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文档简介

1、小班社会活动生日庆祝会教案反思小班社会活动华诞庆祝会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在庆祝华诞的情境中，体验找好友的乐趣，在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看华诞庆祝会教案吧。活动目标：1、在庆祝华诞的情境中，体验找好友的乐趣。2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、体验伙伴间友好的情感。活动准备：创设PATRY情境。各礼品、幼儿扮演的动物角色、媒体。活动过程：一、情景引入：今日我们要举办一个华诞

2、会，我们给动物好友打电话请他们一起来参与我们的华诞庆祝活动吧。谁来告知我们怎么打电话？好友接电话了要说什么？小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。二：打电话邀请好友：1、（出示媒体电话本）师：这是一本动物电话本，上面有很多动物好友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参与吧。问：你看到了什么？还有什么？这些数字是几？我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。2、（给小狗打电话）小狗：喂，是谁找我啊？师：喂，你好，我们是小2班的小好友，想邀请你参与我们的PARTY。小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小狗

3、：再见。问：刚刚我在打电话的时分说了什么？小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请好友，通话结束还要说再见。3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话？电话号码是多少？（拨打小兔的电话）谁来邀请小兔？请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请好友。4、再找找还有谁？号码是多少？师拨打电话，怎么电话没人接？那我们等一下再给她打电话。5、再看看电话本上还有谁？拨打电话后请幼儿一起邀请。小结：小好友真有礼貌，打电话时能主动和动物好友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时分还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。三、好友来了：（初步了解待客礼仪）1、丁冬（门铃响了）A：是谁呀？B：是我，

4、我是A：你好，欢送欢送，请进来。B：谢谢：这是我送给你们的礼品。A双手接过礼品：谢谢，请坐。2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话？幼儿1：你好。幼儿2：欢送欢送。幼儿3：请进、请坐。（通过回忆讲解并描述款待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌款待客人打下根底）3、丁冬（门铃再次响起）师：我们一起去迎接客人。（引导幼儿礼貌的款待客人）四、PATRY开头：客人们都来了，我们的PATRY开头罗。先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的好友为我们带来了很多的礼品，我们和好友们一起共享。（共享礼品）五：送客：PATRY结束了，我们的动物好友也要回家了，我们一起去送送它们吧。（离开活动室）活动反思：幼儿的探究和发现离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的

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