中小学普通话推广方案

1、XX学校普通话推广实施方案推广组长:推广成员:年 月日普通话推广实施方案导语：普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力 推行、积极普及普通话并逐步提高全民说普通话水平，是国家推广普通话 的工作方针。推广普及平滑，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实 用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价 值。因此，推广普通话意义重大。指导思想：树立和全面落实科学发展观，广泛开展推广普通话活动，进一步增强 全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高 师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环 境，努力创建“语言文字规范化

2、示范校”。工作目标：.经过全体教师的共同努力，形成一个空前的推普氛围，所有在校人 员要逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，使全体 教师变被动为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实走、完善 自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。.利用学校全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话， 将推普工作由校内延伸到家庭、社会，让每一位学社成为小小推普员。.发挥我校示范作用，将推普工作向社会辐射，再创推普工作新的辉 煌。具体措施：.成立校园推普工作小组组长：组员：.发动宣传，营造氛围。充分利用红领巾广播站、班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有 关文件、口号，张贴

3、各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传 普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生 说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。.学生方面（1）加强培训，跟踪指导一是课堂上渗透培训。任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生 说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的习惯。二是发挥榜 样示范作用。在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师 的作用，帮助带动其他学生。三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广 泛学习，逐渐改进、提高自己的普通话水平。（2）加强监督，大力推广三一一六年级每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间 互相监督，

4、教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。（3）活动促进，树立典型开好一节以“推普”为主题的班队会；各班出一期以宣传普通话为主题的手抄报，并组织学校有关老师进行评比；开展小学演讲比赛，学校根据比赛结果评出一、二等奖；组织三至六年级学生朗读比赛，各班推出两名学生参加比赛，比赛 内容为学过的语文课文和自读文选中的相应文章。.教师方面（1）领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。（2）实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。（3）成立推普监督小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学 习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课 堂语言，而且是校园语言，形成人人都

5、讲普通话的良好氛围。附录：说普通话、写规范字倡议书老师们、同学们：为了响应国家推广普通话的号召，营造一个规范、健康、文明的校园 语言环境，发出以下倡议：.要认真学习、贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法， 增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。.积极学习、使用普通话。要把普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、 同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说 普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。.教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。普通话是教师的职业语 言。.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生

6、作业必须使用规范汉字，各 科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以纠正。.在工作学习过程中，老师之间，教师之间、学生彼此之间的交流应 使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语 言。.学校师生各种集会要使用普通话讲话和发言。.各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、 繁体字，发现错别字及时纠正。.日常生活中时刻注意自己的口语发言，并且能和周围的同事、同学、 朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。.尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通 话。.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场所使用普通话 和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的