幼儿园中班教案《10以内数的守恒》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案10以内数的守恒含反思 活动目标 1、初步感知等量物品德数量不随实物的大小、色彩、种类及罗列及罗列外形的变化而转变，精确计算10以内物品的数量。2、体悟数守恒的好玩现象。3、逐步树立自信念和创新意识。4、培养幼儿边操作边叙述的习惯。5、能与伙伴合作，并试试记录结果。教学重点、难点能试试不同的罗列办法活动预备教具：泡泡卡片、数字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉线若干活动过程1、准备活动：是有互相问候2、集体活动。*创设情境：泡泡表演队来幼儿园演出了。看，他们20个队员分成了两组，每组演员都预备了出色的节目，一起来看看吧。引领幼儿拿出学具吹泡泡根据大小或色

2、彩分类分为两类泡泡摆成不同的造型，数数泡泡的数量，感触泡泡不论大小、色彩及造型的变化，每一类总数不变，都是10个泡泡。*进一步感知10以内等量物品的守恒。请幼儿找出10个雪花片试试不同的罗列方式拼摆。请个别幼儿出示自己的成绩。3、分组活动。师：节目表演的太出色了，可我发觉演员们没有演出服和饰品。我们来帮它们一起做吧！第一组：制作手链。将10个一组大小不同珠子穿成手链并写上价格标签其次组：制作演出服。幼儿手中的彩色串珠组成牌龙，罗列形式，逻辑不限。4、沟通小结，整理学具。各组请1-2名幼儿沟通自己刚才玩了什么，做了什么活动，对数量相同的物品举行交换、罗列之后发觉了什么。5、 活动结束教学反思数的

3、守恒对于中班小伴侣来说是比较难把握的，怎样吧这样的一个比较难的数学概念形象化，让幼儿好接受呢？想到了用情境绽开并贯通教学活动，让幼儿体悟数守恒现象。囫囵活动举行下来，感觉还是比较顺畅的，幼儿在活动中也基本把握理解数的守恒概念。反思活动，有以下不足：1、 集体活动中的幼儿自主操作，感知物品数量不因罗列形式的变化而转变，其实幼儿在操作中罗列无数不同形式，但我在这个环节中并没有让幼儿将自己的成绩在全班幼儿面前出示出来，幼儿的阅历没有得到进一步提高，这是一个圆满。2、 分组活动的材料投放比较单一，在5以内守恒使用这些教具，幼儿对此教具不太感爱好。 数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度

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