小学体育与健康人教体育运动技能站立式起跑-邓发林

1、学科： 体育与健康 姓名： 邓发林 新都区锦门小学体育备课表备课时间： 备课教师： 使用教师： 课题站立式起跑教学课时1教材分析：（小四楷体）站立式起跑是小学体育教学内容中的基本项目之一，站立式起跑姿势的掌握，对于发展小学生起跑时的反应能力、提高小学生跑的能力发展等方面具有重要的作用。学情分析：（小四楷体）本次课的授课对象是小学三年级的学生，这一阶段的学生身体素质和运动能力都处于发展的敏感期，学生喜欢模仿，具有异性的观察能力。但是由于学生心理发展的特点，该阶段的学生自控能力较差，有意注意的时间较短。根据学生的身心特点，本课采用直观教学法、讲解示范法、分解练习法等进行教学，同时采用激励性的语言，

2、激发学生学习的兴趣，促进学生运动能力与动作质量的提升。教学目标：认知目标：通过本次课的教学，让学生树立正确的站立式起跑的动作概念。技能目标：通过本次课的教学，让学生能够通过口令做出正确的站立式起跑的动作。情感目标：通过本次课的教学，培养学生正确的竞争意识、团队精神以及坚持不懈的优良品质。教学重难点：重点：掌握正确的站立式起跑动作 难点：重心下降，上肢前倾；动作协调，反应迅速，蹬地有力课堂教学环节：准备部分基本部分结束部分课的部分时长课堂内容组织教法和学法组织形式二备（蓝笔）教师活动学生活动开始部分61.课堂常规（图1）集合整队，清单人数，检查服装师生问好，宣布本堂课的内容、要求及注意事项安排见

3、习生，强调安全2.三面转向练习（图1）3.热身跑（图2）4.徒手操（图1）头部运动肩绕环运动体转运动原地摆臂小步跑高抬腿1.运用手势、语言、哨声等指导学生集合2.师生问好，清点人数，检查着装，安排见习生；宣布本堂课的内容、要求及注意事项3.组织学生练习转向，并讲解口令的规则与要求4.带领学生进行热身跑与徒手操，并巡回指导纠错要求：声音洪亮、讲解清晰明了1.向老师问好，认真听讲并了解本课的内容、目标及要求2.自行检查服装是否有尖锐物品等3.跟随教师口令进行热身跑活动以及徒手操运动4.根据教师的指导，及时改正错误动作图1： 图2：课堂部分时长课堂内容组织教法和学法组织形式二备（蓝笔）教师活动学生活

4、动基本部分基本部分基本部分30一、站立式起跑动作学习1.学习站立式起跑姿势教师讲解和示范站立式起跑的口令动作方法：“1”两脚前后站立约1脚半的距离，左脚在前，右脚在后，右脚脚后跟提起离地；“2”双膝微屈，重心下降，身体前移“3”左脚的异侧手臂（右臂）曲肘半握拳置于提前（右手不过眉心，左臂置于腰间），双眼平时前方“4”双脚用力蹬地，两臂迅速摆臂，向前跑出教师带领学生做分解练习A.教师原地做站立式起跑分解练习，学生模仿教师动作口令：“各就位”、“预备”、“跑”B.站立式起跑完整动作练习C.组织学生分组练习，教师巡回指导并纠错二、往返接力赛1.比赛方法：将学生分成四组，在起点处听到教师口令后用站立式

5、起跑的姿势跑到制定的标志桶位置后，绕过标志桶后返回起点与下一位学生击掌，下一位学生出发，依次进行，最先完成的一组获胜。2.比赛规则：必须绕过标志桶才能返回返回起点后必须与下一位出发的同学进行击掌后才能算完成个人任务下一位同学不能踩起跑线，必须在规定的等待区域等候，不能提前击掌1.组织学生成四列横队站立，教师进行动作完整示范，并清晰讲解要领（图3）2.教师再次讲解，同时带领学生做练习，并且口令提示，使学生能够在心中对动作有初步的认识（图3）3.教师组织学生分组练习站立式起跑的完整动作练习（图4）4.教师发现问题并纠正：重心未下降、前移，纠正后再组织学生练习5.教师发现针对学生脚蹬力不足等问题进行

6、纠正并组织辅助练习6.教师口令指挥学生进行练习7.教师评价要求：示范标准；口令清晰；巡回指导，及时纠错；时刻强调安全问题 1.教师讲解游戏规则，示范游戏动作2.制定学生进行示范，组织其他学生在合适的位置进行观看示范3.组织学生比赛4.针对比赛中出现的问题进行纠正5.教师小结与评价要求：声音洪亮，讲解清晰1.认真观察教师动作示范，听取教师讲解正确动作要领（图3）2.认真听教师的要求，根据教师的动作示范进行原地模范练习（图3）3.根据教师口令、语言等提示，进行分组练习，体会动作（图4）4.在教师纠正错误动作后，根据教师的指导，积极进行练习，加深记忆（图4）5.自我展示，积极观察同学动作，对照只剩动

7、作，及时调整要求：认真练习；遵守记录，积极参与练习；听从教师口令，统一动作；仔细观察；注意运动安全1认真听讲，观看教师和同学的动作示范2.根据教师讲解示范的方法与规则进行比赛3.游戏过程中，遵守游戏规则，积极参与与配合4.积极思考与练习，争取获得比赛胜利要求：比赛过程中注意安全；同学之间多鼓励、多配合图3：（教师示范的时候，中间两排蹲下）： 要求：练习时，上身前倾，眼看前方图4： 图5： 课堂部分时长课堂内容组织教法和学法组织形式二备（蓝笔）教师活动学生活动结束部分41.放松运动2.课堂总结3.收拾并归还器材4.宣布下课，师生再见1.带领学生进行放松运动，提示学生积极进行放松2.总结本堂课的内容3.进行课堂评价，鼓励学生积极进行练习4.师生再见，收拾和归还器材1.根据教师口令最放松