幼儿园中班主题教案《奇妙的颜色》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案奇妙的颜色含反思 活动由来： 五彩缤纷的色彩能够孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与色彩有最直接的联系。我班孩子对色彩特殊奇怪、喜爱，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思量，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种色彩，那么更多的色彩它们从哪里来呢?为此我们设计了奇异的色彩这一主题。活动目标1、利用试验、观看和探究等活动，引领幼儿除不感知我们的世界有多种色彩，色彩是好玩、奇异、会变化的。2、培养幼儿对色彩的爱好，进展幼儿的观看力和探究能力。3、培养幼儿初步使用色彩的能力。4、试试利用颜色来感知美、制造美。5、

2、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。活动过程通过本班的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与色彩有关的相片。引领幼儿通过水粉的绘画工具，自己调制出的各种色彩。公布奇异的色彩的网络图。为幼儿提供有关色彩小常识的图片。动物图片。科学区：预备红黄蓝三种色彩，引领幼儿了解这是三原色，以便幼儿做试验。辅助材料：调色盘，笔，水等。投放色彩旅行的玩具，引大幼儿了解色彩旅行的方式等。图书区：投放有关色彩的图书。动手操作区：三原色彩的布偶球，引领幼儿通过布偶球举行有规章的排序。1、请家长与幼儿共同收集与色彩有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的学问阅历。2、请家长与幼儿通过家中的材料(纸张、布均可)，共同纸做一件彩色服装，参与班中组织的色彩旅行和模特大赛活动带领幼儿到户外举行活动，比一比谁找出的色彩多。请幼儿观赏大班幼儿的画展，引领幼儿感触五彩缤纷的色彩。请家长和幼儿收集各种色彩的纸或布等。教学反思：利用此次活动，幼儿对色彩产生了深厚的爱好，尤其是到了自己调制色彩的时候，乐观性更高，一边调制，还结合阅历说调制出的色彩与生活中所见到的哪些事物的色彩是相同的。 色彩是利用眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感触，我们肉眼所见到的光芒，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的色彩，对颜色的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。色彩具

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