小班游戏活动教案:小鸡出壳了教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班游戏活动教案:小鸡出壳了教案(附教学反思)小班游戏活动小鸡出壳了教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景,培育幼儿的一个跟着一个走的力量及平衡力量,激发幼儿参与体育游戏的乐趣,合适幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小鸡出壳了教案吧。活动目标:1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、培育幼儿的一个跟着一个走的力量及平衡力量,激发幼儿参与体育游戏的乐趣。3、在活动中,让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐,愿意与伙伴一起游戏。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动准备:1、等同幼儿和老师

2、人数的呼拉圈和小鸡头饰。2、母鸡头饰一个、虫子若干条。3、宽敞的活动场地,25厘米宽的小路。4、小鸡诞生的课件及欢快的音乐。活动过程:一、丰富小鸡出壳的经验1、出示课件:鸡蛋图片并提问。问:蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿商量答复。提问:蛋壳里的小鸡慢慢长大,住不下蛋壳房子了,怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由答复并表演)2、出示课件:小鸡出壳。提问:你们看清晰小鸡是怎样诞生了吗?(请个别幼儿表演,并一起训练)。二、小鸡诞生。1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。老师便描述便带着幼儿表演小鸡出壳式的情景:鸡蛋鸡蛋圆溜溜,小鸡宝宝住里头,小鸡宝宝要出壳,她要怎么做,小脚蹬一蹬,

3、蹬一蹬,蹬一蹬。屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,啄一啄,啄一啄。哇!小鸡出壳了!2、重复游戏。三、小鸡吃虫1、师:有这么多小鸡宝宝诞生了,妈妈真快乐。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。2、讲解游戏规章。带着幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路,来到草地上,将食指并拢作嘴巴,啄起小虫,跟妈妈沿小桥回到集合地点。3、放松活动,游戏结束,幼儿在老师的带着下走出场地。活动反思:今日我组织的这个活动是由小班主题活动小鸡诞生了修定而成的。选择这个活动后,我反复推敲并进行了重新调整,通过形象活泼的多媒体课件来丰富孩子的感性经验,激发孩子模拟探究的欲望,并依据小班下学期孩子的力量水

4、平,恰当增加了一点难度,让孩子多一些挑战困难的士气。在活动的一开头,我利用富有夸张性的小鸡动作,调动起孩子们参与活动的爱好,让孩子们动起来,同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片,引发出两个问题:谁住在里面?鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的?通过孩子们的答复和模拟表演,扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝,孩子们都明白,但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的,孩子们却很生疏,此时,我利用直观的多媒体课件攻破这个难点,为下一步孩子们模拟表演小鸡诞生做好了铺垫。小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆,我自编了朗朗上口的儿歌协作动作模拟小鸡出壳,孩子们趣味盎然,表现的非常投入,非常主动。接下来的小鸡捉虫这一环节,我先强调游戏规章,让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走,培育小班幼儿遵守只须,自觉排队的意识。当第二次游戏时,我提高难度,游戏环节中增加了小桥,让孩子们在保持平衡的前提下,一个跟着一个过小桥。既到达了通过窄路的目标又锤炼了孩子的平衡力量。最终一个环节是放松活动,我准备了比拟舒缓的小鸡音乐,让孩子们在美丽的律动中放松身体的各个关节,结束活动。当然,我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程,忽视关注个别幼儿,没有很好的催

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