文本的理解，不正确的一项是A孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。B从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。C那个穿粗布衣服的老汉最后跑来慰问

12、是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。4 / 9 共 90 分) (4分) 龚自珍己亥杂诗共 90 分) (4分) 龚自珍己亥杂诗1316 题。(其五) D文章的主旨是：为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。第卷 (非选择题四、(10分) 11将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。_ _ 12填空。 (6分，每空 2分) (1)_，化作春泥更护花。(2)商女不知亡国恨， _。(杜牧泊秦淮 ) (3)_，长河落日圆。 (王维使至塞上 ) 五、(22分) 阅读下面的文章，完成飘香的榆树叶陈斯高儿子知道我喜欢侍弄花草，这次出差，给我带回了一

13、盆榆树桩。高高的紫砂花盆上突兀着古朴虬曲的树桩。树桩的弯曲处恰到好处地挨着花盆的边沿蜿蜒而下，指甲大的榆叶或卷或舒或大或小，淡绿一丛，葱茏茂盛，恰似一条绿色的瀑布。啊，又到了榆叶飘香的时候了！小时候，家里穷，粮食不够吃，每到春天，挖野草、摘榆叶、打洋槐花便是我和二姐放学后的主要事情。榆树叶细腻滑爽，吃在嘴里软软的，有一股淡淡的清香。榆树皮用斧头锤软，用石磨磨成糊状，再掺上少许杂面，可做成榆饼。记得八岁那年春天，二姐带着我到西村树林里去摘榆树叶。啊，好大的一片林子，榆树叶刚放青，一片淡绿。东风吹拂，嫩草芊芊，小鸟在枝头啁啾，蝴蝶在草上翻飞。我脱了鞋，爬上一棵高大的榆树，发现青枝绿叶间有一个很大的

14、鸟窝。连忙爬过去，想看看鸟窝里有没有鸟蛋，突然一条青梢蛇从鸟窝里探出了头，我吓得魂飞魄散，飞快滑下树，鞋也顾不上穿，提着篮子就跑，连肚皮被树枝划破直流血都顾不上擦。心疼得二姐在后面直抹眼泪。六十年代初，我上了中学，在学校食宿。一个星期天我回家，见父亲在灶下烧火，母亲在锅上忙碌着。她对我说：“估计你今天回来，做了点榆饼，你尝尝。”我迫不及待地掀5 / 9 母亲铲了一块给我， 我贪婪地吃着，原来，老伴听了医生的话后， 记在心里， 星期天专门回家，(母亲铲了一块给我， 我贪婪地吃着，原来，老伴听了医生的话后， 记在心里， 星期天专门回家，(4分) (6分) ，你认为到底是什么在“飘香”，令作者感动难

15、忘？(6开锅盖，一股不可名状的香味随着蒸腾的热气扑鼻而来。虽然有少许涩苦，但比饿肚子强多了。我一口气吃了三块。父亲告诉我，家里没粮了，已经两天没烧锅。你妈怕你回来饿，昨天晚上去扒了榆树皮，连夜磨成糊子，给你做顿榆饼。我望着母亲瘦削的已经浮肿的脸，泪溢满了眼眶。连忙从书包里掏出平时在学校舍不得吃，省下来给父母亲的大大小小有半块的、有小半块的山芋干面团子，塞给了母亲。这二十多年，生活一天比一天好。再也用不着吃榆树叶、树皮饼，渐渐地在心里把它淡忘了。去年春天，我肠胃不好，便秘。医生说，要多吃点含粗纤维的食物。我没在意，出了医院就忘了。好在便秘也不是什么大病。一天吃中饭，老伴端上一盘黄绿相间的饼子，还

16、神秘兮兮地朝着我笑。我一看，是榆树叶掺着玉米面做成的饼，黄灿灿绿莹莹的煞是诱人，缕缕热气蒸腾着沁人心脾的香味。摘了一大篮嫩榆叶，又向人家要了几碗玉米面。她怕我吃不下，除掺了一半小麦粉外，还加了点糖和芝麻。真难为她想得这么细，我好感动！吃了两块，居然口感极佳，别有风味。以后，又连续吃了两次，从此就再也没有便秘过。进入人生的秋天，总爱回忆过去。在心里慢慢咀嚼那些难以忘记的往事，那坎坷不平的生活道路，那绵绵于心千缠百绕的亲情、爱情；细细品味生活的酸甜苦辣，人生的沧海桑田。那漫溢在其中的爱总会令我激动，令我向往，令我缠绵，令我沉醉。永远长留在我的心头，成为我心中一片葱茏的绿荫。13说说第自然段中画线句

17、子传达出的情感和此句在文中的作用。_ _ 14作者在文中详细记叙了哪几件与“榆树”有关的事情？_ _ _ 15文章标题为飘香的榆树叶分) _ _ 16文章结尾说：“永远长留在我的心头，成为我心中一片葱茏的绿荫。”联系文意，说说“长留心中”的是什么，我们对此应该怎么做。 (6 分) _ 6 / 9 17、18题。将以超前理念、世界眼光，启动规划建设“长江新城”，武汉未来之星”为主题的综合性学习活动。(至少包括三个步骤 )(17、18题。将以超前理念、世界眼光，启动规划建设“长江新城”，武汉未来之星”为主题的综合性学习活动。(至少包括三个步骤 )(4分) (100120字)(4 分) (50 分)

18、 500字。文中如果出现真实的姓_ 六、(8分) 根据要求完成武汉市第十三次党代会报告提出，“长江新城”规划成为武汉市“十三五”规划的最大亮点之一，一经问世就引得武汉三镇居民翘首以盼。可以确定：“长江新城”将是武汉的未来之星。为了引导学生关注武汉发展，学校决定开展以“长江新城17你所在的小组研究的内容是“武汉建设长江新城的有利条件”。作为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的研究步骤， 让小组的同学知道先做什么， 再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。_ _ _ 18在研究过程中，同学们认为武汉在建设长江新城的过程中，应重视并充分利用武汉的有利条件，如地理位置优越、交通便捷、科教领

19、先、环境优美、水资源丰富、文化兴盛和历史悠久等。下面请你就其中一个方面做一个介绍说明。_ _ _ 七、(50分) 19阅读下面的材料，按要求作文。孙小谦 7岁时和同学胡茗一起看老师写春联，都对书法产生了浓厚的兴趣，回到家里吵着要学书法。于是她们的妈妈给她们买了好多字帖供她们练习，还给她们请了好老师。但孙小谦练了不到半年就放弃了。胡茗则一直坚持下来，前些时参加市书法比赛获得一等奖。她们的故事启示我们，要在某方面取得成就，有了兴趣，还要坚持。要求：请依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于名或校名，请以化名代替。7 / 9 ) ) ) 对老人说：“楚“是有话说。 身份已经很高贵但是待人傲慢的人，君

20、主会厌恶他； 俸禄已经很多但是不知足的人，灾(我)聆听并接受您的教导，愿意听您更(2)隔江犹唱后庭花() ) ) 对老人说：“楚“是有话说。 身份已经很高贵但是待人傲慢的人，君主会厌恶他； 俸禄已经很多但是不知足的人，灾(我)聆听并接受您的教导，愿意听您更(2)隔江犹唱后庭花(2 分)，引出下文与榆树榆叶有关的回忆，进而赞美围绕人民会离(3)大漠孤烟直第一单元检测卷1B(ni nli，瞭缭) 2C 3C(否定不当，删去“防止”或“不”4D(第二个逗号应放在引号外5A(文中并没有说是“现实生活条件”导致纸质书完败于手机，文章原句为“在阅读方式上，纸质图书完败于手机” ) 6D(D 项是对 B 项的一个延伸，就是因为我们的教育方式，才导致市场上教育辅导类图书比综合读物多。这并不是中华民族不爱阅读的主要原因 ) 7D(A 项只说明了阅读的作用； B 项说明的是我国对提升阅读能力的一个措施； C 项是说明培养孩子的阅读习惯要从教育方式上做改变。 这三项都没有涉及“放下手机碎片化的浅阅读”的内容 ) 8C(余：多余的，剩下的；这里可译为“更多的”9B 10C(穿粗布衣服的老汉最后跑来慰问是因为他说出了自己对孙叔敖做官提出的要求，并没有不满 ) 11地位越高，越发将自己看低；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财