小学英语人教新起点三年级上册UnitPetsunitlesson

1、人教版三年级上册 Unit 4 Pets第一课时教材及年级人教版三年级上课时第一课时模块名称Unit 4 Pets lesson 1学习内容Lesson 1 有关宠物歌谣、词汇的学习。教学目标知识与技能目标：能够听懂、会说五个宠物名称和两个描述宠物特征的单词：rabbit, duck, chicken, snake, turtle, small, long ；能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。能力目标：能听懂歌谣表达的意思。能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征：I have aIts.情感目标：从歌谣和情境中学会观察宠物并体会到宠物的可爱。教学重难点教学重

2、点：能够听懂、会说五个宠物名称和两个描述宠物特征的单词：rabbit, duck, chicken, snake, turtle, small, long ；教学难点：区分每个宠物的名称及特征，并能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征：I have aIts.教学辅助ebook，黑板，卡片，图片教学过程教学内容教学活动设计意图Step1：Warm-upActivity :Greetings 师生问候迅速构建英语课堂的氛围。Step 2: Lead-in Activity 1: Review a song together :Cat cat, what do you see? 引导学生一起回

3、忆动物的英语表达。（通过圈子展示）Activiey 2: What animals do you know ? Which animals can stay at home with us? (区分animals 和pets )回忆动物的英语表达，为后续学习做铺垫。通过看、思，引出本单元的主要话题：PetsStep 3:PresentationActivity1 : watch and listen How many animals can you see or listen in the chant? Activity 2: watch and checkLets listen the ch

4、ant again and count together.再次观看歌谣动画，验证学生的回答。Activity 3: learn to sayWhat are they ?对重点单词进行学习与操练，使学生熟悉单词。Turtle：听单词音， Who has this pet ? What color？（不同图片）Rabbit：听单词音， Who has this pet ? What color？（不同图片）Duck：听动物音，单词音，Who has this pet ? What color？（不同图片）Snake：听动物音，单词音，Who has this pet ? long（不同图片）ch

5、icken：听动物音，单词音，Who has this pet ? small（不同图片）Open your book, and turn to P40. (指读单词)Can you remember all the new words? Lets check it !整体单词操练：1、冰山一角2、题单：看文字描述猜宠物（三顾云课堂任务）初步感知歌谣，理解歌谣大意。再次聆听歌谣，熟悉歌谣，验证学生答案。通过对单词的学习，为句型学习做准备。Step 4: Consolidation Activity 1: watch and sayWhat are these?What does the gir

6、l say? How about the snake?Activity2: free talk 1.老师出示自己的宠物图片引入句型仿写。2.小组合作：运用句型，对自己家的宠物进行仿造描述。I have a _Its _Activity 3: lets write让同学们观察书写格式，一起总结句子书写要求。观察Part B 图片引出句型表达。在课本录音中学习句型表达。结合生活实际，在真实情境中学习和练习如何介绍自己的宠物。训练句型及书写规范性。Step 5: : SummaryActivity: listen and chant again说唱歌谣总结本课所学。Step6: Homework二选一抄写书上40页的句子两遍。抄写书上40页的句子一遍，再仿写一遍。 “一起作业”完成相应作业及时复习和