关于 计算机应用基础 课程教学特点及讲授策略

1、关于 盘算机应用底子 课程讲授特点及讲授计谋论文摘要：?盘算机应用基捶是中职学校非盘算机专业门生必修的群众底子课也是学习别的盘算机相干课程的先导课程目的是使门生从盘算机应用的角度动身，把握盘算机、网络与别的相干信息技能的底子知识和根本操纵技能为将来用盘算机知识与技能办理专业实际题目奠基精良的基矗按照中职学校非盘算机专业盘算机讲授工具的近况和特点文章重点先容了盘算机应用底子课讲授要领的探究与革新。论文关键词：中职学校非盘算机专业?盘算机应用基捶讲授要领一、讲授工具的近况阐发比年来由于各地域信息技能教诲生长不服衡，新人学的门生，盘算机知识程度大抵可分为三个条理：少数门生已经纯熟把握盘算机根本操纵技

2、能，他们对这门课的学习没有压力；大多数门生在入学前仅限于文档的简朴编纂，盘算机网络的开端应用即收发电子邮件和网上谈天，但是底子知识仍旧未到达盘算机讲授的目的，但他们很轻易满意近况，以为本身游戏玩得不错，就是电脑学得好：另有少数来自遥远山区的门生盘算机知识险些是一片空缺以为盘算机很机密，想学但又有畏惧生理和自卑感。新生入学时的盘算机知识程度就出现了很大的差异，他们想猎取知识的要求、程度天然也差异。针对这种近况和盘算机底子课程自身的特点和纪律我们对讲授要领与课程实行举行了深化的探究和革新，获得了较好的讲授结果。二、讲授要领探究(一)强化讲堂讲授内容方案讲堂讲授内容方案，是按照讲授大纲、讲授目的和工

3、具的特点，结合课程特点和门生实际环境，运用体系不雅点与要领，把全部讲授要素组合到一个优化的讲授布局之中以实现讲授内容与讲授结果最优化。盘算机应用底子课的讲授内容除了盘算机根本知识之外，它的突出特点在于不竭跟踪盘算机生长的最新技能、生长动态，以及相干的新知识，并将新知识贯串于整个讲授内容中。因此，西席必要经心方案每一堂课的讲授内容。1建立本次课的讲授目的。讲授目的应创立在讲授目的的底子上用详细的、可操纵的语言来加以表述，使讲授目的详细化、有序化和明白化。2确定本次课的讲授内容。讲授内容是讲授方案的焦点，西席要抓纲务本，因材施教，紧扣目的，突出重点。由于门生盘算机知识程度乱七八糟假设用老措施讲授，

4、大概使部门门生满意近况，失去学习爱好。为了顺应各条理门生的学习需求，西席要提拔讲授内容条理引发他们的学习爱好。在讲授历程参加奇怪元素，好比什么是新型尺度接口usb。什么是闪存盘以及挪动存储器的利用要领与特点。诸如这些新技能、新知识，是课本中没有的内容西席通过构造扩大内容。把如今微机最新的技能显现给各人能很好地引发门生的学习爱好。(二)强化阶段目的讲授内容方案盘算机应用底子是一门理论性很强的课程。西席在讲堂上既不克不及一连讲解理论知识，又不克不及放任不管，让门生自由操纵。在讲授历程中，我们起首要有筹划地制定阶段讲授目的。每节课都要有讲练结合的重点内容每一章要设定多少个上机操纵实行举行训练、结实，

5、对一些既有用又不认识的高级成效与利用本领，也要有筹划、分阶段举行讲解、演练，引发门生的学习热情，使每个条理的门生都有不竭获得乐成的快乐。如在讲rd笔墨处置惩罚应用软件时，各人较认识的常勤奋效以上机实行课为主对rd提供的非常有用的邮件归并成效举行重点讲解。通过各阶段的操纵、演练，差异条理的门生会有差异的劳绩和感觉。其次，制定阶段目的时还要留意公正分派授课与操纵的时间段如在讲perpint时西席可接纳精讲多练的要领。由于该应用软件理论知识比力简朴，授课时重点夸大文档的布局情势、超等链接技能、幻灯片版面方案、多媒体技能的应用等。在讲授历程中，西席先举行一些简朴演示，并提供一些gif文件范例的动画小图

6、片，然后让门生自由发挥，力图使每小我私家在末了阶段都能完成一套内容完备布局清楚、美不雅，具有音画动态结果的幻灯片演讲文稿。(三)强化因人施教的个体化讲授与传统讲授要领比拟力。盘算机帮助讲授最明显的上风是有利于个体化讲授。在网络资源支持下，门生可共享更多的讲授资源，在学习内容的选择、学习进度的操纵上，门生有很大的自主性和自动性由已往的被动学习变化为自动学习。(四)强化讲授内容分层方案在讲授历程中，西席应按照本课程的讲授工具、讲授目的、讲授内容、讲授资源和条件充实利用多媒体的集成性和交互性将讲授内容举行分层方案：根本把握内容、扩大内容、重点和难点，并附有必然难度的操纵训练题，制作成操纵简朴、易于学

7、习的多媒体课件。制作好的多媒体课件放在文件办事器上。作为共享资源。多媒体课件不但仅应用于上课演示，门生还可以按照本身的实际必要，课上课后都可欣赏学习。明白快、把握好的门生在自行操纵盘算机举行学习时，可在课件中选择有深度的学习内容或训练内容，而底子稍差的门生那么可重复对某一内容举行学习和训练，直至把握。如许就能形成以门生为中央的生动生动的学习场面，有用地进步讲堂讲授服从。(五)接纳信息化讲授本领充实利用电化讲授装备。公正选用或制作ai课件帮助讲授如今已经成为每一堂课都要利用的有用讲授本领。由于学习方法、学习所在和学习时间摆设都有很大的机动性，因此它更得当于差异条理的讲授工具。总之西席按照差异的讲授工具，机动运用讲授要领，能有用地鼓励门生的学习动机引发门生学习的自动性、