计算机选修课心得体会

1、计算机选修课心得体会计算机选修课心得体会【篇一：选修课感想（计算机）】选修课感想胡采伟时间过得真快啊，转眼没过几周，选修课就这样结束了，回头看看， 似乎没学到什么，但仔细想想，却颇有收获和感触。首先，先说说我们的老师吧！我们老师叫蔡寅（不知这样直呼其名， 是否伤到您了，呵呵）他长得比较胖，个子挺高，长相也还不错，感 觉人挺随和的。另外，我们这门课程是“局域网规划与布线”，因此作 为这门课程的老师，实力是自然不用说了。然后呢，再讲讲他的教学 方式吧，他总是把课件做成ppt，然后上课放在电脑里给我们，他还 喜欢用遥控器控制ppt的播放，这些其实都很正常。但是有一点，就 是他使用的很熟练，很让人咋舌

2、，不愧是个高手啊！他讲课也很生动， 很随和，很新鲜，总是能激发我们的听课热情。其次，就说说我对这门课程的感想吧！这门课的名称我就不重复讲 了，就说说内容吧，所谓局域网呢，就是指在某一区域内由多台计算 管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件 和传真通信服务等功能。局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台 计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。我们老师教 学很有特点，学局域网的知识，他先讲单机，然后再讲网络，看似很 费解，其实很专业。局域网世界真是很有趣，工作站，服务器，路由 器，交换机，双绞线，光纤，防火墙以及众多软件和操作系统等组成 了这个网络。感觉很神秘，但又

3、很奇妙。机互联成的计算机组。般是方圆几千米以内。局域网可以实现文件机互联成的计算机组。般是方圆几千米以内。局域网可以实现文件再次，说些深刻的感受吧！很多人都说选修课都是为了修够学分，老师 讲什么内容不必去听，都是些很枯燥的难以理解的没用东西.如果点名，就过去看其他书.但是，你有没有真的认真听过呢？真的那么难吗？ 其实不然，老师至少让我们明白了显卡，网卡是什么这些最基本的东 西，但如果你不去，你能理解吗？老师也说过，这门课就是期末交一篇 综述可以了，对你们的要求不高，但是从综述的格式，内容也可以看出你 们用了多少心思，上这门课你们学了些什么，收获了多少.确实，如果就 是为了选够那2分学分，你平时

4、真的不需要去上课，就在期末交一份复 制，粘贴过来的综述就可以了。但是，回过头来你收获了什么呢？这门课 你学到了知道没？呵，有的也仅仅是那2分学分吧.而对于那些经常去 听课的同学来说,他们是幸运的，不但从课堂上学到了这门课的专业知 识，更重要的是学到了许多做人的道理，这些对于他们来说真的是一笔 潜在财富，对于日后的人生道路是大有用处的.因为有些思想经老师的 启发已经可以深入脑海。的确是这样的。感想就这么多? ? ? ? ? ? ?【篇二：学习计算机心得体会】学习计算机心得体会随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，

5、不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。自从进入华夏爱婴这所学校，计算机无时无刻在伴随着我们，给我 们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个 好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就 要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的 完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将 成为面临考试的一项重要的准备工作。要想操作它就先要了解它的特点、功能、构造等等关于计算机的知 识。计算机具有快速的运算能力电子计算机的工作基于电子脉冲电路原理，由电子线路构成其各个 功能部件，其中电场的传播扮演主要角色。我们知道电磁场传播的速 度

6、是很快的，现在高性能计算机每秒能进行几百亿次以上的加法运 算。如果一个人在一秒钟内能作一次运算，那么一般的电子计算机一小时的工作量，一个人得做100多年。很多场合下，运算速度起决定 作用。例如，计算机控制导航，要求“运算速度比飞机飞的还快”；气 象预报要分析大量资料，如用手工计算需要十天半月，失去了预报的 意义。而用计算机，几分钟就能算出一个地区内数天的气象预报。超强的记忆能力计算机中有许多存储单元，用以记忆信息。内部记忆能力，是电子 计算机和其他计算工具的一个重要区别。由于具有内部记忆信息的能 力，在运算过程中就可以不必每次都从外部去取数据，而只需事先将 数据输入到内部的存储单元中，运算时即

7、可直接从存储单元中获得数 据，从而大大提高了运算速度。计算机存储器的容量可以做得很大， 而且它记忆力特别强。足够高的计算精度其实学习任何一门学科都不难，但是要掌握一门学科是不容易的。 对于计算机这么学科最主要的还是靠自己多操作，多摸索，当然 这些也是建立在老师教导的基础之上。操作课对我们来说还是很重要 的，在操作课上我能熟练的掌握windows的操作，更进一步一些基 本的办公操作。只有不断地学习，才能掌握最新的知识,才能在以后把 工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在 更多的学习机会中，我们会懂得越来越多。学习计算机心得体会这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐

8、，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中1=/理一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训 是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断 深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不 断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代 发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信息教 育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次 得到提升，二、通过学习知不足，促进步2、通

9、过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台 真的挺好，学习起来很方便、很实用。我每天在网上交流、讨论、提 交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋 里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种 满足是我们对知识的一种渴望。3、通过学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的 操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们 的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新 意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。4、通过学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距 离太远了，不学习真的落后了。

10、在这里，大家取长补短，互帮互助， 互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流 着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太 多了。【篇三：计算机培训心得体会】计算机培训心得体会:2010年暑假，我参加了骨干教师计算机培训。通过5天培训老师认 真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激情四射的讨论 交流，使我真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。我不仅明白了信息技术 在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识 到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以 前那样，单凭一张

11、嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合 应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、 录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传 授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深 的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师 教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶 入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有 效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计 算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据 进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过

12、对 所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用 信息技术提高学习水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到 教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信 息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识 到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应 用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会 到：具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教 师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教 学手段，熟练运用信息工具（网

13、络、电脑）对信息资源进行有效的收 集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默 化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不 断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必 备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现 代教学需要的高素质的教师。具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国 际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕 捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈 竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高

14、素质的人 才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接 由教师的信息素养的高低来决定。具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具=j最有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素， =j最算机课程的建设不局限于计算机专业随着计算机的使用在人们日常生活、学习和工作中使用的不断深入， 我们可以明显的看到一个趋势：计算机的教育将不再只是针对于计算机专业的学生的。因而在计算机专业课程的建设过程中，需要像我们这几天学习的计算 机网页制作一样，不同专业的需要，进行课程的开发。首先需要进行 社会的需求情况和学生的专业背景

15、的调研和汇总，然后编写出适合的 教材，开发出合适的实验。但是对于计算机的专业课程不是所有课程 都适合这样的建设，这要根据社会需求对某一专业的学生的专业知识 的要求进行的。.对于课程的讲授课时不是越多越好在老师进行课程讲授的过程中，很多情况下，如果遇到学生说“课程 讲的深度不够”、“课程的内容没有理解”、“课程讲的太快”等诸如此 类的抱怨时，我们的老师往往最多的回答就是“教育部对于培养方案 的总课时进行了规定，因此每门课程的课时都进行了压缩，所以课时 不够”。这就要求老师在讲授一门课程之前，不是拿来一本书从头到 尾学习几次后便对学生进行讲授，而是要根据社会的需要、学生的情 况对于课程进行全面的分

16、析，确定课程的培养目标。根据培养目标组 织课程的内容，而不是一味的强调学生对于深奥理论知识的理解；或 者对于学生已经学过的，仍然掌握不是很好的知识重复讲授，对于学 生只要是学过的内容，就可以建议他们在课后自行复习，通过实验或 作业来考核他们的学习成果。.对于课程的学习最终能够培养学习极高的自学能力我们在授课的过程，总是怕学生听不懂，于是老师花很大的辛苦在 备课和材料组织上，希望把自己对于一门课程多年的心得全部都告诉 学生，让学生可以少走弯路，很快的掌握所学课程。通过近十年的教 学和此次参加“计算机网络”培训班，我深刻的体会到，这种想法是有 一定欠缺的，这种“代替”学生思考的过程，实际上让学生少

17、了自己思 考的过程，实际上是使学生的学习环节缺失了一个环节，自己对于所 学课程的思考和再次消化的过程，从而使学生的自学能力得不到培 养。实际上学生在今后的工作中，用到的很多知识不是自己在学校学 过的，而是需要进行重新掌握和学习的。因此在大学期间，学生自学能力的培养是一个重要的环节。这种能力的培养，我认为就是在授课 过程，不是把自己的所有考虑到的问题都全盘告诉学生，而是在一门 课程的讲授之余，给学生提出相关的问题，然后告诉学生用什么样的 方法思考和验证。并且告诉学生在解决这个问题时需要用到的参考书 目，而不是像中小学时一样，把一本教材作为圣经一样学习。学生在 进行问题的解决过程中，就可以获得很好的自学的能力，以及解决问 题的快乐，从而就可以提高学生学习的学习兴趣。.在课外的时间能够抓住学生老师在授课过程中有一个传统的概念，课堂时间是有限的，因此老 师在授课过程中，必须把握住课堂的时间，才能提高学生的学习效率。 但是程老师的“在课外时间抓住”学生这句话却给我一种醍醐灌顶的 感觉，使我猛然醒悟。确实我们的课堂时间是很有限的，对于学生掌 握一门课程、一个专业来说，这个时间更加的微不足道。因此把握学 生的课外时间，是突破性的提法。对于这个提法的把握就是给学生提 供一种良好的课余学习条件，而不是在课余时间花大量的时间督导学 生的学习。这种环境的提供可以通