小学二年级体育教案三篇

1、学海无涯小学二班级体育教案三篇 小学二班级体育教案 篇1 学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力气。 学习内容：游戏活动 学习步骤： 一、情景导入 老师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行打算活动练习，使学生知道各打算活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 学生活动：1.集中留意力，专心进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节打算活动的方法和意义。 组织：四列横队 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、合作探究把握技能 老师活动：1.老师讲解示范游戏的方法要求，

2、强调收播的要领和团结在游戏中的表现。 2.组织学生进行游戏活动。 3.准时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。 学生活动：1.专心倾听和观察老师的讲解示范鼓足士气，做好充分打算。 2.乐观的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。 3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力气的道理。 组织：练习队型如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、展现技能，提高自己的运动能力 老师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳动练习。 学生活动：乐

3、观进行立定跳远的练习。 组织：四列横队 场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个 小学二班级体育教案 篇2 一个学期接近尾声，能够说紧张劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下： 一、按体育课程标准和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量

4、，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。 三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 四、体育代表队训练竞赛工作：体育代表训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在专心完成体育教学工作的前提下，利用每日早晨（7：508：30）组织学生进行训练，每位老师都有训练和带队竞赛

5、等任务，通过各项竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项熬炼的热忱，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。 五、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点； 首先，在开学初参加学校的各种理论学习，乐观参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中专心备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺利完成教育教学任务。 六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；

6、与他们一起讨论各种运动的知识、规章。增强了学生的学习爱好。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参加体育活动的欲望。 七、坚持以学生的健康幸福为中心； 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和乐观进取的人生态度。 通过一学期的培育，我觉得学生都能乐观参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、乐观地进行体育熬炼，

7、在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。 坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点； 首先，在开学初参加学校的各种理论学习，乐观参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。 其次，在教学上本人在教育教学工作中专心备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺利完成教育教学任务。 总之，体育组全体老师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体老师团结全都，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作

8、中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的进展共同努力。 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。 培育意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。由于儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。 学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的

9、作用不大，对把握体育技术，技能。 小学二班级体育教案 篇3 在新的课程教学改革中，要力求制造一个既严格活泼又和谐好玩的教学新局面。本课以培育学生的创新意识和探究实践能力为核心，以跳绳为媒体，以方法为桥梁，培育学生参加竞争意识与创新能力，激发学生主动参加体育学习的爱好。一绳贯全课，运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。 “紧”，是指紧凑。全课一环紧扣一环，前一个练习为下一个练习做必要的打算。如：做完游戏“我是小司机”后，学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。这个队形与下面的绳操、跳短绳、做游戏几个环节相联系，削减了队形调动，增加了练习时间。进行中要自然和谐，使全课紧凑有序，有张有弛。

10、“多”，是指全课教学内容含量多，教学知识点多，教学手段多。除主教材跳短绳外，还增加了很多辅助教材。例如：“抓尾巴”，“把绳捆成捆做投掷练习”，“打开绳子握住一端，挥臂练习鞭打动作”，“把绳绑在腿上的二人三足跑”，“快快跳起来”，“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。教学方法要有练，有赛，有检查，有评比。有上下肢活动，有速度，有灵敏的练习。扩大了课的容量，加强了全面熬炼。 “趣”，是指全课力求让学生在欢快的气氛中从事各种好玩的活动。如：教学生跳短绳的同时，让学生进行花样翻新：单人跳、双人跳、花样跳、双摇跳（起跳一次，摇绳回环）等等，以及对自创“动作”展现。这些都大大激发了学生的兴致和参加的乐观性，提高了练习爱好，使学生身心得到满足。 “育”，是指寓教育于体育活动之中，让学生在练习中把握知识，在活动中受到教育。在“穿过小树林”游戏中，联系生活实