幼儿园中班常识说课稿活动邮票含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班常识说课稿活动邮票含反思 中班常识说课稿活动邮票含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿试试用鲜亮、严厉的颜色装点邮票，幼儿观赏并熟悉邮票，知道邮票的用途，促进幼儿装点美和颜色美的感触和阅历，快来看看幼儿园中班常识说课稿活动邮票含反思教案吧。 幼儿园常识中班说课稿：邮票 导读：在成人的世界里，邮票是及一般但又很重要的。邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰盛多采。一、说教材教材来源：在成人的世界里，邮票是及一般但又很重要的。邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰盛多采。随着时代的

2、进展，信息技术的长进，电话、谈天、电子邮件等等大大的取代了旧时的信件。作为21世纪的新生代，了解邮票是彻低有须要的。二、说教学目标1、幼儿观赏并熟悉邮票，知道邮票的用途。2、试试用鲜亮、严厉的颜色装点邮票。3、促进幼儿装点美和颜色美的感触和阅历。活动重点：幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装点邮票。活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。三、说教法纲要强调幼儿是中心，教导活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来举行，学打算教，老师应成为幼儿学习的支持者、合、引领者，鼓舞幼儿大胆探究与表述，让师幼形成一种平行的、双向、互相支持的合作关系，所以在教学过程中我采纳了以下几种教法。1、直观法：幼儿的思维以直

3、观形象为主，让幼儿看一看、摸一摸邮票，充分调动多种感观参加，极大地提升教学效率。2、谈话法：提供充沛时光，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提升言语表述能力。3、操作法：让幼儿利用动手操作，在与实物的互相作用过程中举行探究学习。4、嬉戏法：按照纲要精神，以嬉戏为基本活动，寓教导于各项活动之中，注意活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。四、说学法多渠道参加法：贯彻纲要精神，实施家园合作，综合通过各种教导资源，并让家长向幼儿介绍一些有邮票的初步学问，家长成为孩子学习过程中的乐观支持者。通过嬉戏组织幼儿玩设计邮票的环节，从而进一步让幼儿了解有关邮票的学问。五、说教学程序1、以熟悉、观赏邮票

4、的形式，引出话题，激活幼儿的爱好。爱好是幼儿学习的动机，活动一开头就以老师自己发生的一件事引起幼儿的关注，同时用直观的物品集邮册，引起幼儿的爱好。你们知道邮票有什么用途吗？2、师生研究：你看到邮票是怎样的？假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？3、设计邮票。注重设计标准邮票的规格和要求。将你心里想的邮票图案画给小伴侣看。4、共享、观赏、评价作品1、谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。2、幼儿介绍自己的作品。教学反思： 这节活动形象生动的向幼儿出示了邮票的特征，在活动设计上，我以熟悉邮票的用途特征，在观看研究操作过程中，完成邮票制作，囫囵活动幼儿表现思维活跃，乐观性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注重做好预备工作，还要按照幼儿年龄生理特点，灵便教学，不能让自己仅仅依靠于课件。囫囵活动虽然幼儿学习爱好较大，但