大班主题讨厌的沙尘暴教案反思

1、 大班主题讨厌的沙尘暴教案反思1、大班主题厌烦的沙尘暴教案反思 活动目标 1、简洁了解沙尘暴的成因，树立环保意识。 2、初步知道沙尘暴的危害。 3、初步了解根治沙尘暴的措施。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 活动预备 1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。 2、向父母了解有关沙尘暴的危害。 3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。 活动过程 1、组织幼儿说说风有哪些好处和害处，引出沙尘暴的话题。 2、教师：“你们见过沙尘暴吗说说你的体验。”引导幼儿从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面绽开争论。 教师依

2、据幼儿争论状况赐予小结。 3、教师简洁介绍沙尘暴的危害。 4、教师：“你们知道沙尘暴是怎样形成的吗?”引导幼儿从植被的破坏，森林的大量砍伐等方面争论。 5、请幼儿说说用什么方法才能削减和掌握沙尘暴。教师从种植花草、爱护树木、建防护林等方面提示补充。 活动建议： 1、可在有沙尘暴的天气开展此项活动。 2、在活动区摆放有关的图片或图书。 3、组织幼儿参与简洁的种植活动。 附学问参考： 近年来，沙尘暴涉及的范围之广，危害之大，越来越引起人们对它的关注。沙尘暴主要是由于人们乱砍滥伐树木，无规划开荒，造成植被的破坏，水土流失，土地沙化严峻所致。只有加强环保意识，退耕还草，种植大量的树木花草，建更多的防护

3、林，才能削减沙尘暴。 活动反思： 兴趣是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，乐观性极高，不但知道沙尘暴，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 2、大班社会活动厌烦的沙尘暴教案反思 设计思路： 今年我们这里消失了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的欢乐时间，孩子们懊丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在争论着。我借此时机组织了此活动。 活动目标： 1、熟悉“沙尘暴“这一天气现象，及对人类的危害

4、。 2、知道植树能掌握风沙，培育幼儿的环保意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：“沙尘暴“形成的缘由。 活动难点：植物能阻挡沙尘。 活动预备： 1、 在有“沙尘暴“天气的日子里，引导幼儿观看“沙尘暴“天气的特征。 2、 收集“沙尘暴“天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。 3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。 活动过程： 一、 导入活动-说说沙尘暴 1、 观看沙尘暴的录像，引出“沙尘暴“天气提问： 1) 这是什么样的天气? 2) 你是从哪儿听说的“沙尘暴“天气? 二、 根本活动-知道“沙

5、尘暴“形成的缘由及植物能阻挡沙尘 1、 提问：“沙尘暴“天气的特征： 风很猛，风中夹着许多的沙子，时间有时长，有时短。 争论：“沙尘暴“给人们带来的危害。 2、 争论：为什么会消失沙尘天气?沙子是从哪儿来的?了解“沙尘暴“形成的缘由。 1) 播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。 2) 再提问：沙子是从哪儿来的? 引导幼儿说出多植树，爱护绿色植被。 3、 做小试验。 1) 让小朋友想方法把一盘沙“吹“起来。 2) 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。 活动反思： 兴趣是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，乐观性极

6、高，不但知道沙尘暴，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 3、大班主题活动厌烦的沙尘暴教案反思 活动目标： 1、简洁了解沙尘暴的成因，树立环保意识。 2、初步知道沙尘暴的危害。 3、初步了解根治沙尘暴的措施。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。 活动预备： 1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。 2、向父母了解有关沙尘暴的危害。 3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。 活动过程： 1、组织幼儿说说风有哪些好处和害处，引出沙尘暴的话题。 2、教师：“你们见过沙尘暴吗说说你的体验。”

7、引导幼儿从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面绽开争论。 教师依据幼儿争论状况赐予小结。 3、教师简洁介绍沙尘暴的危害。 4、教师：“你们知道沙尘暴是怎样形成的吗?”引导幼儿从植被的破坏，森林的大量砍伐等方面争论。 5、请幼儿说说用什么方法才能削减和掌握沙尘暴。教师从种植花草、爱护树木、建防护林等方面提示补充。 活动建议： 1、可在有沙尘暴的天气开展此项活动。 2、在活动区摆放有关的图片或图书。 3、组织幼儿参与简洁的种植活动。 附学问参考： 近年来，沙尘暴涉及的范围之广，危害之大，越来越引起人们对它的关注。沙尘暴主要是由于人们乱砍滥伐树木，无 规划开荒，造成

8、植被的破坏，水土流失，土地沙化严峻所致。只有加强环保意识，退耕还草，种植大量的树木花草，建更 多的防护林，才能削减沙尘暴。 活动反思： 兴趣是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，乐观性极高，不但知道沙尘暴，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 4、大班主题厌烦的沙尘暴教案反思 活动目标 1、简洁了解沙尘暴的成因，树立环保意识。 2、初步知道沙尘暴的危害。 3、初步了解根治沙尘暴的措施。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、在活动中，引导幼儿认真观看发

9、觉现象，并能以实证讨论科学现象。 活动预备 1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。 2、向父母了解有关沙尘暴的危害。 3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。 活动过程 1、组织幼儿说说风有哪些好处和害处，引出沙尘暴的话题。 2、教师：“你们见过沙尘暴吗说说你的体验。”引导幼儿从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面绽开争论。 教师依据幼儿争论状况赐予小结。 3、教师简洁介绍沙尘暴的危害。 4、教师：“你们知道沙尘暴是怎样形成的吗?”引导幼儿从植被的破坏，森林的大量砍伐等方面争论。 5、请幼儿说说用什么方法才能削减和掌握沙尘暴。教师从种植花草、爱护树木、建防护林等方面提示补充。 活动建议： 1、可在有沙尘暴的天气开展此项活动。 2、在活动区摆放有关的图片或图书。 3、组织幼儿参与简洁的种植活动。 附学问参考： 近年来，沙尘暴涉及的范围之广，危害之大，越来越引起人们对它的关注。沙尘暴主要是由于人们乱砍滥伐树木，无规划开荒，造成植被的破坏，水土流失，土地沙化严峻所致。只有加强环保意识，退耕还草，种植大量的树木花草