小学体育人教五～六年级第八章韵律体操和舞蹈健美操课教案

1、一指导思想根据体育课程标准的要求，现代体育课堂应改变传统式、命令式的的教学方法和教学形态，追求富有趣味性、主体性、发展性和创造性课堂。本课根据我们学校的特色课程的教学设计理念，以有氧健身操运动为载体，以动为主线，悦为情感体验而开展教学的体育课堂。二教材分析有氧健身操富有活力、节奏感以及时代感，他以其独特的魅力。根据体育与健康新课标的要求水平二的孩子初步学会上下肢协调配合，而协调能力是体育不可缺少的部分，在每项运动中，协调性起着关键的作用。而健美操它是在音乐的伴奏下，以徒手 操各种类型的基本动作为基础，具有独特风格的体育项目，正是需要身体的高度协调才能运用肢体语言去完成的，所以，可以把大众健美操

2、当做一种协调性的培养课程来训练学生的协调能力。三学情分析从年龄特点来看，四年级的学生好动、好奇、爱表现。且在情绪、情感、思维、意志力、性格等各方面还不成熟稳定。具有很大的可塑性、易变性。应采用形象生动、形式多样的教学方法以及学生广泛积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，使学生在愉快的氛围中提高。同时根据孩子的性别特征和性格特征等因素，会产生排斥、害羞抗拒等情绪，对此整堂课采取多种教学方法和手段。激发学生内心的好动并积极参与其中。在快乐的学习氛围中提升技能，愉悦身心，促进身体素质的发展。四教学重难点重点：记住街舞组合动作难点：手脚协调配合，并跟上音乐节奏授课班级：5年级1班 执教老师：冉

3、美容 教学内容健美操：1、复习街舞前两节；2学习街舞教学目标认知目标：感知健美操对身体素质训练的好处，体会健美操对身心发展的重要性技能目标：通过本次课新授课的学习，使学生能够学会街舞一节的技术动作；提高街舞的技术动作质量。情感目标：通过健美操的学习增强学生的自信心和表现力，培养学生热爱运动，热爱健美操，促进学生在运动中逐步建立乐观向上、积极阳光、充满自信的生活态度。重点、难点重点：掌握街舞第一节的技术动作难点：上下肢协调配合，动作舒展；具有张力和表现力课的部分时间课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动准备部分5一、课堂常规1整队集合2清点人数3师生问好4宣布课的内容5强调安全和纪律二、准备活

4、动头部运动48肩部运动68整队集合，清点人数，维持课堂纪律播放音乐带领学生练习听到指示有序的集合，运动着装。精神饱满，集合做到快静齐精神饱满，注意力集中认真做准备活动基本部分专项准备活动：健美操基本步伐弹动48踏步48并步48交叉步48弹踢48V字步48吸腿48复习街舞学习街舞力量练习：俯卧撑女生5个一组；男生7个一组，各三组强调练习过程中要注意的事项放音乐并带领学生练习（练习的过程中关注所有学生）完整示范街舞第一节的技术动作正面示范并讲解带领学生反复练习，强化技术动作安排学生自己找搭档练习，并强调动作要领巡视纠正带领学生跟音乐练习强化街舞1、调整自己的姿态认真练习跟音乐练习复习街舞，提高技术动作认真观看老师示范学习街舞第一节强化记忆技术动作分组练习， 相互学习、共同进步跟音乐练习复习街舞，提高技术动作结束部分集合整队组织放松课堂总结布置课后作业、收器材、宣布