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文档简介

1、Word 火车的故事的优秀教案 火车的故事的优秀教案 火车的故事 设计理念 本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，呈现了我国铁路建设快速进展的大好形势，借以激发同学学科学、爱科学的爱好。 在设计本课时，我重点体现“以读为本”，让同学采纳多种形式的读。在读中思索、读中感悟。依据低班级好动、好胜的特点，在教学时，奇妙设计教学活动。例如“小组擂台赛”。通过活动调动大家的乐观性，培育同学的合作精神。 学习目标： 1、熟悉“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3

2、、读懂课文，简洁了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 4、在学习中调动大家学科学、爱科学的乐观性。 教学重难点： 1、正确流利的朗读课文，学会所需认写的生字。 2、简洁了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 3、学文中激发同学学科学、爱科学的爱好。 教学预备： 课件、课前查阅有关火车的资料 教学时间：二课时 教学设计： 第一课时 一、谈话导入： 同学们，你们见过火车吗？有关火车的学问你们知道多少？（沟通课前查阅的有关火车的学问） 今日，咱们一块来学习有关火车的故事（板书：火车的故事）齐读课题 二、初读课文 1、同学自由朗读课文，边读边把生字从文中划出来，再读两遍。 2、师生开火车读课文 3、同学

3、评议 三、再读课文，读中感悟 开展小组擂台赛： A、鼓舞同学再读课文 B、小组沟通争论（老师巡察指导） C、擂台赛：谈收获（老师依据同学的回答解决重点词语“疾驰而过”“夕发朝至”“世界屋脊”“创举”等） D、课件展现：蒸汽机火车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车（课件展现，老师简洁介绍，关心同学解决） 四、沟通、争论： 1、同学们获得了那么多的收获，你们还有什么不明白的地方或是最想知道什么？ 2、大家沟通(老师依据同学状况,进行教学设计) 五、课内升华，课外延长。 同学们，你们想象中的新型高速火车是什么样的，绽开丰富想象。以小组为单位，合作设计一列将来的火车，画下来预备沟通。 其次课时 一、沟通、汇报 1、以小组为单位，把你们小组设计的新型火车向大家介绍。 2、对其设计进行鼓舞、表彰。 二、识字练习： 1、开展“我是识字小能手”活动。 A、老师出示生字，同学自己认读。 B、小组内说说，你是用什么好方法（鼓舞同学用拆分，整合识字认字及自己喜爱的方法认）。 C、鼓舞同学，当小老师关心小组同学识字。 D、评比识字小能手。 2、给字宝宝找伴侣。（在同学识字的基础上，鼓舞同学用字扩词） 三、写字指导： 1、引导同学认真观看田字格里的范字，说说每个字的哪个笔画最关键，在田字格中占什么位置。 2、老师在田字格中范写，同学评

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