新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案7_第1页
新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案7_第2页
新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案7_第3页
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文档简介

1、教课准备教课目的1让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探究过程。2能正确地进行口算和笔算，会进行简单的时间单位的换算。3让学生在主动探究并获取数学知识的过程中，成立学好数学的自信心，并能踊跃与同学沟通学习的思虑，累积与别人合作沟通的经验。教课要点/难点教课要点：学生主动探究用整十数除的口算和笔算的方法。教课难点：独立思虑并沟通笔算的计算过程，特别是商的书写地点。教课器具标签教课过程一、揭露课题，认定目标（预设2分钟）课件出示学习目标：经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探究过程。能正确地进行口算和笔算，会进行

2、简单的时间单位的换算。在主动探究并获取数学知识的过程中，成立学好数学的自信心，并能踊跃与同学沟通学习的思虑，累积与别人合作沟通的经验。二、自主学习，建构模型（预设12分钟）课件出示例题：每20本打成一包，60本科学天地要打几包？学生独立思虑。指名列式：6020=3（包）达成想一想做造作业题。学生先自己解答，教师巡视。指名全班沟通。3、出示迅速抢答题，全班抢答。4、达成想一想做造作业题。三、组织练习，完美认知（预设5分钟）达成“试一试”出示题目，学生试试计算。学生独立达成，指名板演。统计正确率，帮有错误的同学剖析错误原由，再校正。四、当堂检测、评论反省（预设10分钟）基础练习：想一想做做1学生独立达成，指名口答，选两题让学生说计算过程。统计正确率，指导有错的学生剖析错误原由，再校正。专项练习：想一

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