大班健康环保小卫士教案

1、 大班健康环保小卫士教案 毁灭白色污染 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的根本方法。 3、培育幼儿对活动的兴趣,进展想象力、制造力。 4、增加幼儿的环保意识。 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由? 2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动。 (1)出示塑料袋、泡沫饭

2、盒，教师问小朋友：“你们熟悉这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢? (2)教师：“人们为什么都喜爱用这些物品?” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。 (1)引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响? (2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。 (1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害? (2)幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。(这

3、些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体安康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气， (3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、查找削减白色污染的方法。 (1)幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。 (2)小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小朋友们也应当从现在

4、做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。 (3)一起制作纸袋。 大班安康环保小卫士教案2 地球上的麻烦 一、活动目标： 1、初步了解环境与人们生活的亲密联系。 2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式，大胆清晰的表达自己的看法。 3、通过活动，激发幼儿的奇怪心和乐观探究的兴趣。 二、活动预备： 1、带着幼儿观看四周环境与人们生活的亲密联系。 2、有关“地球污染”的专题录像片。 3、绘画用具。 三、活动过程： (一)、幼儿已有观看四周环境的阅历，组织谈话： 1、我们社区四周哪些地方受到了污染? 2、为什么会这样? (二)、观看录像 录像一：空气娃

5、娃的心事 利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。 1、在公路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳，身上变脏了。 2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难受，身上也脏极了。 3、集体沟通：帮帮空气娃娃 请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。 录像二、水娃娃生病了 1、集体沟通：水娃娃为什么会生病?(工业废水、家庭排出的污水) 2、观赏沟通： 歌曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿争论：我们应当怎样做 大班安康环保小卫士教案3 活动目标： 1、让幼儿在不断地探究中感知空气的存在、压力、

6、作用等，并在活动中渗透环保意识。 2、鼓舞幼儿质疑，发觉问题，解决问题。 3、培育幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、推断，表达探究方法。 活动预备： 1、大水盆每组一个。 2、吸管、毛线、透亮胶、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛 活动过程： 集中活动谈话：空气在那里? 1、引题：教师出示透亮塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿答复：什么也没有)。教师把塑料袋随便一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿答复并感知)。 2、引导：假如塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面究竟有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里究竟有什么? 3、嬉戏：找空气

7、教师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它究竟躲在哪里?请小朋友们找一找。 教师提出嬉戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。 幼儿嬉戏 沟通发觉，教师小结：处处都有空气。 分组探究： 1、教师：空气处处都有，空气还有很多隐秘，谁知道? 教师为小朋友预备了很多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么隐秘，好吗? 2、分组探究： 幼儿按意愿自由分成二组，选择喜爱的材料探究，说一说自己怎么玩的，发觉了什么，把自己的发觉登记来，等一下告知小朋友和教师。 A组：供应蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 嬉戏：不吹自灭、泡泡出来了、不湿的手帕 B组：供应毛线、

8、吸管、气球 嬉戏：气球火箭 幼儿分组探究空气的存在、作用。空气动力等特性，可相互沟通发觉，由教师记录。 幼儿交换嬉戏 鼓舞幼儿大胆发觉问题，思索争论找出解决的方法，鼓舞幼儿质疑，发觉不同问题。 幼儿沟通发觉，教师小结： 空气无处不在，它有动力、压力，帮忙人们做很多事，人和动植物都离不开空气。 大班安康环保小卫士教案4 活动目标： 1、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。 2、懂得怎样爱护环境，有剧烈的环保意识和行为。 3、能与同伴合作沟通对环境受污染及爱护环境的感受。 活动预备： 1、制作幻灯片。 2、大图画纸、水彩笔、环保标语。 3、有初步的环保学问，并与

9、家长探讨过有关的话题。 活动过程： 一、看一看，说一说。 出示河水受污染的图片，让幼儿观看，提出问题：你看了这些图片发觉了什么?(通过发觉小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到河水受污染) 二、沟通，共享。 1、熟悉污染、了解各种污染。 师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组争论，并由幼儿记录在图画纸上)。 2、出示幼儿的记录，共享。 3、出示各种污染的图片，熟悉其危害。(扩展幼儿对污染的熟悉) 音像店的噪音太大的喇叭声音 乱圾垃圾乱砍树木 空气污染空气污染，果树被毒死 三、争论：怎样爱护环境。 师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来爱护它呢?(结合各种污染，引导幼儿

10、说出自己能做到的环保行为，并赐予确定。在相宜时机出示爱护环境的图片。) 四、争当环保宣传员。 1、师：我们怎样才能让更多的人参与到爱护环境的活动中来? 2、用绘画的方式制作宣传展板，教师帮忙幼儿添上文字说明，最终将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。 五、延长活动： 利用周末和家长一起对环境进展清扫，清理。 大班安康环保小卫士教案5 让环城河变清 活动目标： 1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护的意识。 2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展乐观的沟通。 3、能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。 活动预备： 1、录像带(录有清

11、楚、漂亮的环城河) 2、录音带(环城河的自述) 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。 设计意图： 水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的安康，甚至还影响到了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小仆人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观看以前的环城河，爱护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护环境的意

12、识。整个活动安排合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的气氛，使之更好的到达教学目标。 活动一实地参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。 2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况。 看：你在环城河上看到了些什么?(河上有许多垃圾，有许多污水排放到环城河里等等) 闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉? 活动二 一、让环城河水变清 1、师：刚刚，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜爱这样的环城河吗? 2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的? 二、观看

13、录像带 1、观看影片清亮、漂亮的环城河。 2、师：以前的环城河美吗?美在哪里? 3、师：以前的环城河漂亮、清亮，河里还生活着很多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢? 4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一起听听环城河是怎么说的? 5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难受呀! 三、爱护环城河 1、我们有什么方法使环城河的水变清? 2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力气是不够的，我们还要发