幼儿园中班健康教案《有用的鼻子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班健康教案有用的鼻子含反思 活动设计背景 冬天早晚温差大，我班幼儿感冒流鼻涕现象增多，有些幼儿流鼻涕不能主动擦拭，还需要老师提示;有些幼儿喜爱挖鼻孔，造成鼻子流血，有些幼儿往鼻子里塞豆子，这种行为危害了幼儿身体健康，因此，利用实用的鼻子的活动，使幼儿了解鼻子的作用，并知道一些庇护鼻子的办法。活动目标1.引领幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。2.知道一些庇护鼻子的办法。3.能用语言大胆的表述自己的感触。4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。5.让幼儿知道开心有益于身体健康。教学重点、难点引领幼儿了解鼻子的作用及庇护鼻子的办法。活动预备一瓶

2、花露水、故事图片活动过程一.猜谜，引出课题。脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔猜猜是什么?二.熟悉鼻子的容易结构、了解鼻毛的作用。1.引领幼儿观看小伴侣的鼻子或摸摸自己的鼻子，大胆说出鼻子是什么样子?2.了解鼻子的容易结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)(1)引领幼儿研究鼻毛是干什么用的?(2)老师总结：鼻毛可以拦住空气中的细菌、尘土。三.了解鼻子的功能1.老师在教室洒花露水问;闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2. 请幼儿闭紧嘴巴，用手捏住鼻子，说说有什么感触。3.鼻子的用处可大了，可以协助我们分辨气味，帮我们呼吸。!.快思.教案网!但是鼻子也有生病的时候，生病了会给我们带来哪些

3、棘手?4.引领幼儿学习擦鼻涕。四.把握庇护鼻子的办法。1.老师讲故事翘鼻子的噜噜(1)噜噜有什么坏毛病 噜噜为什么被妈妈送进医院(2)我们应当怎样庇护小鼻子?引领幼儿大胆说出自己的主意。2.老师小结。教学反思活动中我以猜谜导入活动，引领幼儿了解鼻子的容易结构。接着利用闻气味、捏鼻子体味鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的办法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿举行隔壁指导，使幼儿把握正确的擦鼻涕的办法。把握庇护鼻子的办法是活动的重点。利用讲故事，将健康教导渗透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。不足之处：我叙述的比较多，对幼儿的引领有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。 鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感触化学刺激

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