小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能发展奔跑能力的练习和游戏_第1页
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文档简介

1、发展奔跑能力的练习和游戏教学目标1、知道决定跑动速度的原因和动作要领与方法,在游戏中体验快速跑的身体感受。2、发展学生的灵敏性、协调性和快速反应能力。3、培养学生的竞争意识、合作精神,享受体育锻炼的乐趣。学情分析这个年龄段的学生具有活泼好动,想象力丰富,求新求变的心理特点,但注意力容易转移,自控力差,且逻辑思维能力较差,有的同学了解点站立式起跑,但不是很规范。如,特别是在起动速度上没有引起有意注意,所以本课我结合游戏教学,创设情境,激发学生兴趣,让他们在愉悦中学会技能。重点难点1、重点:正确的跑动动作。2、难点:快速起动,蹬摆协调有力。教学过程活动1【导入】导入1、师导语:同学们好,我们快乐的

2、体育课又开始了。这节课我们大家一起来学习快速跑,通过这节课的学习我们不仅可以提高自身的身体素质,同时还可以对快速跑的技术得以提高。怎么样同学们有没有信心?2、生:有!活动2【活动】热身活动热身活动:;游戏大灰狼快跑游戏规则:同学分成四组,每组第一名同学为大灰狼,第二名同学为猎人,听到指令后,大灰狼迅速向前奔跑,当大灰狼跑出3-5步后,猎人用手中的子弹击打大灰狼。师:这个游戏主要锻炼的是同学们的快速反应能力,练习时注意安全。师:组织练习。示范游戏方法。生:练习游戏。师:同学们都尝试了一次游戏,那么你是通过什么方式来躲避猎人的打击的?生:个子小,加大步子。生;个子大,加快步子的速度。活动3【练习】

3、新授一教材一:跑的专门性练习(小步跑、高抬腿跑、后蹬跑)1、师:请同学们仔细看老师的动作。教师示范三个动作。学生在教师的提示下进行尝试。2、分组练习3、师:在练习的个个小组间巡视指导,纠正错误。4、生:优秀生展示5、师:小结。活动4【练习】新授二1、师:下面,我们来做一个游戏:往返跑接力。教师讲解游戏方法、规则后,学生进行尝试练习。2、师:游戏过程中要注意安全。3、师:游戏过程中适时知道学生练习。4、师:小结本部分内容活动5【活动】放松活动恢复身心、陶悦情操1、师:可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧,那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧!在音乐伴奏下,教师和学生一起做放松操。2、师:通过这节课的学习你有什么收获?3、生1:我知道决定跑的因素是步子的频

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