小学语文六年级上册《夏天里的成长》作业设计

1、16夏天里的成长基础知识、看拼音写词语。peng Jiata ix i anganzhepubu()()()()zeng 一Jiayanyunongzud wu VJin1 i ang()()()()二、识字加油站。1.以下词语中加点字读音与其它三项不同的是（）A.天衣无缝B.见缝插针C.缝补缀补D.严丝合缝 2.在括号里填入读音为“ping”的字。草（） 批（） 守口如（）（）水相逢三、按要求完成练习。草长，树木长，山是一天一天地变饱满。稻秧长，甘蔗长，地是 一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。.（）草长，树木长，（）山是一天一天地变饱满。”填入句中的关联词最恰当的是（

2、）A.虽然但是B.不仅而且C.不是就是 D.因为所以.这三句话运用工的修辞手法，写出了夏天是的季节。.仿写上面的句子。 2 ，果园是一天一天地变热闹。,，是一天一天地 O1读中学写的一、课文片段生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳 跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几 寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出 半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成小果实。一块白石头， 几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜 畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了 妈妈的一半大。.“生物从小到大，本来是

3、天天长的，不过夏天的长是飞快的长, 跳跃的长，活生生的看得见的长。”句中“活生生”的意思是，像这样结构的词语还有.J.用“一一”画出本段的中心句，并根据本段内容补全以下图。瓜藤（长出几寸 （瓜藤（长出几寸 （苞蕾（变鲜花变果实）=（）=黄泥土 （大）:小猫小狗小鸡小鸭（有了妈妈的一半黄泥土 （大）:小猫小狗小鸡小鸭（有了妈妈的一半我长大了.小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。.终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说:“爸、 妈，我长大了，我进中学了。父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学 生并不代表你成为大人。”.于是，我继续等着“长大”的到来。.当脸上发现了第一颗青春

4、痘，我带着一份期盼对父母说:“爸、 妈，长大了，我有青春痘了。父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并 不证明你长大。”.渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。.后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是，（）什么天气，邻家的孩子（）用自己的自行车捎我一段。.那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心， 邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反响过 来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭了。我终于意识到发生了什么 事，惊慌之余，觉得这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时， 却发现被撞的是位瘦小的老婆婆。.此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老 婆婆拾起散落在地

5、上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的 旦光。我开始害怕,今天闯这样的祸，回去会怎样呢？.我把老婆婆送回家，才发现她的儿女都在外地工作，家里只有 老婆婆一个人。老婆婆丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。 于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。.然而，我不知道如何面对父母。.我忐忑不安地回到家。晚饭桌上，气氛（）没有想象的恶劣，桌上（）多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父 亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。.依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你 懂得了什么叫责任。我终于感觉到父母成认了我的长大；我也终于 明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长 大，意味着承当责任。.确实，并不是所有长大的人都能够承当责任的；然而，能够承 担责任的人却一定是长大了。.选择恰当的关联词填入文中括号内。无论都如果就不仅还因为所以.文章围绕“这个中心意思，写了 “我”本以为、就算长大，直到经历了一事后，“我”才终于明白才是真正长大了。.认真阅读第7-11自然段，找出描写“我”心里变化的词语，并写 下来。. 读画波浪线的句子，你觉得“父亲那深邃的目光”仿佛在告诉“我”什么？. “长大，意味着承当责任