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文档简介

1、小班科学动物看病教案反思小班科学动物看病教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，教学重点、难点，活动过程，活动反思等内容，了解兽医给动物看病的情景，体验给动物看病，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看动物看病教案吧。设计意图：在区域活动中我们布置了动物区，每天孩子都喜爱到哪里给动物喂食、探望它们。可是有一天一条金鱼死了，孩子们都很悲伤，其中一个孩子说：再体温表量体温，还要称体重；用听诊器听一听小狗的肺、肚子；用手电筒看一看小狗的咽喉、眼睛等部位；最终给小狗开药、打针。2、观看小猫受伤的图片。师：请小好友观看第一张图片，叔叔在做什么？幼：在给小狗清洗伤口，给它消毒。师：第二张图片，

2、叔叔在做什么？幼：叔叔在帮小狗打针。师：第三张图片叔叔在做什么？幼：在帮小狗缝合伤口。师：第四张图片叔叔在做什么？幼：在帮小狗包扎伤口。师：为什么要给小狗消毒、打针、缝合伤口、包扎伤口？幼：幼儿自由商量。小结：消毒是为了不让伤口发炎，打针是为了缝伤口没有痛，缝合伤口是为了伤口好得更快。3、了解给动物看病的医生叫做兽医。师：这些给动物看病、治病的人有一个共同的称呼，你们明白叫什么吗？（兽医）三、请小好友当兽医，给动物看病，激发幼儿爱护的情感。1、请幼儿每人拿一个动物的毛绒玩具、听诊器、手电筒，学学兽医给动物看病或检查身体的动作。老师激励幼儿和动物们说话，询问它们的身体情况。师：如今我们也来当个小兽医给动物们看病吧。2、集体沟通。师：你们是怎样给动物看病的？3、师：动物们生病了，会很难过，平常我们该怎样爱护它们呢？幼：幼儿自由商量该怎样爱护动物。活动反思：这次活动的重点是让幼儿了解动物生病时，会有兽医给它们看病，让幼儿感到人们关爱动物的行为和方法。活动中，老师不是一味地将学问进行灌输，而是采纳了结合经验、观看和游戏体会的方法能让幼儿了解。活动开头，通过观看动画片，激发幼儿的好奇。然后通过观看课件，让幼儿了解兽医给动物看病的情景。最终再让幼儿用动物毛绒玩具进行游戏体会。这样层层递进，寓教于乐的形式便

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