五年级上册数学一课一练-2.2轴对称再认识（二） 北师大版（含答案）

1、五年级上册数学一课一练-2.2轴对称再认识（二） 一、单选题 1.下面成轴对称的两个数字是（ ）A.B.C.D.2.下面哪些图形是轴对称图形（ ）A.B.C.3.如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个4.先画一个正方形，再在这个正方形内画一个最大的圆，得到的图形有（ ）条对称轴。A.2B.8C.45.下面哪个数字是轴对称数字 （ ） A.8 B.4 C.5二、判断题 6.画出轴对称图形的另一半解：三、填空题 7.猜字游戏_8.在右边的图形中再给2个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形。共有_种不同的涂法。 9._三角形有三条对称轴，_三角形有一条

2、对称轴。 10.下面都是轴对称图形的一半，猜一猜，整个图形是什么？剪一剪，试一试。 _ _11.说出下面图形各是由哪个基本图案经过什么变换得来的？_ 四、解答题 12.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 13.根据给出的对称轴画出第一个图形的对称图形;画出第二个图形先向上平移4格，再向右平移2格后的图形。五、应用题 14.在下面的方格纸上： 用数对表示三角形A三个顶点的位置（，）（，）（，）画出图形A向右平移8格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：52是轴对称图形；故选：B.【分析】轴对称图形的判断方法：

3、把某个图形沿某条直线折叠，如果图形的两部分能够重合，那么这个是轴对称图形2.【答案】 B 【解析】【解答】 是轴对称图形选B.【分析】把一个图形对折，对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形.折痕所在的这条直线叫做对称轴.3.【答案】 C 【解析】【解答】用笔画画即可 【分析】本题考查学生对图形轴对称的理解，而且考查学生平时观察事物的细心程度。4.【答案】 C 【解析】【解答】在正方形内画一个最大的圆，得到的图形有4条对称轴，故答案为：C.【分析】如果一个图形沿一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴5.【答案】 A 【解析】【解答】只有8

4、可以对称折叠重合，故选A。 【分析】本题考查学生对轴对称数字理解，而且考查学生平时观察事物的细心程度。二、判断题6.【答案】 错误 【解析】【解答】正解： 【分析】沿直线对折后，两侧的部分不能完全重合因此不是轴对称图形改正方法：先找到原有图形的各个对称点，再把各点连接成为原有图形的轴对称图形三、填空题7.【答案】日，中，苗，大，由，木 【解析】【解答】解：如图：故答案为：日，中，苗，大，由，木【分析】这些字都是轴对称图形，由此根据这些字的一半确定另一半并确定是哪些字即可。8.【答案】 8 【解析】【解答】解：一共有8种不同的涂法。 故答案为：8。 【分析】如下图所示： 。 综上，一共有8种不同

5、的涂法。9.【答案】 等边；等腰 【解析】【解答】沿着三角形的角对折即可 【分析】本题考察学生对轴对称图形概念的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。10.【答案】 猫头鹰；飞机 【解析】【解答】根据分析可知， 猫头鹰；飞机。 故答案为：猫头鹰；飞机。 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；据此剪一剪，然后判断整个图形是什么，据此解答。11.【答案】旋转，轴对称，平移 【解析】【解答】解：第一个图形是一个基本图案旋转得到的；第二个图形是左边的图形根据轴对称图形的特征补全后得到的；第三个图案是一个基本图形平移得到

6、的。故答案为：旋转；轴对称；平移【分析】观察每个图形的特征，确定一个基本图形，然后根据图形的变换特点确定是旋转、平移或者是轴对称。四、解答题12.【答案】解： 【解析】13.【答案】解：如图：【解析】【分析】轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出轴对称图形；根据平移的方向和格数确定平移后对应点的位置，然后画出平移后的图形。五、应用题14.【答案】解：根据题干分析可得： 三角形ABC的三个顶点分别用数对表示如下图所示：图形A向右平移8格得到图形B，根据轴对称的性质可得出图形B关于直线MN的轴对称图形C，如下图所示【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示物体所在的列，第二个数字表示物体所