小学体育与健康人教～年级全一册第二部分体育与健康基础知识体育课教案

1、小学体育与健康科学版三年级上册体育与健康基础知识：身体各部位的名称教学设计 四川省绵阳市游仙区新桥博爱小学 凌虹一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在学习知识的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学的能力。二、教学目标1、通过学习,熟悉身体各部位的名称,并能根据名称进行指认。2、 初步了解身体各部位的基本功能,培养关注自己身体的意识。3、学习头部器官

2、的名称及功能,培养学生爱护和保护自己身体器官的意识三、重点难点1、重点:身体各部位的名称、各部分的基本功能、培养爱护及保护身体的意识2、难点:熟悉身体各部分的名称并快速正确指认即思维的灵敏性、动作反应的敏捷性。四、教学过程 一、课前互动 猜谜语1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师为大家准备了一个谜语宝盒，我请一位同学到前面来打开它，我们来做猜谜游戏，好不好？（谜语宝盒）2、指名读谜语。猜谜语，你是怎样猜出来的？3、我们齐心协力把这4个谜语全猜出来了。那么，你们发现这4个谜语的谜底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特点吗？对，都是我们身体的部位4、这节课，我们就来认识我们的身体。 （板书课题：身体各部位

3、的名称） 二、讲授新课 （一）、出示人体图片,逐一认识各部分的名称。 (1)头部 师:来看大屏幕(课件圈出头部)这是人体的哪一个部分? 生:这是头 师:这是人体的头部。有时候我们也叫脑袋(板书、动画显示)一起来点点头,摸一摸,人体的头部在这里(师一起做) (2)躯干 师:刚才我们认识了人体的头部,接下来(动画圈出躯干)这又是人体的哪一部分呢? 生:这是人的身体 师:其实,这也是人身体的一个部分,它的名字叫躯干(板书、动画展示)。一起来:拍拍胸脯摸摸肚子,其实这里叫躯干。(师一起做)躯干像一个容器很好的保护了我们的内脏器官。胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等内官。 师:我们认识了头部和躯干,那

4、人的头部和躯干是靠什么连接起来的呢? 生:脖子 师:对了,脖子在身体上叫做颈部(课件展示),我么们一起来找一下,左拍拍右拍拍,灵活(转一下颈部)的颈部在这里。(师一起做) (学生纷纷指出各自身体上的颈部) 师:颈部除了连接头部和躯干之外还有哪些作用呢?观察老师的动作,想一想,一起来说一说(作出抬头,低头,左右摆头等动作)(学生讨论)在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右旋转运动 (4)四肢 师:再认真看看图上,除了头部,躯干,颈部,身体上还有哪些部分? 生:还有手和胳膊,脚和腿。 师:是的,光有头部、躯干和颈部还不完整,我们的身体还有手、胳膊、脚、和腿。我们把手和胳膊叫做上肢,和老师一起

5、做:伸伸胳膊拍拍手,灵活的上肢在这里。脚和腿叫做下肢,拍拍大腿,翘翘脚,长长的下肢在这里。上肢和下肢组成了身体的第四个部分四肢。 师:谁来说一下四肢都有哪些用处? 生:回答 师:总结上肢可以灵活的拿到想要的物品,下肢可以跑步、走路、跳跃等等 师总结:刚才我们认识了身体的四个组成部分,并都找到了他们在哪里。同学们做的都非常好,掌声鼓励一下。 我们认识了身体这么多的部位,小朋友们都记住了吗?下面我们就来练习一下。指一指刚才学习过的头部、颈部、躯干、上肢、下肢、眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、舌头在哪里。 师:接下来还有几个很重要的朋友等着我们去认识了解。 师:(出示两个不同的图片)告诉我大屏幕上的是什么?

6、 生:回答 师 :(个别纠正,提醒学生回答问题要全面)你是怎么知道的? 生:我们是用眼睛看到的。 师:对。要看一个物体是什么、什么颜色,什么形状,都靠我们的眼睛。眼睛长在身体的那个部位? 生:长在头上。 师:对了,眼睛是我们一个重要的朋友。眨一眨自己的眼睛。(学生眨眼睛)板书 师:(出示图片)看一下头上除了眼睛以外还有哪些很重要的朋友呢? 生:还有鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛 、舌头 师:鼻子和耳朵和嘴巴、眉毛各有哪些用处呢? 师:小朋友们说的都非常正确,头部呀还有个很重要的器官,长在头里面我们看不见,是什么?(提示:思考问题靠什么?) 生:是大脑。 师:对了,是我们的司令部大脑。 师总结:是的,身体的每一个部分对我们的学习和生活都很重要。缺少身体任何一个部位,都会对我们的生活产生非常大的影响, 所以我们一定要好好的爱惜身体的每一个部分,保护好它们。 （二）、游戏 1、首先同桌之间互相练习,一个同学说部位,另一个同学指;然后互换。每个同学说三个部位,完成后按要求坐好。(等都坐好后)接下来我们小组内练习一下 2、小组接力赛：依次说出身体部位的名称，同组内不能重复说。 总结:经过我们一起努力的练习,我和小朋友们都记住了身体每个部分的名称,也能很熟练的把它们指出来,给自己来点掌声吧 三、室内健身操