2021年语文版四年级上册语文课文内容填空及答案

1、2021 年文四级册文文容空答（ A4 印）一 根课内填。1王戎不取道旁李 这个故事告诉我们在生活中要_能根据 有关现象进行推理判断。2西门豹主要讲述了_的西门豹惩治_，并且开凿 水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹_ 精神。3纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练_，要把极小的东西看得_，把模 糊难辨的东西看得_。练好之后，才能学习_和_。这个故事告诉 我们_。4扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在_，劝他治疗，而蔡桓 公的态度是_；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在_，蔡 桓公听了_，_；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到 _，蔡桓公听了_；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就 _；最后，扁鹊_，蔡桓

2、公病死了。二 默。1篱落疏疏一径深，_。儿童急走追黄蝶，_。2清平乐村居中描写孩子调皮的诗句是：_3梅子金黄杏子肥，_。日长篱落无人过，。4风雨送春归，飞雪迎春到。_，_ 。_，_ 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。三 根背积填。1_，麦花雪白菜花稀。2清平乐村居的作者是_，词牌名是_。这首词中描写美丽景 色的句子是“_，_。”3所有的绿集中起来，_，_静静地交叉在一起。1 / 4天上的风雨来了，鸟儿 _；心中的风雨来了，我_ 5_，生命全在节奏。四 日月1人的生命是有限的，可是，_。我要把有限的生命，_。（雷 锋）2我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于_，在于_，而不是 _，也不是在于

3、_。（巴金）3海上日出通过记叙作者在_和_所看到的海上日出的壮观景 象，表达了作者对大自然的_之情。4记金华的双龙洞按_的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看 到的景象，表达了作者对_的热爱，对_的热爱。五 根课内填。1出塞我国_朝诗人_ 所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。 其中慨叹边战不断，国无良将的句子是：_，_ 2夏日绝句是_词人_创作的一首五言绝句。这首诗的前两 句是：_，_。3凉州词这首诗的作者是_代的_诗中“_， _”表现了战士们视死如归的英雄气概。4高适别董大中与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的“无故 人”意思相反的诗句是：_，_ 5当魏校长提出“诸生为什么而读书”的

4、问题，有的是为_而读书，有的 是为_而读书，有的是为_而读书周恩来却清晰而坚定地回答 道：“_”，由此可见少年周恩来_。六 根课内填。1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的 风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。”这段话选自神话故事2 / _。2.普罗米修斯是一个神话故事，故事的起因是 _；故事的经过 _；故事的结果 _。3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽 强、不畏艰难补天的_；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的 _；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的，并从它身上学到 了_精神。七 根课内填。1二八月，_。夏雨少，_2_，十

5、场秋雨要穿棉。3浪潮越来越近，犹如_齐头并进，浩浩荡荡地_；那_山 崩地裂，好像_都被震得颤动起来。4题西林壁的作者是 _代的_。其中富含哲理的一句是 “_，_”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_， _ ”。5“炎帝之_，名曰_。_，溺而不返，故为_，常衔 _，以堙于东海。”这个故事的名字是“”。八 根古内填。1四时田园杂兴（其二十五）中“_，_两句诗写出梅 黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。2清平乐村居是_代_所写，“清平乐”是_，“乐”这里读 _。3清平乐村居中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“ _。_，_。”3 / 九 按文容空1古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王

6、昌龄 的“秦时明月汉时关，_”；王翰的“，欲饮琵琶马上催”； 我还积累了“_，_”等边塞诗句。2奶奶给我讲述嫦娥的故事，我不由得想到了“， _”的诗句。3我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“_ _？”4一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗 的人语声响，他情不自禁地感慨道：“_ _。”5本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理_，具有 民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家_善于观察分析不取道旁李的 _，为百姓疾苦着想的_，医术高超的_，以及百发百中的 _。十 回课内填。1在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在盘古开天地中我们认识 了_的盘古，在

7、精卫填海中我们认识了_的精卫，在普罗米 修斯中我们认识了_的普罗米修斯，在中我们认识了为民 造福的女娲。2课文中有美丽的画卷。在观潮中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的 画面：浪潮越来越近，_，浩浩荡荡地；那声音如同 _，好像_。走月亮中的夜景同样是那么温馨：哟， 卵石间有多少_，每个小水塘都_十、 填恰的句1.“洛阳亲友如相问，_”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶 莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_告诉我们，做人要谦虚，不要4 / 与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，_表明了虽然条件艰苦，但战士们 仍然奋勇杀敌的精神。2.古人说：“_。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现 状，不思进取。3

8、.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如周易中所 说的“_，_。”十、 根课内选选填填1小英雄雨来(节选)以（_）为标志，把课文分成了（_）部分； 我们家的男子汉用（_）来标示各部分；芦花鞋则以（_）来标 示各部分，全文分为（_）部分。A空行 B小标题 C序号 D六 E.四2读了独坐敬亭山中的“_，_两句诗，我能体会到 诗人孤寂的心情。这两句诗运用了_的修辞手法，诗人把_当作自己 的知己。十、 根课内填。1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。 正如唐代的韩愈所说：“_， _？”2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_3.在雪梅这首诗中，诗人评价“雪

9、”与“梅”的诗句是： “_，_”4.题西林壁的作者是_朝的_(名)。诗中蕴含深刻哲理、耐 人寻味的诗句是：“_，_”其中包含的 人生哲理是：_十、 根所知填。1.本学期我积累了出塞中表达对良将的期盼的名句“，_；关 于敢于提问的名句：“_，_”；有关送别的诗句：“_，5 / _”。2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家 _、“为中华之崛起而读书”的_令人赞叹的历史人物有观察仔 细且善于动脑的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官 _；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的_、锲而不舍地填海的 _、炼石补天的_、“盗”取火种为人类造福的_。十、 我按文容课积填。1.正

10、如苏轼的诗句“_，_所说，很多时 候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。2.正如礼记中所说“博_，审_慎_，明辨之，笃 _。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分 辨，踏踏实实地实行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_国的昆虫学家_。答一、 观察仔细，善于动脑筋 战国时期 巫婆和官绅头子 大公无私、 不迷信、为民除害、为民造福 眼力 很大 很清楚 开弓 射箭 想练成一项本领，就要掌握好基本功 皮肤 讽刺他喜欢给没病的人治病 皮肉之间 很不高兴 没有理睬他 肠胃里 非常不高兴 掉头跑 了 跑到秦国去了二、 树头花落未成阴 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 麦

11、花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛱蝶飞 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报三、 梅子金黄杏子肥 辛弃疾 清平乐 茅檐低小 溪上青青草 挤在一起 重叠在一起 躲到它的巢里 只躲到你的怀里 诗和音乐 一样四、 为人民服务是无限的 投入到无限的为人民服务之中去 付出 给 予 接受 争取 晴天 有云 热爱和赞美 游览 祖国山川 大自然五、 唐 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 宋代 李清 照 生当作人杰 死亦为鬼雄 唐 王翰 醉卧沙场君莫笑 古6 / 来征战几人回 莫愁前路无知已 天下谁人不识君 明理 做官 挣钱 为中华之崛起而读书 有着与众不同的远大志向六、 盘古开天地 普罗米修斯不忍看

12、到人类没有火的悲惨生活，决定拿 取火种，带到人间 经过是普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不 渝，绝不屈服 是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，使他获得了自由。 女娲 普罗米修斯 精卫 坚韧执着七、 乱穿衣 秋霜早 一场秋雨一场寒 千万匹白色战马 飞奔而来 声音如同 大地 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 少女 女娃 女娃游于东海 精卫 木石 精卫填海八、 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 宋 辛弃疾 词牌名 yu 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬九、 万里长征人未还 葡萄美酒夜光杯 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终 不还 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 莫愁前路无知己 天下谁 人不识君 空山不见人 但闻人语响 周恩来 梅兰芳 王戎 西门豹 扁鹊 纪昌十、 舍己为人 坚持不懈 勇敢、有同情心 女娲补天 犹如千万匹 白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 可爱的小水塘啊 抱着一个月亮十一、 一片冰心存玉壶 只留清气满乾坤 大雪满弓刀 生于忧患而死 于安乐 天行健 君子以自强不息十二、 C D B A E 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 敬亭山十三、 人非生而知之者 孰能无惑 示例：一场秋雨一场寒，十场秋