小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能跨越式跳高第五课时_第1页
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文档简介

1、授课教师：雷孙 时 间学科体育班级4年级8班课题跨越式跳高考核 课时5-5单元教材简析跨越式跳高是小学体育课程中必修和必须掌握的技能。通过跳高活动能够促进学生全身协调性、下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。考核能够提升学生对竞赛的渴望及以平常心态对待成绩。还能锻炼学生力争好成绩、勇于拼搏的意志品质。教学目标认知目标：学生充分了解跨越式跳高的动作要领并能运用。技能目标：使100%的学生正确掌握并运用跨越式跳高，100%的学生能够掌握完整动作的技术要领。运动参与目标：参与考核激发自己的竞赛欲望。并通过放松舒缓自己的身体及肌肉。情感目标：通过跨越式跳高技能的考核提高学生之间相互竞争又相互鼓励、共同

2、进步的意识。教学重点助跑起跳、过杆落垫的动作连贯教学难点身体协调发力，心态放松 教学准备器材（跳高垫1床、跳高架1副、标志杆18个，橡皮筋9根、体操垫9床）教学时间40min教学设计教学流程教师及学生活动 一、（开始部分）体委集合整队、报告人数。宣布上课的内容提出课堂要求安排见习生（准备部分） 热身跑 徒手操专项热身原地单腿内外侧摆髋起踵前踢腿（基本部分）原地直腿摆腿1010米快速跑2分组练习跨越式跳高完整动作进行跨越式跳高考核。 四、（结束）1、放松。教师带领学生进行韵律操放松。2、总结。3、收回器材。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX O教法：1、讲解动作要领。2、提出练习要求。组织：1、讲解方法。2、提出要求。强调安全。听老师要求，认真练习。按照教师要求进行有效练习、等待考核。3、分组练习过程中相互交流，鼓励。4、注意安全进行5、考核过程中保持队列整齐有序。6、未进行考核学生进行观

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