2014国培小学书法教育版简报5期

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 “国培计划（2014）”安徽省小学书法骨干教师集中培训项目二O一四年十一月 第五期本期简报编委: 余 洋 桂晓亮 武 蕾 夏泽勇 沈 兵 刘承龚 美 术 编 辑: 刘承龚【希望之光】名师齐聚 专家启航【影子实践】观摩华府骏苑小学夏泽勇参观安徽省大学生书画展沈 兵【走近内心】小学书法教育之我见杜少军2014“国培计划”小学书法培训小结庄 毅【百家齐鸣】部分学员习作及作品展示【结束妙语】 名师齐聚 专家启航 2014年11月25日下午，来自合肥师范学院艺术传媒学院院长孙志

2、宜教授为我们 “国培计划（2014）”小学书法骨干教师集中培训班的全体成员作了总结报告，他就此次国培的筹备、培训地点的选择、培训中的具体安排、培训后期的拓展、训后的作业等做了一个详细的总结；同时孙院长就现阶段中小学书法教育的现状、小学书法教师的专业发展、学院的函授安排议程、书法课题研究的期望、以后交流的期翼等方面给全体学员进行了交流。孙院长的一席话让我们全体学员热血沸腾，对书法教育教学的进一步研修在学员中更是一个炙手可热的话题。大家都希望能够得到再次获得研修的机会，希望孙院长在以后的书法教育研修安排中能够考虑此次参加培训的学员再次参加的机会，能够在书法的理论和实践上再进一步的拔高；也好在以后的

3、书法教育教学中能够以点带面，能够更好的将书法教育传承下去。同时大家对合肥师范学院承办的此次“国培计划”小学书法骨干教师集中培训非常满意，都为能够获得此次培训的机会感到荣幸，也都在培训中建立了深厚的友谊。（【影子实践】观摩华府骏苑小学11月23日下午，由桂晓亮老师和武蕾老师带队，“国培计划（2014）”安徽省小学书法骨干教师一行来到了合肥市华府骏苑小学，观摩其书法教育教学。华府骏苑小学位于合肥市蜀山区，数年前，该小学还是一所农村小学，经过近年来该校师生的努力，该校成为合肥市小学教育一颗璀璨的明珠。据该校校长介绍，他们首先在书法上进行了一系列的教学探索和研究，同时也在书法上取得成就最高、尝到的甜头

4、最多，因此书法也是该校最大的一个特色，省委书记张宝顺亲自到该校进行考察，并题字留念。（夏泽勇参观安徽省大学生书画展11月24日下午，合肥师范学院艺术传媒学院桂晓亮老师带领参加此次国培的全体成员参观了安徽省大学生书画展，此次书画展由合肥师范学院艺术传媒学院承办。参赛作品主要来自全省各地的大学生，但里面不乏大作，让我们感受到未来几年，能步入教育行业的大学生们的书法素养。同时我们也感到一种学习的氛围，传承书法的希望；我们奋斗在一线的老师们也都感到此次学习的必要性和及时性，鞭策我们在今后的工作和学习中更加努力，更好地去提高自己的教育教学水平。（【走进内心】 小学书法教育之我见广德一小 杜少军 自11月

5、11日参加小学书法骨干教师集中培训以来，听了很多专家教授的讲座，各位老师从不同的角度，全方位的阐述各自的观点和意见，可谓“观点纷星，百花齐放”，他们的观点有交叉，有冲突，让我们开阔了眼界，增长了知识。细嚼慢咽，用心体会，结合自己的心得教学，浅谈几点不成熟的看法。以文件为“准绳”，正确理解小学生书法教育意义关于中小学书法教育，教育部先后发布了 20114号、20131号，在教学中我们要结合这两个文件精神及要求，基本观念、教学目标等来开展教学。教育小学生把字写好，不是小学书法教育的全部内容，还包括对传统文化传承，情感体验及书法欣赏等素质教育方面的内容。书法是一门高深艺术，是中华民族的瑰宝，他有极好

6、的审美情趣和育人功能，对学生开展书法赏析，能丰富学生艺术视野，陶冶学生情操。遵循儿童的认知规律进行教学小学生对于感性的形象的东西比较感兴趣，而且容易接受，所以在教学中遵循这一认知规律，由浅入深，由易到难，遵循循序渐进的原则，采取部首归纳法、单字演进法、病字求医法、点画口诀法来教学。比如教学：大、太、犬、夭、天、夫等6个字，学生只要会写“大”了，其余可以放手让学生自己去学。像这样帮助学生通过归类、整合，找到一些规律性的东西，让学生易学、易懂，增强教学的趣味性。立足本职工作，不断提高自身素质正如南师大教授常汉平所言“书法有最基本的和比较严格的，而且是相当隐秘的技法要求，只能通过手把手，长期反复训练

7、，方可学得整套技能”。这就是书法教师提出更高的要求，给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一个小学书法教师，要不断提高自身书写水平，多临古帖、名帖，认识到开展书法教育的重大意义，立足本职工作，把书法教学搞好。2014“国培计划”小学书法培训总结马鞍山市新都小学 庄毅弹指一挥间，短暂而充实的半月国培结束了。回想这些天，和老师、同学们一起听课、参观博物馆、学校、书法展的日子，真是一段终生难忘、快乐的日子。经过这些天的培训，令自己的教育观念发生了一定的转变，也大开了眼界，学会了宽容、理解，结交了安徽省内那么多的书法教育者，书法爱好者，结下了深厚的友情。半个月来，我们学习了心理学，学习了书法史，学习了碑与

8、帖、书法作品欣赏、隶书的临摹、楷书的临摹等知识。通过学习，增长了知识，提高了认识、能力和理论素养。半月来，我们一起临习书法，探讨书法临摹中的常见问题。在临摹中，找到了书法的乐趣，感受到了书法带给我们的美的感受。参观及座谈中，增长了见识、学习名校在书法教育方面好的做法。今后，我将带着国培班老师们的期望，带着同学们的友谊，在今后的书法教学中，不断耕耘。【百家齐鸣】学员习作：此图为屯溪方世峰老师在创作，其作品为鲁迅先生的自嘲小诗。此图是高守春老师在临曹全碑。此图为王兵老师在创作此图为我们班班长夏泽勇老师的作品此图为泗县韩淑芳老师的作品此图为屯溪方世峰老师的作品此图为砀山张卫东老师的作品有关书法的有关书法的诗歌（下）篇五：咏书法手握银笔蛟龙降，饱蘸金墨斗室香。挥毫满纸凤飞舞，泼墨顷刻皆文章。白云添翼蓝天翔，青山有足踏墨浪。翠柳妩媚频颔首，青松屹立迎朝阳。千般思绪字间藏，万句警言记心上。画龙描凤先做人，留取翰墨美名扬。下笔抒写人生路，潇洒飘逸走四方。世事不烦爱书人，送人玫瑰