大班教案范文集合七篇

1、 大班教案范文集合七篇大班教案 篇1 活动目标 1、练习运球、熬炼学生合作力量，促进幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、体会集体合作嬉戏的欢乐。 3、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 重点难点 重点：幼儿活动中的 协调性和敏捷性的培育熬炼。 难点：懂得与人合作。 活动预备 皮球20个、磁带，录音机。 活动过程 1、开头： 带着孩子进入场地，带着幼儿做预备活动，一起律动。 2、嬉戏： （1）、学习螃蟹走路。 教师讲解螃蟹是斜着走路的，并示范螃蟹斜着走路。幼儿一字型排好队，跟着教师学习螃蟹走路。 （2）、螃蟹运输。 将孩子两两分组，背靠背站着，两个人的背之

2、间放一个球，两个教师示范表演，音乐响起，孩子就朝指定的方向前进运球。然后返回再连续运球。 3、嬉戏完毕 教学反思 1、大班是幼儿身心进展的重要时期 。有他特有的年龄特点：有意行为开头进展; 学习掌握自己的心情；在活动中学会交往；学会与人合作；动作进展更加完善，体力明显增加，这一时期幼儿更需要教师对他们进展引导。 2、对活动过程的反思： （1）、对幼儿进展的反思，幼儿在活动中都能主动参加进来，个别甚至能主动帮助教师完成活动；幼儿的协调性和敏捷性得到了熬炼，孤僻孩子也在活动中玩的很快乐、也学会了和他人合作。 （2）、对教师专业进展的反思。由于我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的阅历水平、学习特

3、点和共性特征都把握的很清，因此能把我住内容的核心及其进展线索，能更大限度的促进幼儿进展。 （3）、对师幼互动的反思。在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大局部孩子能协作教师进展活动，总体来说，活动进展顺当。 3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参加度较高，但对个别进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此热忱度度不够长期。今后活动应考虑到孩子进展差异，多做一些不同层次的活动。 4、假如让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升。 小百科：螃蟹动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十

4、足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物（crustacean），身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。 大班教案 篇2 活动意图： 当今环保是一个热门话题，新闻中在播，报纸上在讲。通过观赏故事，了解车与人类的关系及废气带来的污染。培育孩子们从小爱惜环境的意识。来增加小朋友的环保意识。让小朋友从自我做起，争当地球的小仆人。于是设计了此活动甜甜村。使他们熟悉到各种污染在损害大自然之余，也在危害人类，引发幼儿去思索人与大自然的互动关系后，让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力。引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小萌发爱护

5、环境的意识，促进幼儿安康成长。 活动目标： 1、观赏理解故事内容，初步萌发爱护环境的意识。 2、感受体会现代交通工具越造越新奇，大胆想象将来时代的车。 重难点： 大胆想象将来时代的车。 活动预备： 故事图片、FLASH课件。 活动过程： 一、 激趣导入（引起兴趣，感受甜甜村的美。） 参观村庄，这个村庄有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢？ 看看为什么叫甜甜村？ 小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特殊新奇，还有甜甜的香味。原来甜甜村是一个环境美丽的动物村。 二、 理解争论（理解故事内容，萌发爱护环境的意识。） 边播放PPT边讲故

6、事 1、 为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽？ 引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。 小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体特别有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。 2、 斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？ 小结：结合PPT讲故事 可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。 3、 争论：村长为什么其次次同意汽车开进村呢？ 究竟是什么缘由呢？让我们来听听故事甜甜村，查找答案。 三、完整观赏（感受体会现代交通工具越造越新奇） 1、 播放FLASH课件。 2、 其次次汽车进村来，斑马究竟是怎样改装它的汽车的？ 改装后的

7、汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力了？ 四、迁移想象（大胆想象将来时代的车。） 假如您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢？（集体争论后沟通） 小结：你们真的特别有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，或许哪天你设计的汽车真的开上了公路，成为了我们生活中最不行缺少的环保多功能汽车呢。 活动延长： 汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。 活动反思： 美妙的环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不安康的心理，幼儿对事物的熟悉大局部是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的。幼儿良好环保行为的形成“冰冻三尺非一日之寒”。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体

8、作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿充分的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，如：合作意识、自信念的培育，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。依据幼儿的熟悉水平，有规划地让幼儿到大自然、大社会中去观看、去发觉、去学习。把我们的下一代培育成喜爱地球、喜爱自然、喜爱祖国、具有良好环境爱护意识的“地球人”。 大班教案 篇3 活动内容： 小白兔送松果 活动目标： 1、知道动物之间要相互帮忙，增加幼儿的交往力量和相互协作的力量。 2、练习双脚行进跳。 3、练习在有间隔的物体上走，培育幼儿的平衡力量。

9、4、练习肩上挥臂投准。 活动预备： 彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐 活动重点： 培育幼儿对动物的喜爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱惜，相互帮忙。 活动难点： 指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。 活动过程： 1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。 2、嬉戏开头兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有许多松果，我们帮他们把松果投过河。 3、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。 4、“小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍其次个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。 大

10、班教案 篇4 一、设计思路： 幼儿形体教学活动是我园艺术特色课程的内容之一。正规的形体训练活动对于幼儿来说是枯燥又乏味的机械训练，幼儿年龄小，动作协调和掌握力量差，怎样才能使幼儿积极参加到形体活动中去主动探究，激活幼儿的学习兴趣，愿意参与形体活动，是我设计本活动的目的所在。纲要中明确提出，要供应给幼儿自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。还要引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动魔术师与小精灵，让幼儿在丰富的情境中以玩嬉戏的形式来承受形体训练学问，使幼

11、儿在活动中真正发挥主观能动性，积极探究，大胆想象，发挥制造力。 二、教学目标： 1、在嬉戏情景中敢于大胆尝试，愿意用身体摆出各种造型动作。 2、在活动中大胆想象、制造，愿意与同伴共同嬉戏，体验合作的欢乐。 三、教学预备：音乐教学具：每人一个小人(纽棒)、魔术棒一根。 四、教学过程： （一）、利用故事导入引导幼儿在感受音乐的根底上，初步进展想象、创编。 1、教师头戴魔术帽、手持魔术棒走进活动室。师：大家好！我是魔术师，今日为大家带来一段音乐，一起来听听！ 2、幼儿听音乐后请几位小朋友讲一讲。听了音乐有什么感觉？你想干什么？ 3、这段音乐还有一个故事呢！从前有一个魔术师，本事特别大，他可得意了。他

12、有一个魔盒，里面有很多小精灵。一天，魔术师睡着了，小精灵们就从魔盒中逃出来，尽情的听音乐跳舞。魔术师醒来后生气极了，瞪大眼睛说：“我要把你们变成一个个不会动的舞蹈雕塑！ “变”！魔术师挥动他的魔术棒，小精灵就变成了神态各异的雕塑。 4、幼儿其次次感受音乐。让我们带着这个故事再来观赏这首曲子，听听它可以分几段？（同时，师依据音乐变化画出图谱，帮忙幼儿理解音乐。）提问： 1）这首曲子有几段？（3段） 2）第一段音乐讲了谁？他会干什么？这时候小精灵在哪里？会怎么做？ 3）其次段音乐给我们什么样的感觉？谁上场了？你们也来快乐地跳跳舞！（全体幼儿听音乐跳舞）。 4）这时候魔术师醒来了，他说了什么？小精灵

13、会变出哪些造型动作呢？（鼓舞幼儿自编动作，教师从形体的角度来对幼儿的动作进展简洁评价，提示幼儿除了上肢和下肢可以变换动作以外，身体的.其它部位也可以动起来。） （二）、引导幼儿依据要求大胆想象、尝试创编美丽动作来表现对音乐的理解。 1、听音乐嬉戏，小精灵在第三段音乐开头前摆出一个动作，直至音乐完毕。 2、利用扭棒小人帮忙小精灵在第三段音乐的表演过程中能随魔术棒变换多个造型动作。 1）师：我越玩越快乐，我的魔术棒也兴奋极了，不停的跳动。变！变！变！刚刚大家只变了一个动作，现在该怎么办？ 2）我今日还带了很多变形高手，今日你们可以和他一起做个嬉戏！以4人为一小组给小人摆个造型，固定好后大家一起学学

14、它们的动作。把设计的动作编入嬉戏。 3）幼儿自主操作，教师巡回辅导。引导幼儿身体各部位动作的设计，如：腰、臀、胯、头等等。 4）分组请幼儿上来展现自己设计的动作。（教师从身体姿势、造型不同高度、动作连贯等方面进展简洁的评价！） 5）随第三段音乐，跟这魔法棒的变化来变出不同的动作。 6）我们最终再玩一次嬉戏，信任我们会有精彩表现。和你们在一起嬉戏真快乐，我都快遗忘时间了，我今日还要参与一个音乐会呢！你们想去吗？快！我们一起去吧！ 大班教案 篇5 设计意图 夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑“显得非常必要、非常重要。 活动目

15、标 1、有预防中暑的意识。 2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。 3、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动预备 1、邀请儿科专家(利用家长资源) 2、中暑图片1张、预防中暑图片5张 3、音乐安康歌 4、调查中暑的缘由 活动过程 (一)由图片导入中暑 出示图一(体温高晕倒中暑了) 师：他怎么了? (二)查找中暑缘由 1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么病症?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等) 2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的?(幼儿叙述) 教师小结。 (三)预防中暑方

16、法 1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议) 2、现场询问专家 师：今日我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热闹的掌声请出刘医生(教师扮演)。 刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编“安康数来宝“。 3、幼儿学习安康数来宝。 4、主持人、刘医生和小朋友一起玩安康数来宝。 (边念数来宝边两两拍手) 5、小朋友和客人教师玩安康数来宝。 活动完毕 1、评价 2、总结 教学反思： 幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘”。而教师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的仆人。 大班教案 篇6 一、设

17、计初衷 随着社会经济的进展，人们的安全意识也随之增加。保安效劳企业作为公安机关行使职能的一支帮助力气，是维护社会治安的生力军，能够满意社会各阶层对安全防范的需求。我们常常会看到孩子们管保安叫“警察叔叔”，或许是由于他们对保安职业不了解吧。为了让幼儿真正了解保安与警察的区分，知道保安的工作点，敬重保安叔叔，我们小班开展了“我们身边的保安”活动。 二、活动目标 1.初步了解保安的工作范围及主要责任，知道保安与人们活、工作的关系。 2.敬重社会上每个劳动者，进出小区，主动和保安叔叔打招呼。改师：项班长（小康社区保安，以下简称“项”） 三、活动对象：大班 四、活动预备 1.与小康社区保安联系，确定活动

18、内容 2.讲解外出安全、礼仪。 五、活动过程 (一)谈话、引出主题。 1、项：小朋友，你们熟悉我吗？知道我是做什么工作的吗？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿枪的，他没带枪项：对，我是保安叔叔，不是警察叔叔 2.幼：为什么你的衣服和警察的衣服这么么像？项：小朋友认真看，其实我们保安的工作服和警察的工作服有很大区分的。：在警察服装的右胸有金属警察识别牌，上面写有属地或“司法”等字样。比方，北京的公安，上面写的就是“北京”，假如写的是“司法”，那么表示其身份是司法警察；服装左胸有警号牌，并日芹臂上有臂章，臂章上有“警察”字样等等。而保安的服装没有这些标记。 3.项：现在，你们能区分谁是

19、警察，谁是保安了吗？幼：能。 (二）了解保安的主要工作。 1、项：你们在哪里见过保安？幼：小区里；银行里；爸爸的厂里项：是的，保安的工作范围很广，而且不同的工作环境其主要责任也不同 2、保安不同的工作范围。 (1)场地护卫：主要为工厂、物业等供应长期保卫工作。 (2)危机处理：针对企业、个人可能发生危机的各个方面，如人身安全威逼、劳资纠纷、劳动事故、投资冲突等。 (3)大型活动现场警卫和安检：大型活动现场警卫为会议、酒会、展览等大型商业活动供应临时的安全警卫效劳。此外，还对单位及其活动供应安全规划和安全培训，珍贵物品押运以及安全设备的安装和报警接入。 （三）了解社区保安的一日工作（实地介绍）

20、幼：叔叔，你们真辛苦，你能向我们说说你一天的工作是怎样的吗？项：我们的工作也需要分工开展，要有好几个人协作完成的。现在我带你们到保安工作的地方，一边看一边为你们介绍吧。 1、介绍礼宾岗。 (1)理解礼宾岗的作用。 项：这位保安叔叔为什么要站在门口呢？幼：是为了迎接我们；不让小偷进来项：我们站在那里是要守护社区安全，除了不让小偷进来，还有许多事情要关注。比方：提示三轮车制止进入社区；进出车辆过多导致路阻时，我们要指挥他们开车 幼：我看到我爸爸车子开进来时，你们都要敬礼，为什么？项：那是表示与你们打招呼，是对人敬重的表现。刚刚介绎我们站岗的地方，他有个好听的名字叫“礼宾岗” 项：谁知道，我们小康里

21、有几个“礼宾岗”？幼：三个，由于我们这里有三个门口 (2)了解“礼宾岗”的工作时间 幼：你们一天要站多长时间？项：我们每天要站砼小时的礼宾岗，还要巡逻2个小时，我们站着工作要8个小时，还有其他的工作要做呢。 (3)幼儿体验。 2、了解保安室的主要环境 (1)项：刚刚小朋友讲到我们小区有一个门口，你们有没有留意每一个门口都有一个小房间，那是干什么用的？幼：是保安室，是放东西用的；是给保安休息的项：对，这是保安室。除了供保安休息，它更重要的是要做蚓接待和监控工作。 (2)介绍监控室：为了更好地了解社区里的状况并能准时处理，我们在一个保安室里还建立了监控器。（参观监控室）项：小朋友，你们看这是什么机器？幼：像电脑。项：这个是监控器，我们通过监控器就可以看到社区里冷牛的事情，小偷要进来或我们外出都可以看到，而日从汶单就可以看到三个门口的状况。幼：好奇妙啊！这样就安全匠。 3、观看保安的巡逻工作。 (1)项：为了爱护社区安全，我们每天还要在小区里不断巡逻保证安全。我们每人都配有一副对讲机，以