小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能《脚内侧运球》教学设计

1、足球脚内侧运球教学设计 五年级水平三教学内容脚内侧运球教 学 目 标1、学生通过参与学习初步体验脚内侧运球技术，激发足球学习兴趣。 2、通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。 3、提高学生自学，自练的能力，培养学生的创造力、竞争能力，体验自主学习与合作学习的乐趣。教学重点脚推拨球教学难点身体重心随球移动课的结构课的内容教学组织与方法时间教师教法学生学法准 备 部 分一、课堂常规1、体育委员集合整队并报告人数。2、师生问好3、师导入并宣布本节课教学内容及目标4、检查服装，安排见习生1、教师提前到达场地准备与检查器械 2、接受体委报告，向学生问好。 3、导入学习内容提出学习目标1、学生成四列横

2、队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：精神集中，认真听讲，明确目标二、热身活动1、蛇形跑2、徒手操3、熟悉球性用各种动作熟悉球性。1、组织:调动学生一路纵队进行慢跑。2、喊口令带领学生做徒手操3、教师引导学生自由发挥，做熟悉球性动作练习。1、队形：学生呈一路纵队在中圈慢跑2、认真做徒手操，充分活动身体。3、学生就近拿球，一人一球进行球性练习。基 本 部 分二、学练脚内侧运球1、脚内侧运球（1）动作要领（以右脚为例）：运球时，支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转，随着身体的向前移动，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部2）重点：脚推拨球

3、难点：身体重心随球移动2、上一步脚内侧运固定球练习，让学生体会触球部位的准确性.3、行进间1步的无球步伐练习，让学生体会运球的脚步变化要求。4、让学生绕标志物进行直线运球练习5、运球比赛方法：学生分四组进行，排头开始运球，运到中圈绕过标志物后返回，下一个同学继续进行，依次类推二、游戏：夹球接力赛方法：两人一组背靠背夹球横向向前走，绕过障碍物回来将球传至下一组，先轮完的组为胜。规则：球必须夹在背后，不得用手扶球，如果球掉下来，将球捡起并在掉落的地方继续游戏。1、提问：对足球了解多少？有几种常见的运球。2、指挥学生进行球性练习脚内侧推拨球。3、发放学习卡片，学生看图学习、讨论4、根据自我理解带着问

4、题进行尝试性练习5、学生做示范、师生评价6、教师示范脚内侧运球同时强调重难点，诱导学生怎样才能把球运的更好。7、学生分组继续进行练习。8、教师巡回指导并适时点拨。9、小组进行展示运球比赛。10、师生评价。1.教师边讲解边示范练习方法，并找一名同学协助完成。2、教师点清人数，组织学生进行比赛。1、学生积极回答，大胆展示自我。2、学生分四组在组长带领下观看学习图片。3、两人一球进行尝试性脚内侧运球。4、优秀学生展示，其他学生静看并发表意见。5、观看教师示范，加深记忆。6、在组长带领下继续练习。学生互相交流，好帮差，争做小老师。组织:全班分四组进行练习结束部分1、集合，放松。（1）瑜伽放松（2）肌肉放松2、师生小结3、师生再见4、整理器材1、在音乐伴奏下教师引导学生进行瑜伽放松、肌肉放松，使精神完全松弛下来。2、教师评价练习效果学生积极自评。3