初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则八年级上册道德与法治《维护秩序》教案

1、第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第一框 维护秩序一、教学目标情感、态度和价值观目标：对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。能力目标：能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题。知识目标：了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。二、教学重难点教学重点：社会秩序的意义；社会规则如何维护社会秩序。教学难点：社会秩序的意义；社会规则如何维护社会秩序。三、教学方法

2、情境体验、合作探究四、课时安排 1课时五、教学过程（一）导入新课活动一：【运用你的经验：社会生活中的秩序】P22问题：（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？学生思考、讨论、回答教师总结：（1）体现的是与我们日常生活关系密切的一些社会秩序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。（2）如果没有秩序，我们的社会将会陷入混乱，社会生产和生活将无法正常进行，每个人的权利和利益也会受到损害。教师导语：同学们，社会生产和生活的顺利进行要有一定的章法，即我们所说的秩序，今天我们就一起来学习维护秩序。（二）讲授新课第一框 维护秩序（板书）一、社会生活有秩序（板

3、书）1.社会秩序的含义和分类（板书）教师指导学生阅读课文P23第一自然段，帮助学生归纳总结。含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2.社会秩序的意义（板书）（1）社会正常运行需要秩序（板书）活动二：【探究与分享：校门口的交通乱象】P23问题：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？学生思考、讨论、回答教师总结：（1）会造成交通堵塞，影响学生正常放学，也可能导致交通事故的发生，引发人们之间的矛盾。（2）家长自觉遵守秩序，在路边等候孩子；学生们有序排队出校门；学校安排不同年级分时段放学；由交警维持交

4、通秩序等。教师点拨：“无序”出现的一个重要原因是家长各有其“需要”，又不能很好处理彼此间“需要”的关系。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障（板书）教师指导学生阅读课文P24【阅读感悟：居民谈社会治安变化】，帮助学生感悟良好环境对人民安居乐业的影响。教师点拨：社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。教师导语：但是，良好秩序的维

5、系、良好环境的形成不是凭空产生的，而是要付出一定的社会成本，这就需要我们制定规则、遵守和维系规则。二、维护秩序靠规则（板书）1.社会规则的形成和种类（板书）教师指导学生阅读课文P25第一自然段，帮助学生归纳总结。形成：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：道德、纪律、法律等。活动三：【探究与分享：社会生活中的规则】P24问题：（1）你还知道哪些类似的规则？（2）这些规则在生活中起什么作用？学生思考、讨论、回答教师点拨：（1）下棋时落棋无悔；公共交通排队上车；观看电影保持安静不喧哗；游客须知；相关比赛规则等。（2）作用：维护有序的社会环境。2.社会规则

6、维护社会秩序/作用（板书）（1）社会规则明确社会秩序的内容（板书）教师指导学生阅读课文P25【相关链接：“一米线”规则】，帮助学生感受社会规则是如何明确社会秩序的内容，让社会生活各方面、各要素处于有序状态的。教师点拨：规则的实质是处理权利、利益需要与义务、责任、付出的关系。“一米线”规则正是基于尊重每个人的安全和隐私的需要而制定的。即使“我”想对他人的安全和隐私表示尊重，但是如果没有明确的规则，“我”也不知道怎样做才是合适的。在明确了“一米线”的规则后，我们就可以知道怎样做才是合适的，才能尊重他人的安全和隐私。规则正是通过明确“职”和“位”，让人们知道如何“尽其责”“得其所”。（2）社会规则保

7、障社会秩序的实现（板书）教师指导学生阅读课文P25【相关链接：动车组列车禁烟规定】，帮助学生感受社会规则如何保障社会秩序的实现。教师点拨：社会规则保障社会秩序的实现，一个突出的表现就是对违反规则行为的惩罚。规则形成以后，如果没有相应的保障措施，就会形同虚设。这其中既包括法律、纪律等强制性措施，也包括道德、风俗等非强制性手段。（三）知识归纳1.什么是社会秩序？主要包括哪些？P23答：（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）主要包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2. 为什么社会生活需要秩序？/社会秩序有什么重要意义？ P23答：社会正常运行需要秩序。社会秩序是人

8、民安居乐业的保障。3.社会规则是怎么形成的？种类有哪些？P25答：（1）形成：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：道德、纪律、法律等。4. 社会规则如何维护社会秩序？/社会规则有什么重要作用？ P25答：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。（四）课堂小结同学们，通过本节课的学习，我们要明白：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,生产和生活都将无法正常进行，我们应自觉遵守道德和法律，享受和谐有序的社会生活。（五）布置作业1.完成顶尖课课练2.什么是社会秩序？主要包括哪些？P233. 为什么社会生活需要秩序？/社会秩序有什么重要意义？P234.社会规则是怎么形成的？种类有哪些？P255. 社会规则如何维护社会秩序？/社会规则有什么重要作用？P25六、板书设计第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第一框 维护秩序一、